2010—2011学年第一学期期中考试考后反思
- -------初一生物集备组 郭青榕 2010.11
这次期中考试下来，初一各同类班级的及格率、优秀率差别不是很大，在普通班中3班会比较突出些，可能我是班主任的缘故，学生比较重视。
经过我和学生的谈话和自己的反思，发现平时学生的学习和自己的教学工作中存在着以下一些问题：
1、教师自身的问题。平时自己上课时没有照顾到一些基础相对较差的学生的需求，要求太高，虽然我自己也知道这些学生的情况，但在备课和上课的过程中总是想多讲一些，深怕漏掉什么，但结果学生却掌握不了这么多，对知识点一知半解，无法及时消化吸收，日积月累就会出现问题。
2、学生学习上存在的问题。首先是不想学习的学生有一部分，他们基本上对学习失去信心了，基本已放弃，不想学了。即使是那些想学的学生，平时对生物学科的学习也不是很重视，课堂上都有学生做其他学科作业的情况，更不要说课后去花时间了。还有就是学生的作业质量很差，没有认真去做，很多学生做了一半就交上来了，有的都是抄别人或抄答案的，所以就没有起到课后及时巩固的作用。
从卷面分析，还发现了几个问题：
1. 学生的错别字现象相当严重。比如：繁殖的“殖”写成植树的“植”，显微镜的“微”写成“徽”等等。
2. 学生的识图能力有待提高。
3. 利用所学知识处理问题的能力比较欠缺。比如：有一知识点“显微镜所成的像是倒像”，绝大多数的学生都知道这一知识点，利用这一知识点，我们提出“如果所成的物像在视野的左下方，如何把它移到视野的正当中”，绝大多数的学生也明白，因为这种题目做过很多遍了，但是题目稍微变一点，变成“所成的物像在视野的左方，下方，如何移到正当中呢”，就有相当一部分傻了。
通过这次考试发现了不少问题，亡羊补牢还来得及，所以在接下去的教学过程中，我会针对上述问题对症下药，想办法及时调整和解决，希望在下次考试中能有所改观。
2010—2011学年第一学期期中考试考后反思
- -------初一生物集备组 郭青榕 2010.11
这次期中考试下来，初一各同类班级的及格率、优秀率差别不是很大，在普通班中3班会比较突出些，可能我是班主任的缘故，学生比较重视。
经过我和学生的谈话和自己的反思，发现平时学生的学习和自己的教学工作中存在着以下一些问题：
1、教师自身的问题。平时自己上课时没有照顾到一些基础相对较差的学生的需求，要求太高，虽然我自己也知道这些学生的情况，但在备课和上课的过程中总是想多讲一些，深怕漏掉什么，但结果学生却掌握不了这么多，对知识点一知半解，无法及时消化吸收，日积月累就会出现问题。
2、学生学习上存在的问题。首先是不想学习的学生有一部分，他们基本上对学习失去信心了，基本已放弃，不想学了。即使是那些想学的学生，平时对生物学科的学习也不是很重视，课堂上都有学生做其他学科作业的情况，更不要说课后去花时间了。还有就是学生的作业质量很差，没有认真去做，很多学生做了一半就交上来了，有的都是抄别人或抄答案的，所以就没有起到课后及时巩固的作用。
从卷面分析，还发现了几个问题：
1. 学生的错别字现象相当严重。比如：繁殖的“殖”写成植树的“植”，显微镜的“微”写成“徽”等等。
2. 学生的识图能力有待提高。
3. 利用所学知识处理问题的能力比较欠缺。比如：有一知识点“显微镜所成的像是倒像”，绝大多数的学生都知道这一知识点，利用这一知识点，我们提出“如果所成的物像在视野的左下方，如何把它移到视野的正当中”，绝大多数的学生也明白，因为这种题目做过很多遍了，但是题目稍微变一点，变成“所成的物像在视野的左方，下方，如何移到正当中呢”，就有相当一部分傻了。
通过这次考试发现了不少问题，亡羊补牢还来得及，所以在接下去的教学过程中，我会针对上述问题对症下药，想办法及时调整和解决，希望在下次考试中能有所改观。