甘肃畜牧工程职业技术学院
2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动
赴宁夏正通农牧科技有限公司“三下乡”
社会实践活动报告
报告内容：pic 猪的养殖技术；分娩舍、妊娠舍的饲养管理 团队名称：甘肃畜牧工程职业技术学院（畜牧系）
赴宁夏中卫正通农牧公司实践团
实践地点： 宁夏中卫正通农牧科技有限责任公司 指导教师： 张玺领队姓名： 安彩军 团队成员：郭春晓 史继洲 黄锦鑫 黄香柏 于忠银 蔡金珠 田荷鹏实践时间： 2012.07.05——2012.08.15
一．实习背景
在学院团委的大力号召与鼓励下，在指导老师的精心指导下，我们团队参加了甘肃畜牧工程职业技术学院2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
二．实习目的
作为即将走向实习岗位的大学生，我们不得不提前考虑有关实习的相关问题，一年后到哪家养殖场实习，养那种动物，应当具备那些专业技能，这一系列问题值得我们思考。在这些现实而又迫切的问题下，我们团队选择了到宁夏中卫正通农牧科技有限公司调查实习。
三．参加成员与场长合影
四、具体活动
2012年7月5日早晨，在和指导老师的交谈之后，我们团队开始前往宁夏中卫正通农牧科技有限责任公司，进行了为期四十天的实习。现就在公司的实习情况和实习的所见所闻做一简单介绍：
（一）2012年7月5
日下午，我们团队首先来到宁夏中卫正通饲料有限责任
公司。该公司地处中卫市沙坡头旅游区内，公司创建于1998年，是一家集饲料加工、生产养殖、鱼类运销、、技术服务为一体的民营科技企业；公司目前拥有两条饲料生产线，主要生产鱼、猪、鸡、牛、羊系列浓缩料配合饲料以及pic 猪场专用料，年生产能力达40000吨以上，“沙坡头” ；“俊熹”牌饲料，闻名宁夏。
正通饲料有限责任公司
2012．7.7----8.15日，我们从饲料公司有到正通农牧公司，参加了主要学习实践。 正通农牧科技有限责任公司地处宁夏中卫市镇罗镇工业园区北侧，是一家集祖代种猪、父母代种猪、商品猪繁育、养殖技术服务为一体的科技企业，也是中卫市农业产业化龙头企业。该公司从全球最大的种猪育种公司----美国pic 公司引入祖代种猪。
（二）据我们的亲自实践观察，并阅读相关资料，了解到pic 种猪有以下优点：
1.pic康贝尔母猪的优点：
（1）产仔数高、仔猪成活率高；
（2）母性好、适应性强、适合各地饲养；
（3）抗病力强、饲料转化率高；
（4）泌乳力强。
2.pic337公猪的优点：
（1）生长速度快、饲料转化率高；
（2）精液品质好、配种能力强；
（3）适应性强、应激性小。
（三）2012年7月7日至7月9日，依照猪场消毒防疫程序，我们在猪场生活区进行隔
离。在这两天，我们认识了猪场厂长和其他同事。之后两天，我们经过初步培训，参观了各个猪舍，并且经理给我们安排了各自的工作。
由于刚到猪舍，我们干的都是些最基本的工作，例如喂料，清扫粪便，消毒，调节舍内温度和湿度，给药等等。这些实习生活给我带来了新鲜感。首先，我学习的是喂料，喂料看似简单，但还是有不少学问。例如，哪些猪需要喂那种饲料，何时喂料，何时不喂，怎样才能使每头猪都吃饱且不浪费饲料，为公司节省成本。 现主要将妊娠舍、分娩舍工作流程及注意事项做一具体报告：
配种妊娠车间饲养管理技术操作规程
一、 工作目标
1. 按计划完成每周配种任务，保证全年均衡生产。
2. 保证配种分娩率在85%以上。
3. 保证窝平均产活仔数在10头以上。
4. 保证后备母猪合格率在90%以上（转入基础群为准）
二、工作内容
1．每日配种、发情检查及妊娠检查。
2．安排断奶母猪进入配种区，并合理分群。
3．将确定妊娠的母猪转入定位栏，并按顺序排列。
4．产前一周母猪转入产房。
5．安排后备猪参加配种。
6．观察猪群健康情况，有病及时隔离并给予治疗。
7．及时提供新鲜的饲料和饮水。
8．按时清理猪粪，对设备进行一般的维修和保养。
9．生产线组织的其它工作。
三、工作日程
星期一 日常工作；大清洁大消毒；淘汰猪鉴定。
星期二 日常工作；更换消毒池盆药液；接收断奶母猪；整理空怀母猪。 星期三 日常工作；不发情不妊娠猪集中饲养；驱虫、免疫注射。 星期四 日常工作；大清洁大消毒；调整猪群。
星期五 日常工作；更换消毒池盆药液；临产母猪转出。
星期六 日常工作；空栏冲洗消毒。
星期日 日常工作；妊娠诊断、复查；设备检查维修；周报表。
四、操作规程
（一）发情鉴定
发情鉴定最佳方法是当母猪喂料后半小时表现平静时进行(由于与喂料时间冲突, 主要用于鉴定困难的母猪) ，每天进行两次发情鉴定，上下午各一次，检查采用人工查情与公猪试情相结合的方法。配种员所有工作时间的1/3应放在母猪发情鉴定上。母猪的发情表现有：
1．阴门红肿，阴道内有粘液性分泌物；
2．在圈内来回走动，频频排尿；
3．神经质，食欲差；
4．压背静立不动；
5．互相爬跨，接受公猪爬跨。
也有发情不明显的，发情检查最有效方法是每日用试情公猪对待配母猪进行试情。
（二）配种
1.配种程序
①先配断奶母猪和返情母猪，然后根据满负荷配种计划有选择地配后备母猪, 后备母猪和返情母猪需配够三次。
②初期实施人工授精最好采用“1+2”配种方式，即第一次本交，第
二、三次人工授精；条件成熟时推广“全人工授精”配种方式, 并应由三次逐步过渡到两次。
③配种间隔：在一周内正常发情的经产母猪：上午发情，下午配第一次，次日上、下午配第二、三次；下午发情，次日早配第一次，下午配第篇二：大学生暑期三下乡实践总结报告
大学生暑期“三下乡”实践总结报告
2010年暑期，我院青年志愿者系清流“三下乡”实践分队一行六人为了践行“三个代表”重要思想和全面贯彻落实科学发展观，进一步服务于构建社会主义和谐社会，积极响应中央及全国学联关于大学生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，并结合我们管理学院各系的专业特色，组建了福州大学管理学院清流暑期社会实践队。
7月10日，我队从福州出发前往三明市清流县进行了为期一周的暑期社会实践“三下乡”活动，并受到了当地政府及人民的热烈欢迎。营队围绕服务海峡西岸经济区建设的主题，高举“走进海西、宣传海西、服务海西”的旗帜，扎实开展“闽台同根，共建家园。服务当地，奉献海西”的志愿服务活动。 以 “走入社会，服务群众”为原则，组织深入到农村、社区等社会生活的第一线，按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，营造实践“海西建设 青年先行”的良好氛围, 我们认真扎实深入地开展学习、宣传和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，在求真务实的实践中牢固树立了勤于学习、重视实践的福州大学管理学院学子的新形象，在实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。开展了“清流县现代花卉苗木产业学习调研”、“特色养殖业学习调研”、“传统特色花木业学习调研” 、“名优茶果种植业学习调研”、“生态休闲旅游业学习调研”等一系列活动。
我们此次“三下乡”活动主要关注具体如下:其一，是到清流参观海西革命老区在改革开放以后取得的成就，以及调研分析如今在海西建设的政策下的发展现状和前景。其二，围绕这国家级台湾农民创业园区，开展我们的调研分析，寻求加快海西建设步伐，并且通过与当地台商以及当地农民的交流，亲身感受如火如荼的海西建设，同时借助这一机会宣传当地的海西建设，吸引外商来该地投资；通过了解国家级台湾农民创业园区的建设以及发展情况，结合管院各个专业，和当地政府及园区相关部门交流园区建设，包括建筑规划、物流集成和电子商务运作等方面，本着服务的态度对园区的建设与发展提供看法与建议；在“三下乡”的活动实践中，让福州大学学子感受革命老区的优良传统及风土人情，了解当地村民在建国60年来的生活境况和思想变化；另一方面，传播我们在学校学习的知识，给他们带去科学致富的理念，开阔视野 ，促进农村全面和谐发展。作为新一代的大学生，对新农村建设的支持，特别是国家新农村建设的方针政策的宣传尽我们自己的绵薄之力，如一些国家最新出台的与农民利益密切相关的政策，一些基本的法律常识等等。
现将重点汇报如下：
一、 与花农零距离，科技带动产业发展
清晨的清流花卉市场暨山海花卉专业合作社一片繁华热闹，花农们都在忙着采摘、打包鲜花，准备运往各个花市。据了解清流花
市拟投资1000万元，建筑面积1万多平方米，分三期建成，第一、二期工程目前已经建成，形成了市场牵龙头、龙头带基地、基地带农户的发展格局，为花卉企业、花农提供一个交易和信息平台。 我们深入花田地头，与花农的亲切攀谈得知花农们通过重点种植百合、康乃馨、非洲菊、剑兰等鲜切花品种，农民的生活有极大的改善，年收入由传统农业的1000元上升到10000元。同时，在交谈中，我们还了解到农村的一些现状和农民们对当前新农村
建设的看法等等。通过与农民零距离接触，我们真切感受到改革开放以来，农村的新风光、新气象。
位于花卉市场对面的名优花卉组培快繁中心更是提高了当地花卉市场竞争力。清流县政府和省农科院进行洽谈，着手打造了名优花卉组培快繁中心。省农科院的教授常驻当地研究，解决了栽培技术和种苗质量两大瓶颈问题。有了科技的保障，当地花农更是大胆放心扩大种植，生活是一日比一日红火了。
二、 参观企业，丰富与实践所学
在实践期间，我们参观了青龙果菜有限公司。它是当地最早由台商投资创办的，距今已有20多年。、青龙果菜有限公司主营果树种植、畜牧养殖、农产品加工、旅游观光休闲等项目。可以说青龙果菜公司的创立开创了台湾农民在清流创业的先河，为清流台商企业的发展带来了良好的社会效应，也带动了当地经济的发展。同时带来了先进的技术，为海西建设注入了新的活力。通过观摩学习，
我们认识了台商企业和乡镇结合共同谋发展，给我们带来了无数的思考与知识启迪。
三、走访毛泽东故居，宣扬爱国主义教育。
今年是建国60周年－“与祖国共奋进 与时代同发展”。我们实践队为了缅怀革命先列，宣扬爱国主义精神，特地来到位于林畲乡的邱氏老宅，即毛泽东旧居。在这里我们认真阅读了故居的简介，仔细倾听了林畲乡李副书记悉心讲解的革命先烈英雄事迹。故居占地面积1386平方米的旧居, 依旧保存当时革命时代的各种历史遗迹. 斑驳的墙体上, 依稀可见红军七师一团、红军十二团等红军刷写的标语。土地革命期间, 毛泽东在这里留宿，并在此地写下了气势磅礴的“如梦令-元旦”一词，激励了一代清流老区人民努力奋斗。如今这里成为清流具有代表性意义的红色旅游景点之一和省爱国主义教育基地，是理想的爱国主义教育基地和旅游参观的好去处。 听完介绍，队员们倍受鼓舞，纷纷表示要发扬我们福州大学以张孤梅同志为代表的老一辈艰苦奋斗的创业精神，用自己的实际行动践行当代大学生核心价值观，积极为国家的建设、海西的建设贡献自己的青春。
四、经济能源行
清流嵩口坪水电站，这座位于九龙溪上游的水电站不仅拥有着悠久历史，更令人称道的是它开创了福建省独立建水电站先河，从
设计，建造，施工全由我省独立完成。在艰苦的条件下，以省水电工程团为主, 历经两年多艰苦奋斗完成第一台机的建造, 此后又顺利建成第二、三、四台机。嵩口水电站充分利用了清流丰富的水资源和地势落差大的优势，而且与火电站相比，水电站有投资大、收效快、环保节能等优点。几十年来，它为闽西北地区输送了丰富的电量，更为经济发展注入了新鲜血液。
从科学的规划到艰苦的攻关奋斗，清流嵩口坪水电站是一个工程的里程碑，更是精神的里程碑，它昭示着我们：科技是第一生产力，但科技如何转化成生产力，需要的是我们的不仅仅是智力，更需要一种勇于攻关，艰苦奋斗的精神。
为期一周的三下乡活动，我们的足迹遍布清流县13个乡镇的11个。经过大家的团结协作、调查配合和研究，我们对清流当地的台湾农民创业园有了更深层次的了解。本着“闽台同根，共建家园。服务当地，奉献海西”的宗旨，切实落实到位，认真投入到每项实践调研工作中，有效地实现了了解社会、锻炼自我、增长才干、学以致用、巩固专业知识的实践目的，认真履行了作为一名福州大学大学生的责任与义务。扩大了视野，增长了见识，同时自身在各方面得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力，同时锻炼了我们吃苦耐劳团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。秉着积极参与、主动锻炼的实践态度，走出课堂，走进社会、学以致用，为我们大学毕业后走向社会奠定了初步的基础，为将来在更广阔的天地发挥自己的才干做了一次意义深远的实践。在篇三：四川农业大学2010年学生
暑期“三下乡”社会实践活动方案
四川农业大学2010年学生暑期“三下乡”社会实践
活 动 方 案
为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生积极投身“两个加快”的伟大实践，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，结合我校实际和上级组织关于2010年暑期学生社会实践工作相关要求，现就我校学生2010年暑期“三下乡”社会实践活动提出如下实施意见：
一、活动主题
青春励志奉献 服务“两个加快”共建美好家园
二、活动内容
（一）服务“三农”系列实践活动
1.开展兴农富农政策宣讲主题实践活动，通过实地走访、问卷调查深入调研中央支农、惠农政策在各地的落实情况，大力开展各类兴农富农政策主题宣讲活动。利用高校信息的优势，收集适于农村经济发展需求的政策、法规、技术、市场等方面的最新资料送到农村去，对农民收集、发布农业信息的技能进行培训，建立农村经济发展信息站，为地方政府
和农民群众提供农业生产和乡镇企业发展的信息帮助。充分发挥学科专业优势，针对地方农业生产的实际，通过开设讲座、技术培训、播放科普录像、组织图片展、科技赶场、农业科技产品推广等形式，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的科技问题。
2.深入开展“万户农户科技致富行动”。在前期1+1结对基础上，利用暑期重点对结对户进行科技帮扶、技术示范、成果推介，帮助结对户寻找市场，推销农产品，力争在每个乡镇结对户中培育3-5户重点示范户。
3.继续开展“推广川农科技成果——造福一方百姓”实践活动，重点推广我校研发的农业实用新技术、科技新成果和新品种，促进成果转化，实现科技富农。
4.开展新农村建设现状调研，让广大学生深入农村基层，了解农村现状，深化对新农村建设的理解与认识，了解我国在新农村建设中取得的成就，总结新农村建设中的可推广经验，宣传新农村建设中的先进典型，增强当代农科大学生积极主动投身社会主义新农村建设的时代责任感和使命感。
（二）社会观察——聚焦国情民生系列实践活动
1.开展大学生科学发展观实践服务活动。组织大学生深入灾区、农村、社区，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我省发展面临的环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。宣讲四川推进“两个加快”的重大决策和战略意义，帮助群众深刻认识坚持改革开放的中国特色社会主义道路的唯一正确性，深入了解党和政府以科学发展观统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设采取的一系列支农惠农的重大政策，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，营造推动科学发展、共建和谐四川的浓厚氛围。
2.开展“青年视点，关注民生”——专题调研实践活动。关注国计民生，以社会保障、教育公平、医疗改革、食品药物安全、住房问题、安全生产、收入分配、户籍改革等两会热点问题为背景，切实从人民群众最关心、最现实的利益问题出发，青年大学生从多角度、多视点关注民生民情，大力开展以民生问题为重点的相关调研、宣讲、服务活动。
3.开展“蜗居、蚁居”现象调研实践活动。深入社区基层了解当代年轻人生活现状，通过调查走访的形式研究“蜗居”、“蚁居”等现代城市生活中独特的社会现象。通过结合社会
背景开展对现象本质的深度剖析，从当代大学生的视角看待社会问题，分析其中深层次的原因并尝试寻求解决办法和思路。
（三）服务灾后重建系列实践活动
1.服务地震灾区灾后农业和农村重建。依托我校承担的四川灾后重建项目，积极开展灾后重建现代农业技术研究和技术示范的服务活动，举办动植物病害防治、优良动植物品种推广、农作物栽培知识宣传、畜牧养殖技术培训、农业技术人员培训等农业帮扶活动；深入项目基地，以实地考察、调研走访、交流座谈等形式，调研项目建设进展情况、取得的效果、目前存在的问题等，掌握和收集第一手材料，为项目负责人研究制定下一步规划提供资料。
2.继续开展地震灾区群众心理抚慰和“爱心助孤”志愿服务活动。在上一年度已经建立的服务基地上，通过定点包片、流动服务、轮流接力等方式开展群众思想工作。积极开展大学生和灾区中小学生“手拉手”结对、“感恩自强，放飞希望”团队活动，全面活跃中小学生第二课堂，构建青少年精神家园，促进中小学生身心健康发展，成长成才。重点抓好 “三孤”人员的陪护和慰问工作。组织志愿者陪同结对“三孤”人员开展“五个一”活动，即做一次家庭访问、开展一次心理调适、做一次保健知识宣传、逛一次街、看一场电影（电视）。组织小分队有计划地深入“三孤”人员集中安置点、社会福利院、农村敬老院、孤儿院、分散安置和单独居住的“三孤”人员家里开展文艺巡演，宣讲党和政府的政策、法规，丰富“三孤”人员的精神文化生活。
3.开展慰问援建人员志愿服务活动。组织志愿者深入灾区，慰问省外援建人员，为他们开展一次文艺演出、一次志愿服务、一次慰问活动、一次交流访谈，深入了解援建人员的需求和困难，主动关心和服务援建人员的生活和工作，提供力所能及的帮助。向援建人员介绍四川的风土人情，赠送书籍、影碟等慰问品，丰富援建人员的业余文化生活。向援建人员及家庭成员写一封感谢信，寄一张感恩贺卡，向援建人员子女赠送学习用品，邀请
他们来川参观交流，帮助他们过一个愉快而充实的暑假。
4.开展灾区感恩铭记系列宣传教育实践活动。组织我校重灾区学生回到家乡，通过播放感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式向灾区中小学生开展感恩宣传教育活动。
（五）低碳环保系列实践活动
1．组织环保类学生社团，通过报告会、座谈会、宣传板报、图片展等形式，走近普通群众开展低碳环保理念的宣传，提高公众的环保意识，引导公众养成绿色生态的生活方式。
2．组织环保类专业学生，深入开展低碳环保类主题调研，掌握企业、单位、居民的生产生活方式，联合媒体及各类公益组织对高污染、高能耗企业进行监督，推动其进行绿色科技类改革，摒弃“先污染，后治理”的发展模式。为进一步深化低碳环保成效提出建设性意见。
（六）关爱弱势群体系列实践活动
依托我校社工专业，组织学生利用暑期开展主题调研和帮扶实践活动，重点开展以下几项活动：
1．开展关爱农民工子女服务活动。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童多的村镇学校，组织大学生志愿者重
点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等切实有效的服务，帮助他们减轻学习和生活上的困难。开展健康有益的文化活动，帮助留守学生过一个愉快、充实的暑假。探索建立长期帮扶机制，倡导全社会关注农村留守学生。立足地震灾区板房社区实际，根据需求，开展青少年希望夏令营活动，激励灾区学生努力学习，奋发图强。
2．开展“关爱孤残”服务活动。深入各地、社会各个角落，以多种形式开展关爱孤寡老人、残障人士、低保人群以及福利院儿童等弱势群体活动，在深化社会服务的基础上，组织与服务主题相关的调查研究活动。
3．开展关注农民工群体主题调研活动。组织开展“农民工市民化的政策安排与制度保障”、
“第二代农民工生存、就业状况”、“城市农民工心理状况”、“返乡农民工再就业”调研等主题调研活动，深层次认识和思考农民工相关课题，共同促进社会和谐。
（七）大学生就业、创业主题实践活动
1.组织大学生预就业实践活动。依托就业、创业见习基地，组织开展专业实习和就业见习，引导学生在实践中认识社会、认识专业，了解企业运行模式，积累经验，增长才干，提高就业竞争力。
2.开展大学生创业专项实践活动 。通过开展大学生创业扶持政策实施情况调研，参观走访创业成功企业，创业培训等活动，引导学生了解创业政策，思考大学生创业现状、问题与对策 ，鼓励有条件的学生利用暑期积极开展各类创业体验活动。
3.开展“后金融危机时代对大学生就业、创业影响”主题实践调研活动。结合当前国内经济进入后金融危机时代的特征，通过深入企业调研、访谈优秀企业家等形式，调研企业对人才的需求和要求，并结合自身实际，思考应对之策。
（八）大学生骨干挂职服务实践活动
1.组织学校第1期大学生骨干培训班学员到党政机关、城市社区、农村、灾区进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务，在参与挂职服务的实际过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。
甘肃畜牧工程职业技术学院
2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动
赴宁夏正通农牧科技有限公司“三下乡”
社会实践活动报告
报告内容：pic 猪的养殖技术；分娩舍、妊娠舍的饲养管理 团队名称：甘肃畜牧工程职业技术学院（畜牧系）
赴宁夏中卫正通农牧公司实践团
实践地点： 宁夏中卫正通农牧科技有限责任公司 指导教师： 张玺领队姓名： 安彩军 团队成员：郭春晓 史继洲 黄锦鑫 黄香柏 于忠银 蔡金珠 田荷鹏实践时间： 2012.07.05——2012.08.15
一．实习背景
在学院团委的大力号召与鼓励下，在指导老师的精心指导下，我们团队参加了甘肃畜牧工程职业技术学院2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
二．实习目的
作为即将走向实习岗位的大学生，我们不得不提前考虑有关实习的相关问题，一年后到哪家养殖场实习，养那种动物，应当具备那些专业技能，这一系列问题值得我们思考。在这些现实而又迫切的问题下，我们团队选择了到宁夏中卫正通农牧科技有限公司调查实习。
三．参加成员与场长合影
四、具体活动
2012年7月5日早晨，在和指导老师的交谈之后，我们团队开始前往宁夏中卫正通农牧科技有限责任公司，进行了为期四十天的实习。现就在公司的实习情况和实习的所见所闻做一简单介绍：
（一）2012年7月5
日下午，我们团队首先来到宁夏中卫正通饲料有限责任
公司。该公司地处中卫市沙坡头旅游区内，公司创建于1998年，是一家集饲料加工、生产养殖、鱼类运销、、技术服务为一体的民营科技企业；公司目前拥有两条饲料生产线，主要生产鱼、猪、鸡、牛、羊系列浓缩料配合饲料以及pic 猪场专用料，年生产能力达40000吨以上，“沙坡头” ；“俊熹”牌饲料，闻名宁夏。
正通饲料有限责任公司
2012．7.7----8.15日，我们从饲料公司有到正通农牧公司，参加了主要学习实践。 正通农牧科技有限责任公司地处宁夏中卫市镇罗镇工业园区北侧，是一家集祖代种猪、父母代种猪、商品猪繁育、养殖技术服务为一体的科技企业，也是中卫市农业产业化龙头企业。该公司从全球最大的种猪育种公司----美国pic 公司引入祖代种猪。
（二）据我们的亲自实践观察，并阅读相关资料，了解到pic 种猪有以下优点：
1.pic康贝尔母猪的优点：
（1）产仔数高、仔猪成活率高；
（2）母性好、适应性强、适合各地饲养；
（3）抗病力强、饲料转化率高；
（4）泌乳力强。
2.pic337公猪的优点：
（1）生长速度快、饲料转化率高；
（2）精液品质好、配种能力强；
（3）适应性强、应激性小。
（三）2012年7月7日至7月9日，依照猪场消毒防疫程序，我们在猪场生活区进行隔
离。在这两天，我们认识了猪场厂长和其他同事。之后两天，我们经过初步培训，参观了各个猪舍，并且经理给我们安排了各自的工作。
由于刚到猪舍，我们干的都是些最基本的工作，例如喂料，清扫粪便，消毒，调节舍内温度和湿度，给药等等。这些实习生活给我带来了新鲜感。首先，我学习的是喂料，喂料看似简单，但还是有不少学问。例如，哪些猪需要喂那种饲料，何时喂料，何时不喂，怎样才能使每头猪都吃饱且不浪费饲料，为公司节省成本。 现主要将妊娠舍、分娩舍工作流程及注意事项做一具体报告：
配种妊娠车间饲养管理技术操作规程
一、 工作目标
1. 按计划完成每周配种任务，保证全年均衡生产。
2. 保证配种分娩率在85%以上。
3. 保证窝平均产活仔数在10头以上。
4. 保证后备母猪合格率在90%以上（转入基础群为准）
二、工作内容
1．每日配种、发情检查及妊娠检查。
2．安排断奶母猪进入配种区，并合理分群。
3．将确定妊娠的母猪转入定位栏，并按顺序排列。
4．产前一周母猪转入产房。
5．安排后备猪参加配种。
6．观察猪群健康情况，有病及时隔离并给予治疗。
7．及时提供新鲜的饲料和饮水。
8．按时清理猪粪，对设备进行一般的维修和保养。
9．生产线组织的其它工作。
三、工作日程
星期一 日常工作；大清洁大消毒；淘汰猪鉴定。
星期二 日常工作；更换消毒池盆药液；接收断奶母猪；整理空怀母猪。 星期三 日常工作；不发情不妊娠猪集中饲养；驱虫、免疫注射。 星期四 日常工作；大清洁大消毒；调整猪群。
星期五 日常工作；更换消毒池盆药液；临产母猪转出。
星期六 日常工作；空栏冲洗消毒。
星期日 日常工作；妊娠诊断、复查；设备检查维修；周报表。
四、操作规程
（一）发情鉴定
发情鉴定最佳方法是当母猪喂料后半小时表现平静时进行(由于与喂料时间冲突, 主要用于鉴定困难的母猪) ，每天进行两次发情鉴定，上下午各一次，检查采用人工查情与公猪试情相结合的方法。配种员所有工作时间的1/3应放在母猪发情鉴定上。母猪的发情表现有：
1．阴门红肿，阴道内有粘液性分泌物；
2．在圈内来回走动，频频排尿；
3．神经质，食欲差；
4．压背静立不动；
5．互相爬跨，接受公猪爬跨。
也有发情不明显的，发情检查最有效方法是每日用试情公猪对待配母猪进行试情。
（二）配种
1.配种程序
①先配断奶母猪和返情母猪，然后根据满负荷配种计划有选择地配后备母猪, 后备母猪和返情母猪需配够三次。
②初期实施人工授精最好采用“1+2”配种方式，即第一次本交，第
二、三次人工授精；条件成熟时推广“全人工授精”配种方式, 并应由三次逐步过渡到两次。
③配种间隔：在一周内正常发情的经产母猪：上午发情，下午配第一次，次日上、下午配第二、三次；下午发情，次日早配第一次，下午配第篇二：大学生暑期三下乡实践总结报告
大学生暑期“三下乡”实践总结报告
2010年暑期，我院青年志愿者系清流“三下乡”实践分队一行六人为了践行“三个代表”重要思想和全面贯彻落实科学发展观，进一步服务于构建社会主义和谐社会，积极响应中央及全国学联关于大学生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，并结合我们管理学院各系的专业特色，组建了福州大学管理学院清流暑期社会实践队。
7月10日，我队从福州出发前往三明市清流县进行了为期一周的暑期社会实践“三下乡”活动，并受到了当地政府及人民的热烈欢迎。营队围绕服务海峡西岸经济区建设的主题，高举“走进海西、宣传海西、服务海西”的旗帜，扎实开展“闽台同根，共建家园。服务当地，奉献海西”的志愿服务活动。 以 “走入社会，服务群众”为原则，组织深入到农村、社区等社会生活的第一线，按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，营造实践“海西建设 青年先行”的良好氛围, 我们认真扎实深入地开展学习、宣传和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，在求真务实的实践中牢固树立了勤于学习、重视实践的福州大学管理学院学子的新形象，在实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。开展了“清流县现代花卉苗木产业学习调研”、“特色养殖业学习调研”、“传统特色花木业学习调研” 、“名优茶果种植业学习调研”、“生态休闲旅游业学习调研”等一系列活动。
我们此次“三下乡”活动主要关注具体如下:其一，是到清流参观海西革命老区在改革开放以后取得的成就，以及调研分析如今在海西建设的政策下的发展现状和前景。其二，围绕这国家级台湾农民创业园区，开展我们的调研分析，寻求加快海西建设步伐，并且通过与当地台商以及当地农民的交流，亲身感受如火如荼的海西建设，同时借助这一机会宣传当地的海西建设，吸引外商来该地投资；通过了解国家级台湾农民创业园区的建设以及发展情况，结合管院各个专业，和当地政府及园区相关部门交流园区建设，包括建筑规划、物流集成和电子商务运作等方面，本着服务的态度对园区的建设与发展提供看法与建议；在“三下乡”的活动实践中，让福州大学学子感受革命老区的优良传统及风土人情，了解当地村民在建国60年来的生活境况和思想变化；另一方面，传播我们在学校学习的知识，给他们带去科学致富的理念，开阔视野 ，促进农村全面和谐发展。作为新一代的大学生，对新农村建设的支持，特别是国家新农村建设的方针政策的宣传尽我们自己的绵薄之力，如一些国家最新出台的与农民利益密切相关的政策，一些基本的法律常识等等。
现将重点汇报如下：
一、 与花农零距离，科技带动产业发展
清晨的清流花卉市场暨山海花卉专业合作社一片繁华热闹，花农们都在忙着采摘、打包鲜花，准备运往各个花市。据了解清流花
市拟投资1000万元，建筑面积1万多平方米，分三期建成，第一、二期工程目前已经建成，形成了市场牵龙头、龙头带基地、基地带农户的发展格局，为花卉企业、花农提供一个交易和信息平台。 我们深入花田地头，与花农的亲切攀谈得知花农们通过重点种植百合、康乃馨、非洲菊、剑兰等鲜切花品种，农民的生活有极大的改善，年收入由传统农业的1000元上升到10000元。同时，在交谈中，我们还了解到农村的一些现状和农民们对当前新农村
建设的看法等等。通过与农民零距离接触，我们真切感受到改革开放以来，农村的新风光、新气象。
位于花卉市场对面的名优花卉组培快繁中心更是提高了当地花卉市场竞争力。清流县政府和省农科院进行洽谈，着手打造了名优花卉组培快繁中心。省农科院的教授常驻当地研究，解决了栽培技术和种苗质量两大瓶颈问题。有了科技的保障，当地花农更是大胆放心扩大种植，生活是一日比一日红火了。
二、 参观企业，丰富与实践所学
在实践期间，我们参观了青龙果菜有限公司。它是当地最早由台商投资创办的，距今已有20多年。、青龙果菜有限公司主营果树种植、畜牧养殖、农产品加工、旅游观光休闲等项目。可以说青龙果菜公司的创立开创了台湾农民在清流创业的先河，为清流台商企业的发展带来了良好的社会效应，也带动了当地经济的发展。同时带来了先进的技术，为海西建设注入了新的活力。通过观摩学习，
我们认识了台商企业和乡镇结合共同谋发展，给我们带来了无数的思考与知识启迪。
三、走访毛泽东故居，宣扬爱国主义教育。
今年是建国60周年－“与祖国共奋进 与时代同发展”。我们实践队为了缅怀革命先列，宣扬爱国主义精神，特地来到位于林畲乡的邱氏老宅，即毛泽东旧居。在这里我们认真阅读了故居的简介，仔细倾听了林畲乡李副书记悉心讲解的革命先烈英雄事迹。故居占地面积1386平方米的旧居, 依旧保存当时革命时代的各种历史遗迹. 斑驳的墙体上, 依稀可见红军七师一团、红军十二团等红军刷写的标语。土地革命期间, 毛泽东在这里留宿，并在此地写下了气势磅礴的“如梦令-元旦”一词，激励了一代清流老区人民努力奋斗。如今这里成为清流具有代表性意义的红色旅游景点之一和省爱国主义教育基地，是理想的爱国主义教育基地和旅游参观的好去处。 听完介绍，队员们倍受鼓舞，纷纷表示要发扬我们福州大学以张孤梅同志为代表的老一辈艰苦奋斗的创业精神，用自己的实际行动践行当代大学生核心价值观，积极为国家的建设、海西的建设贡献自己的青春。
四、经济能源行
清流嵩口坪水电站，这座位于九龙溪上游的水电站不仅拥有着悠久历史，更令人称道的是它开创了福建省独立建水电站先河，从
设计，建造，施工全由我省独立完成。在艰苦的条件下，以省水电工程团为主, 历经两年多艰苦奋斗完成第一台机的建造, 此后又顺利建成第二、三、四台机。嵩口水电站充分利用了清流丰富的水资源和地势落差大的优势，而且与火电站相比，水电站有投资大、收效快、环保节能等优点。几十年来，它为闽西北地区输送了丰富的电量，更为经济发展注入了新鲜血液。
从科学的规划到艰苦的攻关奋斗，清流嵩口坪水电站是一个工程的里程碑，更是精神的里程碑，它昭示着我们：科技是第一生产力，但科技如何转化成生产力，需要的是我们的不仅仅是智力，更需要一种勇于攻关，艰苦奋斗的精神。
为期一周的三下乡活动，我们的足迹遍布清流县13个乡镇的11个。经过大家的团结协作、调查配合和研究，我们对清流当地的台湾农民创业园有了更深层次的了解。本着“闽台同根，共建家园。服务当地，奉献海西”的宗旨，切实落实到位，认真投入到每项实践调研工作中，有效地实现了了解社会、锻炼自我、增长才干、学以致用、巩固专业知识的实践目的，认真履行了作为一名福州大学大学生的责任与义务。扩大了视野，增长了见识，同时自身在各方面得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力，同时锻炼了我们吃苦耐劳团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。秉着积极参与、主动锻炼的实践态度，走出课堂，走进社会、学以致用，为我们大学毕业后走向社会奠定了初步的基础，为将来在更广阔的天地发挥自己的才干做了一次意义深远的实践。在篇三：四川农业大学2010年学生
暑期“三下乡”社会实践活动方案
四川农业大学2010年学生暑期“三下乡”社会实践
活 动 方 案
为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生积极投身“两个加快”的伟大实践，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，结合我校实际和上级组织关于2010年暑期学生社会实践工作相关要求，现就我校学生2010年暑期“三下乡”社会实践活动提出如下实施意见：
一、活动主题
青春励志奉献 服务“两个加快”共建美好家园
二、活动内容
（一）服务“三农”系列实践活动
1.开展兴农富农政策宣讲主题实践活动，通过实地走访、问卷调查深入调研中央支农、惠农政策在各地的落实情况，大力开展各类兴农富农政策主题宣讲活动。利用高校信息的优势，收集适于农村经济发展需求的政策、法规、技术、市场等方面的最新资料送到农村去，对农民收集、发布农业信息的技能进行培训，建立农村经济发展信息站，为地方政府
和农民群众提供农业生产和乡镇企业发展的信息帮助。充分发挥学科专业优势，针对地方农业生产的实际，通过开设讲座、技术培训、播放科普录像、组织图片展、科技赶场、农业科技产品推广等形式，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的科技问题。
2.深入开展“万户农户科技致富行动”。在前期1+1结对基础上，利用暑期重点对结对户进行科技帮扶、技术示范、成果推介，帮助结对户寻找市场，推销农产品，力争在每个乡镇结对户中培育3-5户重点示范户。
3.继续开展“推广川农科技成果——造福一方百姓”实践活动，重点推广我校研发的农业实用新技术、科技新成果和新品种，促进成果转化，实现科技富农。
4.开展新农村建设现状调研，让广大学生深入农村基层，了解农村现状，深化对新农村建设的理解与认识，了解我国在新农村建设中取得的成就，总结新农村建设中的可推广经验，宣传新农村建设中的先进典型，增强当代农科大学生积极主动投身社会主义新农村建设的时代责任感和使命感。
（二）社会观察——聚焦国情民生系列实践活动
1.开展大学生科学发展观实践服务活动。组织大学生深入灾区、农村、社区，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我省发展面临的环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。宣讲四川推进“两个加快”的重大决策和战略意义，帮助群众深刻认识坚持改革开放的中国特色社会主义道路的唯一正确性，深入了解党和政府以科学发展观统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设采取的一系列支农惠农的重大政策，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，营造推动科学发展、共建和谐四川的浓厚氛围。
2.开展“青年视点，关注民生”——专题调研实践活动。关注国计民生，以社会保障、教育公平、医疗改革、食品药物安全、住房问题、安全生产、收入分配、户籍改革等两会热点问题为背景，切实从人民群众最关心、最现实的利益问题出发，青年大学生从多角度、多视点关注民生民情，大力开展以民生问题为重点的相关调研、宣讲、服务活动。
3.开展“蜗居、蚁居”现象调研实践活动。深入社区基层了解当代年轻人生活现状，通过调查走访的形式研究“蜗居”、“蚁居”等现代城市生活中独特的社会现象。通过结合社会
背景开展对现象本质的深度剖析，从当代大学生的视角看待社会问题，分析其中深层次的原因并尝试寻求解决办法和思路。
（三）服务灾后重建系列实践活动
1.服务地震灾区灾后农业和农村重建。依托我校承担的四川灾后重建项目，积极开展灾后重建现代农业技术研究和技术示范的服务活动，举办动植物病害防治、优良动植物品种推广、农作物栽培知识宣传、畜牧养殖技术培训、农业技术人员培训等农业帮扶活动；深入项目基地，以实地考察、调研走访、交流座谈等形式，调研项目建设进展情况、取得的效果、目前存在的问题等，掌握和收集第一手材料，为项目负责人研究制定下一步规划提供资料。
2.继续开展地震灾区群众心理抚慰和“爱心助孤”志愿服务活动。在上一年度已经建立的服务基地上，通过定点包片、流动服务、轮流接力等方式开展群众思想工作。积极开展大学生和灾区中小学生“手拉手”结对、“感恩自强，放飞希望”团队活动，全面活跃中小学生第二课堂，构建青少年精神家园，促进中小学生身心健康发展，成长成才。重点抓好 “三孤”人员的陪护和慰问工作。组织志愿者陪同结对“三孤”人员开展“五个一”活动，即做一次家庭访问、开展一次心理调适、做一次保健知识宣传、逛一次街、看一场电影（电视）。组织小分队有计划地深入“三孤”人员集中安置点、社会福利院、农村敬老院、孤儿院、分散安置和单独居住的“三孤”人员家里开展文艺巡演，宣讲党和政府的政策、法规，丰富“三孤”人员的精神文化生活。
3.开展慰问援建人员志愿服务活动。组织志愿者深入灾区，慰问省外援建人员，为他们开展一次文艺演出、一次志愿服务、一次慰问活动、一次交流访谈，深入了解援建人员的需求和困难，主动关心和服务援建人员的生活和工作，提供力所能及的帮助。向援建人员介绍四川的风土人情，赠送书籍、影碟等慰问品，丰富援建人员的业余文化生活。向援建人员及家庭成员写一封感谢信，寄一张感恩贺卡，向援建人员子女赠送学习用品，邀请
他们来川参观交流，帮助他们过一个愉快而充实的暑假。
4.开展灾区感恩铭记系列宣传教育实践活动。组织我校重灾区学生回到家乡，通过播放感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式向灾区中小学生开展感恩宣传教育活动。
（五）低碳环保系列实践活动
1．组织环保类学生社团，通过报告会、座谈会、宣传板报、图片展等形式，走近普通群众开展低碳环保理念的宣传，提高公众的环保意识，引导公众养成绿色生态的生活方式。
2．组织环保类专业学生，深入开展低碳环保类主题调研，掌握企业、单位、居民的生产生活方式，联合媒体及各类公益组织对高污染、高能耗企业进行监督，推动其进行绿色科技类改革，摒弃“先污染，后治理”的发展模式。为进一步深化低碳环保成效提出建设性意见。
（六）关爱弱势群体系列实践活动
依托我校社工专业，组织学生利用暑期开展主题调研和帮扶实践活动，重点开展以下几项活动：
1．开展关爱农民工子女服务活动。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童多的村镇学校，组织大学生志愿者重
点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等切实有效的服务，帮助他们减轻学习和生活上的困难。开展健康有益的文化活动，帮助留守学生过一个愉快、充实的暑假。探索建立长期帮扶机制，倡导全社会关注农村留守学生。立足地震灾区板房社区实际，根据需求，开展青少年希望夏令营活动，激励灾区学生努力学习，奋发图强。
2．开展“关爱孤残”服务活动。深入各地、社会各个角落，以多种形式开展关爱孤寡老人、残障人士、低保人群以及福利院儿童等弱势群体活动，在深化社会服务的基础上，组织与服务主题相关的调查研究活动。
3．开展关注农民工群体主题调研活动。组织开展“农民工市民化的政策安排与制度保障”、
“第二代农民工生存、就业状况”、“城市农民工心理状况”、“返乡农民工再就业”调研等主题调研活动，深层次认识和思考农民工相关课题，共同促进社会和谐。
（七）大学生就业、创业主题实践活动
1.组织大学生预就业实践活动。依托就业、创业见习基地，组织开展专业实习和就业见习，引导学生在实践中认识社会、认识专业，了解企业运行模式，积累经验，增长才干，提高就业竞争力。
2.开展大学生创业专项实践活动 。通过开展大学生创业扶持政策实施情况调研，参观走访创业成功企业，创业培训等活动，引导学生了解创业政策，思考大学生创业现状、问题与对策 ，鼓励有条件的学生利用暑期积极开展各类创业体验活动。
3.开展“后金融危机时代对大学生就业、创业影响”主题实践调研活动。结合当前国内经济进入后金融危机时代的特征，通过深入企业调研、访谈优秀企业家等形式，调研企业对人才的需求和要求，并结合自身实际，思考应对之策。
（八）大学生骨干挂职服务实践活动
1.组织学校第1期大学生骨干培训班学员到党政机关、城市社区、农村、灾区进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务，在参与挂职服务的实际过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。