平城南街小学
班级管理考评实施办法
一、考核指导思想
本办法旨在原来的基础上，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力，推动优秀班集体的建设工作，提高班级管理工作水平，健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。
二、先进班级评选形式
本办法采用以段为单位，分低、中、高三段进行考核评定，分为周评、学期工作考评两部分。每段设流动红旗一面，每周每段扣分最少的在下周一升旗时颁发流动红旗，流动红旗悬挂于“读书伴我行展示栏”上边框的中间段。周五下午放学以前获得流动红旗的班级由班主任将流动红旗上交办公室宋老师手。学期末进行综合考评。
三、评分办法
3-5年级每班推选2名责任心强、有正义感的班干部作为学生督查员，学生督查员在学校分管领导的组织下对各班进行督查打分。每组在高段学生督查员中设组长一名。组长负责在周五下午对各班分值进行汇总并上交分管领导。
四、分值设置
班级管理基础分为100分，评分从四个方面进行，分别为：卫生20分、纪律20分、安全20分、爱护公共财物20分，小组建设20分，每周一小结，每学期一大结，根据分值的多少兑现班主任费，考核分值作为班主任评模评优的主要依据。
五、评分细则
1．卫生分（20分）
（1）卫生清扫分，按学校规定每周二、周周四对卫生区进行大清扫，清扫毕由学校分管领导组织校学生督查员进行检查，凡打扫不彻底或不干净的根据评分细则酌情分别扣0.1-1分，并采用定时检查和随机抽查相结合，累计计算。
（2）卫生保持分，学校定时或不定时对卫生区或教室进行检查，对
卫生保持不好的酌情扣除0.1—0.5分。（各班教室外走廊随机检查为对应班级）累计计算。
（3）随地乱扔果皮纸屑每人每次扣除0.5分。累计计算。
2．纪律分（20分）
（1）在校期间发现下列行为者每人每次扣除纪律分0.5分：累计计算：滑冰行为；攀爬行为；在教室、走廊内不得做剧烈活动；追逐打闹；滑栏杆；说脏话；乱涂乱画；上操捣乱；不穿校服；不戴红领巾；午休早到校等。
（2）晚上下自习后不关灯的班级每次扣除2分。累计计算。
（3）随便推拉楼道、教室窗户每人每次扣除0.5分。累计计算。
（4）不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人每次扣除1分
（5）班主任不跟操每次扣除1分。累计计算。
3．安全分（20分）
（1）一般性安全事故。属于安全事故但影响不大，未造成后果，不需要家长介入处理，每次扣除2—4分。
（2）较大性安全事故。对班级、学校影响较大，有一定的后果，需要家长介入处理，班级能自行处理的每次扣除4—8分
（3）大安全事故。影响面大，造成严重后果，家长借入，经学校或学校以上部门处理的。在评选先进班级时实行一票否决。
4．爱护公物（20分）
如学生在校园内破环公务，根据破坏公务程度，在责令其监护人维修好的基础上，根据维修费的多少，维修费每一元扣除1分。
5、班级小组建设（20分）：以课堂评价为主，调查、走访、实地查看为辅。
（1）课堂评价以学校安排的课进行量化考评，通过校领导、同科教师对课改课堂教学的“四步八环节”教学模式和课堂小组评价的有效性一一进行量化打分，学期末以相同次数相同讲课人数的平均分进行计算。（10分）
（2）校长牵头不定时进行巡查，发现不以 “四步八导”模式上课，或不以小组合作学习上课的，发现一例扣0.5分，累计计算。同时对各
班级进行实地查看、调查、走访进行综合考评。（2分）
（3）课前预习卡、成长记录卡分低、中、高三段进行考评，每学期至少进行2-3次，由校委会成员综合考评给予（优、良、中、差）4-1分。（每项4分，共8分）
五、加分
1、好人好事或者班级对学校做出突出贡献需加分的由班主任收集资料并上报分管领导，分管领导组织学生督查员评议后经校委会审核后给予加1—5分。
2、学校组织的班级比赛活动、集体活动等，分高中低三段进行，分设一、二、三等奖分别加3、2、1分。
3、成绩分：所带班级成绩名列教办第一、第二、第三，分别加4、3、2分；总成绩排名教办倒数第一的班级在总分里扣3分。
2015年3月9日
平城南街小学
班级管理考评实施办法
一、考核指导思想
本办法旨在原来的基础上，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力，推动优秀班集体的建设工作，提高班级管理工作水平，健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。
二、先进班级评选形式
本办法采用以段为单位，分低、中、高三段进行考核评定，分为周评、学期工作考评两部分。每段设流动红旗一面，每周每段扣分最少的在下周一升旗时颁发流动红旗，流动红旗悬挂于“读书伴我行展示栏”上边框的中间段。周五下午放学以前获得流动红旗的班级由班主任将流动红旗上交办公室宋老师手。学期末进行综合考评。
三、评分办法
3-5年级每班推选2名责任心强、有正义感的班干部作为学生督查员，学生督查员在学校分管领导的组织下对各班进行督查打分。每组在高段学生督查员中设组长一名。组长负责在周五下午对各班分值进行汇总并上交分管领导。
四、分值设置
班级管理基础分为100分，评分从四个方面进行，分别为：卫生20分、纪律20分、安全20分、爱护公共财物20分，小组建设20分，每周一小结，每学期一大结，根据分值的多少兑现班主任费，考核分值作为班主任评模评优的主要依据。
五、评分细则
1．卫生分（20分）
（1）卫生清扫分，按学校规定每周二、周周四对卫生区进行大清扫，清扫毕由学校分管领导组织校学生督查员进行检查，凡打扫不彻底或不干净的根据评分细则酌情分别扣0.1-1分，并采用定时检查和随机抽查相结合，累计计算。
（2）卫生保持分，学校定时或不定时对卫生区或教室进行检查，对
卫生保持不好的酌情扣除0.1—0.5分。（各班教室外走廊随机检查为对应班级）累计计算。
（3）随地乱扔果皮纸屑每人每次扣除0.5分。累计计算。
2．纪律分（20分）
（1）在校期间发现下列行为者每人每次扣除纪律分0.5分：累计计算：滑冰行为；攀爬行为；在教室、走廊内不得做剧烈活动；追逐打闹；滑栏杆；说脏话；乱涂乱画；上操捣乱；不穿校服；不戴红领巾；午休早到校等。
（2）晚上下自习后不关灯的班级每次扣除2分。累计计算。
（3）随便推拉楼道、教室窗户每人每次扣除0.5分。累计计算。
（4）不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人每次扣除1分
（5）班主任不跟操每次扣除1分。累计计算。
3．安全分（20分）
（1）一般性安全事故。属于安全事故但影响不大，未造成后果，不需要家长介入处理，每次扣除2—4分。
（2）较大性安全事故。对班级、学校影响较大，有一定的后果，需要家长介入处理，班级能自行处理的每次扣除4—8分
（3）大安全事故。影响面大，造成严重后果，家长借入，经学校或学校以上部门处理的。在评选先进班级时实行一票否决。
4．爱护公物（20分）
如学生在校园内破环公务，根据破坏公务程度，在责令其监护人维修好的基础上，根据维修费的多少，维修费每一元扣除1分。
5、班级小组建设（20分）：以课堂评价为主，调查、走访、实地查看为辅。
（1）课堂评价以学校安排的课进行量化考评，通过校领导、同科教师对课改课堂教学的“四步八环节”教学模式和课堂小组评价的有效性一一进行量化打分，学期末以相同次数相同讲课人数的平均分进行计算。（10分）
（2）校长牵头不定时进行巡查，发现不以 “四步八导”模式上课，或不以小组合作学习上课的，发现一例扣0.5分，累计计算。同时对各
班级进行实地查看、调查、走访进行综合考评。（2分）
（3）课前预习卡、成长记录卡分低、中、高三段进行考评，每学期至少进行2-3次，由校委会成员综合考评给予（优、良、中、差）4-1分。（每项4分，共8分）
五、加分
1、好人好事或者班级对学校做出突出贡献需加分的由班主任收集资料并上报分管领导，分管领导组织学生督查员评议后经校委会审核后给予加1—5分。
2、学校组织的班级比赛活动、集体活动等，分高中低三段进行，分设一、二、三等奖分别加3、2、1分。
3、成绩分：所带班级成绩名列教办第一、第二、第三，分别加4、3、2分；总成绩排名教办倒数第一的班级在总分里扣3分。
2015年3月9日