课题：机器人设计师
——画圆形和方形
·教材分析
本课是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术教材上册第8课《画圆形和方形》的教学内容。本课放在初识画图之后是对学生提出的更高要求，也作为之后学习画线工具的基础，教材主要强调学生对矩形、圆角矩形和圆形工具的使用方法以及shift 键的运用。 ·学情分析
一年级开始开设信息技术课程，学生对键盘鼠标的操作掌握比较到位，初识画图课时中经过探索对画图工具窗口较熟悉，具备一定自主学习能力。但由于学生基础教材时间不长、能力有异，可能有部分学生在尝试过程中遇到困难，于是将教材内容稍作改动以任务闯关的形式进行授课。 ·教学目标
知识与技能
1、掌握矩形、圆角矩形、椭圆等工具的简单用法 过程与方法
1、学生自主探究学习，归纳工具的使用方法 2、在学习中自主或合作解决困难的能力 情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆尝试分析失败的原因，总结运用工具的 方法
2、让学生在画图中感受美，用工具表现美
行为与创新
1、能根据实际需要，选择适当的工具和方法 2、能将学习的知识技能运用到自己创作中去 ·课时安排
安排1课时 ·教学重点与难点
教学重点
矩形、圆角矩形、椭圆工具的使用方法 教学难点
画正方形和圆形是上档键（Shift ）的使用 ·教学方法与手段
课程内容以闯关的形式出现，采用“任务驱动、合作探究”的教学方法，首先借助视频资料激发学生学习兴趣，展示学习任务。将任务分为不同的层次，通过“任务闯关”活动，将有关学习内容进行整合，拓展学习空间，丰富学生体验，学生通过实践探索，巩固画图的技能，体验学习的乐趣和创作的成就感，并使学生的想象力、创造力和知识整合能力得到培养，促进学生综合素质的发展。 ·课前准备 课件、视频资料 ·教学过程
·教学反思 ·板书
机器人设计师
——画圆形和方形
画圆角矩形（矩形、椭圆）： 1、选择合适的画图工具
2、按住左键拖动鼠标画出想要的图形 画正图形：
1、选择合适的画图工具 2、按住键盘上的上档键（Shift ） 3、按住左键拖动鼠标画出图形
课题：机器人设计师
——画圆形和方形
·教材分析
本课是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术教材上册第8课《画圆形和方形》的教学内容。本课放在初识画图之后是对学生提出的更高要求，也作为之后学习画线工具的基础，教材主要强调学生对矩形、圆角矩形和圆形工具的使用方法以及shift 键的运用。 ·学情分析
一年级开始开设信息技术课程，学生对键盘鼠标的操作掌握比较到位，初识画图课时中经过探索对画图工具窗口较熟悉，具备一定自主学习能力。但由于学生基础教材时间不长、能力有异，可能有部分学生在尝试过程中遇到困难，于是将教材内容稍作改动以任务闯关的形式进行授课。 ·教学目标
知识与技能
1、掌握矩形、圆角矩形、椭圆等工具的简单用法 过程与方法
1、学生自主探究学习，归纳工具的使用方法 2、在学习中自主或合作解决困难的能力 情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆尝试分析失败的原因，总结运用工具的 方法
2、让学生在画图中感受美，用工具表现美
行为与创新
1、能根据实际需要，选择适当的工具和方法 2、能将学习的知识技能运用到自己创作中去 ·课时安排
安排1课时 ·教学重点与难点
教学重点
矩形、圆角矩形、椭圆工具的使用方法 教学难点
画正方形和圆形是上档键（Shift ）的使用 ·教学方法与手段
课程内容以闯关的形式出现，采用“任务驱动、合作探究”的教学方法，首先借助视频资料激发学生学习兴趣，展示学习任务。将任务分为不同的层次，通过“任务闯关”活动，将有关学习内容进行整合，拓展学习空间，丰富学生体验，学生通过实践探索，巩固画图的技能，体验学习的乐趣和创作的成就感，并使学生的想象力、创造力和知识整合能力得到培养，促进学生综合素质的发展。 ·课前准备 课件、视频资料 ·教学过程
·教学反思 ·板书
机器人设计师
——画圆形和方形
画圆角矩形（矩形、椭圆）： 1、选择合适的画图工具
2、按住左键拖动鼠标画出想要的图形 画正图形：
1、选择合适的画图工具 2、按住键盘上的上档键（Shift ） 3、按住左键拖动鼠标画出图形