高中数学导数与函数知识点归纳总结

高中导数与函数知识点总结归纳

一、基本概念 1. 导数的定义:

设x 0是函数y =f (x ) 定义域的一点,如果自变量x 在x 0处有增量∆x ,则函数值y 也引起相应的增量

∆y =f (x 0+∆x ) -f (x 0) ;比值

率;如果极限lim

∆y f (x 0+∆x ) -f (x 0)

称为函数y =f (x ) 在点x 0到x 0+∆x 之间的平均变化=

∆x ∆x

f (x 0+∆x ) -f (x 0) ∆y

存在,则称函数y =f (x ) 在点x 0处可导,并把这个极限叫做=lim

∆x →0∆x ∆x →0∆x

y =f (x ) 在x 0处的导数。

f (x )在点x 0处的导数记作y 'x =x

=f '(x 0) =lim

∆x →0

f (x 0+∆x ) -f (x 0)

∆x

2 导数的几何意义:(求函数在某点处的切线方程)

函数y =f (x ) 在点x 0处的导数的几何意义就是曲线y =f (x ) 在点(x 0, f (x )) 处的切线的斜率,也就是说,曲

' '

线y =f (x ) 在点P (x 0, f (x )) 处的切线的斜率是f (x 0) ,切线方程为y -y 0=f (x )(x -x 0).

3.基本常见函数的导数:

①C '=0; (C 为常数) ②x n

()'=nx

n -1

;

③(sinx ) '=cos x ; ④(cosx ) '=-sin x ; ⑤(e x ) '=e x ; ⑥(a x ) '=a x ln a ; ⑦(ln x )'=

11

; ⑧(l o g a x )'=log a e . x x

二、导数的运算

1. 导数的四则运算:

法则1:两个函数的和(或差) 的导数, 等于这两个函数的导数的和(或差) ,

即: ⎡f

' (x )±g (x )⎤⎦=f '(x )±g '(x )

法则2:两个函数的积的导数, 等于第一个函数的导数乘以第二个函数, 加上第一个 函数乘以第二个函数的导数,即:⎡f

'=f 'x g x +f x g 'x

(x )⋅g (x )⎤()()()()⎦

'

常数与函数的积的导数等于常数乘以函数的导数: (Cf (x ))

=Cf ' (x ). (C 为常数)

法则3:两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方:

⎡f (x )⎤'f '(x )g (x )-f (x )g '(x )

g (x )≠0)。 (⎢⎥=2

⎡⎣g x ⎦⎣g (x )⎤⎦

2. 复合函数的导数

形如

y =f [ϕ(x )]的函数称为复合函数。法则: f '[ϕ(x )]=f '(μ)*ϕ'(x ) .

三、导数的应用 1. 函数的单调性与导数

(1)设函数

y =f (x ) 在某个区间(a , b ) 可导,

如果如果

f ' (x ) >0,则f (x ) 在此区间上为增函数; f ' (x )

f ' (x ) =0,则f (x ) 为常函数。

(2)如果在某区间内恒有

2.函数的极点与极值:当函数f (x ) 在点x 0处连续时,

' '

①如果在x 0附近的左侧f (x ) >0,右侧f (x ) <0,那么f (x 0) 是极大值; ' '

②如果在x 0附近的左侧f (x ) <0,右侧f (x ) >0,那么f (x 0) 是极小值.

3.函数的最值:

一般地,在区间

[a , b ]

上连续的函数

f (x )

[a , b ]

上必有最大值与最小值。函数

值点处取得。f (x ) 在区间[a , b ]上的最值只可能在区间端点及极

求函数

f (x ) 在区间[a , b ]上最值的一般步骤:①求函数f (x ) 的导数,令导数f ' (x ) =0解出方程的跟

②在区间[a , b ]列出x ,

f ' (x ), f (x ) 的表格,求出极值及f (a ) 、f (b ) 的值; ③比较端点及极值点处的函数值的大

小,从而得出函数的最值。

4.相关结论总结:

①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数.

四、函数的概念

1. 函数的概念

①设

A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f

,对于集合

A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯

)叫做集合

一确定的数

f (x ) 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f

f :A →B .

A 到B

的一个函数,记作

②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.

③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数.

五、函数的性质 1. 函数的单调性

①定义及判定方法

②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数. ③对于复合函数

y =f [g (x )],令u =g (x ) ,若y =f (u ) 为增,u =g (x ) 为增,则

为减,

y

y =f [g (x )]为增;若y =f (u ) u =g (x )

为减,则

y =f [g (x )]为增;若y =f (u ) 为增,u =g (x ) 为减,则y =f [g (x )]为减;若y =f (u ) 为减,u =g (x ) 为增,则y =f [g (x )]为减.

(2)打“√”函数

a

f (x ) =x +(a >0) 的图像与性质

x

o x

f (x

) 分别在(-∞,

、+∞

) 上为增函数,分别在[

、上为减函数.

2. 最大(小)值(较常用导数求函数最值,类比记忆函数的极值)

①一般地,设函数

y =f (x ) 的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)对于任意的x ∈I ,都有

是函数

f (x ) ≤M

(2)存在x 0∈I ,使得

②一般地,设函数

f (x 0) =M .那么,我们称M f (x ) 的最大值,记作f max (x ) =M .

y =f (x ) 的定义域为I ,如果存在实数m 满足:(1)对于任意的x ∈I ,都有f (x ) ≥m ;

(2)存在x 0∈I ,使得f (x 0) =m .那么,我们称m 是函数f (x ) 的最小值,记作f max (x ) =m .

3.奇偶性

①定义及判定方法

②若函数

f (x ) 为奇函数,且在x =0处有定义,则f (0)=0.

③奇函数在

y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反.

④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.

高中导数与函数知识点总结归纳

一、基本概念 1. 导数的定义:

设x 0是函数y =f (x ) 定义域的一点,如果自变量x 在x 0处有增量∆x ,则函数值y 也引起相应的增量

∆y =f (x 0+∆x ) -f (x 0) ;比值

率;如果极限lim

∆y f (x 0+∆x ) -f (x 0)

称为函数y =f (x ) 在点x 0到x 0+∆x 之间的平均变化=

∆x ∆x

f (x 0+∆x ) -f (x 0) ∆y

存在,则称函数y =f (x ) 在点x 0处可导,并把这个极限叫做=lim

∆x →0∆x ∆x →0∆x

y =f (x ) 在x 0处的导数。

f (x )在点x 0处的导数记作y 'x =x

=f '(x 0) =lim

∆x →0

f (x 0+∆x ) -f (x 0)

∆x

2 导数的几何意义:(求函数在某点处的切线方程)

函数y =f (x ) 在点x 0处的导数的几何意义就是曲线y =f (x ) 在点(x 0, f (x )) 处的切线的斜率,也就是说,曲

' '

线y =f (x ) 在点P (x 0, f (x )) 处的切线的斜率是f (x 0) ,切线方程为y -y 0=f (x )(x -x 0).

3.基本常见函数的导数:

①C '=0; (C 为常数) ②x n

()'=nx

n -1

;

③(sinx ) '=cos x ; ④(cosx ) '=-sin x ; ⑤(e x ) '=e x ; ⑥(a x ) '=a x ln a ; ⑦(ln x )'=

11

; ⑧(l o g a x )'=log a e . x x

二、导数的运算

1. 导数的四则运算:

法则1:两个函数的和(或差) 的导数, 等于这两个函数的导数的和(或差) ,

即: ⎡f

' (x )±g (x )⎤⎦=f '(x )±g '(x )

法则2:两个函数的积的导数, 等于第一个函数的导数乘以第二个函数, 加上第一个 函数乘以第二个函数的导数,即:⎡f

'=f 'x g x +f x g 'x

(x )⋅g (x )⎤()()()()⎦

'

常数与函数的积的导数等于常数乘以函数的导数: (Cf (x ))

=Cf ' (x ). (C 为常数)

法则3:两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方:

⎡f (x )⎤'f '(x )g (x )-f (x )g '(x )

g (x )≠0)。 (⎢⎥=2

⎡⎣g x ⎦⎣g (x )⎤⎦

2. 复合函数的导数

形如

y =f [ϕ(x )]的函数称为复合函数。法则: f '[ϕ(x )]=f '(μ)*ϕ'(x ) .

三、导数的应用 1. 函数的单调性与导数

(1)设函数

y =f (x ) 在某个区间(a , b ) 可导,

如果如果

f ' (x ) >0,则f (x ) 在此区间上为增函数; f ' (x )

f ' (x ) =0,则f (x ) 为常函数。

(2)如果在某区间内恒有

2.函数的极点与极值:当函数f (x ) 在点x 0处连续时,

' '

①如果在x 0附近的左侧f (x ) >0,右侧f (x ) <0,那么f (x 0) 是极大值; ' '

②如果在x 0附近的左侧f (x ) <0,右侧f (x ) >0,那么f (x 0) 是极小值.

3.函数的最值:

一般地,在区间

[a , b ]

上连续的函数

f (x )

[a , b ]

上必有最大值与最小值。函数

值点处取得。f (x ) 在区间[a , b ]上的最值只可能在区间端点及极

求函数

f (x ) 在区间[a , b ]上最值的一般步骤:①求函数f (x ) 的导数,令导数f ' (x ) =0解出方程的跟

②在区间[a , b ]列出x ,

f ' (x ), f (x ) 的表格,求出极值及f (a ) 、f (b ) 的值; ③比较端点及极值点处的函数值的大

小,从而得出函数的最值。

4.相关结论总结:

①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数.

四、函数的概念

1. 函数的概念

①设

A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f

,对于集合

A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯

)叫做集合

一确定的数

f (x ) 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f

f :A →B .

A 到B

的一个函数,记作

②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.

③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数.

五、函数的性质 1. 函数的单调性

①定义及判定方法

②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数. ③对于复合函数

y =f [g (x )],令u =g (x ) ,若y =f (u ) 为增,u =g (x ) 为增,则

为减,

y

y =f [g (x )]为增;若y =f (u ) u =g (x )

为减,则

y =f [g (x )]为增;若y =f (u ) 为增,u =g (x ) 为减,则y =f [g (x )]为减;若y =f (u ) 为减,u =g (x ) 为增,则y =f [g (x )]为减.

(2)打“√”函数

a

f (x ) =x +(a >0) 的图像与性质

x

o x

f (x

) 分别在(-∞,

、+∞

) 上为增函数,分别在[

、上为减函数.

2. 最大(小)值(较常用导数求函数最值,类比记忆函数的极值)

①一般地,设函数

y =f (x ) 的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)对于任意的x ∈I ,都有

是函数

f (x ) ≤M

(2)存在x 0∈I ,使得

②一般地,设函数

f (x 0) =M .那么,我们称M f (x ) 的最大值,记作f max (x ) =M .

y =f (x ) 的定义域为I ,如果存在实数m 满足:(1)对于任意的x ∈I ,都有f (x ) ≥m ;

(2)存在x 0∈I ,使得f (x 0) =m .那么,我们称m 是函数f (x ) 的最小值,记作f max (x ) =m .

3.奇偶性

①定义及判定方法

②若函数

f (x ) 为奇函数,且在x =0处有定义,则f (0)=0.

③奇函数在

y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反.

④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.


相关内容

  • 浅谈数列在高中的教学与应用毕业论文
  • 闽南师范大学 毕业论文 浅谈数列在高中的教学与应用 摘要 数列在数学史上占据着重要的地位,因为它在现实生活中有很强的实用性,也在数学的教学上有重要的作用.这是因为数列是特殊的函数,而且函数与方程.不等式.导数.解析几何等都有密切的联系.在新课标的背景下本文主要从数列的基本内容.数列在高考中的应用和数 ...

  • 高中数学"导数"概念教学设计 毕业论文
  • 目 录 前言 ........................................................................................................................ 1 一.基本情况分析及理论依据 ...... ...

  • "变化率问题"的教学设计
  • "变化率问题"的教学设计 浙江省衢州高级中学 舒燕芳 一.内容和内容解析 内容:平均变化率的概念及其求法. 内容解析:本节课是高中数学(选修2-2)第一章导数及其应用的第一节1.1变化率与导数中的1.1.1变化率问题.本节内容通过分析研究气球膨胀率问题.高台跳水问题,总结归纳出一 ...

  • 高中数学导数知识点归纳
  • 高中数学选修2----2知识点 第一章 导数及其应用 一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义:瞬时速率.一般的,函数y =f (x ) 在x =x 0处的瞬时变化率是 ∆x →0 lim f (x 0+∆x ) -f (x 0) , ∆x 我们称它为函数y =f (x ) 在x =x 0处的导数, ...

  • [导数的概念]说课稿(完成稿)
  • 实验探究,让数学概念自然生长 --<导数的概念>说课 江苏省常州市第五中学 张志勇 一. 教学内容与内容解析 1.教学内容:本节课的教学内容选自苏教版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-2第一章第一节的<导数的概念>第2课时"瞬时变化率--导数",导数的 ...

  • 北师大版高中数学详细教材目录
  • 4.1二次函数的图像 北师大版高中数学详细教材目录 4.2二次函数的性质 §5 简单的幂函数 <数学1>(必修) 阅读材料 函数概念的发展 课题学习 个人所得税的计算 全书共分四章:第一章集合:第二章函数:第三章指数函数和对数函数:第四章函数的应用 第三章 指数函数和对数函数 §1 正整 ...

  • 高中数学解题技巧精编
  • 用截距法解线性规划问题 求闭区间上二次函数的最值的方法归纳 不等式证明的常用方法 参数不等式问题优解例析 抽象函数图象的对称四种常见类型及其证明 三角公式之间的关系 导数的应用典型错误解析 定义域和值域的逆向问题解决方法总结 方差在解题中的应用 最值和不等式:复杂,源于简单 概率问题中易犯错误类型及 ...

  • 高二数学教师教学工作计划
  • 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学.小编准备了高二数学教师教学工作计划,具体请看以下内容.一. 指导思想主动而不是被动的进行高中新课程标准改革,认真解读新课程标准的理念; 研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题; 把学生的接受性.被动学习转变成主动性. 研究性学习; 使学生在九年义务教 ...

  • 陕西高考数学大纲2012(文)
  • 2012年高考考试说明(陕西省)--数学(文) 根据教育部考试中心<普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准试验·2012年版)>(以下简称<大纲>)和<2010年陕西省普通高校招生考试改革方案>,结合我省普通高中数学教学实际情况,制定了<2012年 ...