6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则
它们将难以生存。（ √ ）
7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。
（ √ ）
8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依
赖，互相影响的。（√ ）
9. 蚯蚓喜欢生活在干燥土壤里。 （ × ）
１０. 生态瓶中植物和生物越多越好。 ( × )
三、选择题：(15分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ C ）。
A 、光照、水分、温度、空气和土壤
B 、光照、水分、温度、空气
C 、一定的水分、适宜的温度、空气
2、生产者与消费者之间的关系主要是（ A ）。
A 相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C ．相互竞争的关系 D．互惠互
利的关系
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用
的因素是：（ B ）
A 、阳光 B．温度 C．水 D．空气
4、做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。
A 、一个 B 、二个 C 、三个
5、每个食物链中生产者一定是（ A ）A 、植物 B动物 C、
植物和动物
四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分)
（1）属于生产者的是_ 草____________。
草 兔 老鹰 狐狸
（2）直接以植物为食的消费者是__ _兔_______。
（3）该食物网有____2______条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有___2_____种。
21、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并装
同样温度同样多的水，然后作比较。(√ )
三、选择题：(30分，每题2分。)
22、下列物体中不是光源的是：（A D ）
A 、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星
23、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当
电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：（ A ）
A 、变小 B、变大 C、不变
24、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：（ B ）
A 、形状相同 B、形状不同 C、方位相同
25、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：
（ B ）
A 、早晨 B、上午 C、下午
26、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：（C ）
A 、西—东；长—短—长 B、西—东；短—长—短
C 、东—西；长—短—长 D、东—西；短—长—短
27、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，
就表示队伍排整齐了，这主要是因为：（ B ）
A 、光速极大 B、光沿直线传播 C、光的反射
28、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：（ B ）
A 、立竿见“影” B、毕业合“影”
C 、湖光倒“影” D、形“影”不离
29下图中哪个是会把光折射会聚太阳光，产生高温的示意图：（B ）
A 、凹透镜
B 、凸透镜 C、以上两个可以
30、强光和弱光携带的热量相比较：（ B ）
A 、两者一样多 B、强光携带的热量多 C、弱光携带的热量多
31、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（C ）
A 、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太阳光垂直
32、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色
较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（ A ）
A 、吸收更多的热量
B 、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量
C 、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量
33、哪个是一种取之不尽的能源：（ A ）—
A、太阳能 B、石油 C、煤
34为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔（B ）
A 、放大 B、缩小 C、不变
35、萤火虫发的光属于：（ A ） A、冷光源 B、热光源
36、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：（ A ）
A 、日晷 B、地动仪 C、铜镜
37、光源离遮挡物越远产生的影子( B、 )
A 、越大 B、越小 C、不变
四、作图题：(5分，第一题3分，第二题2分。)
37、用什么方法可以照亮书后面的小球，请画出光的传播路线。
38、右图是一个潜望镜，请面出沿水平方向射入镜筒的光线的传播路线。
四、简答题：(30分，第一题5分，第二题5分，第三题10分，第四
题10分。)
１、下图是记录一天中牙签影长的变化情况的柱形图，根据图表，你
发现了什么？
答： ２、设计我们的太阳能热水器。
（1）需要的材料：
（2）保温的方法：
（3）升温的方法：
42、太阳能取之不尽、用之不竭，请你写出日常生活中人们利用太阳
能的两个实例：
答： 请你设想在未来生活中我们如何利用太阳能。
答：
8、土地的坡度越大，土地受侵蚀的程度就越厉害。 ( √ )
9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。 ( × )
10、为了保护我们家园，应想办法尽可能减少对土地的侵蚀。(√)
三、 选择题：（把正确答案的字母填在括号里）
1、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以判断这是河的(
B )
A ．上游 B ．中游 C ．下游
2、. 我们家乡的地形是( B )
A. ．平原 B ．山地 C ．丘陵
3、(C ) 是溶解在水中的矿物质，它是植物生长必需的营养元素。
A ．沙砾 B ．腐殖质 C ．盐分
4、某小组研究雨量大小对侵蚀的影响。下列实验不正确的是（ A ）。
A、在一块有覆盖物的土地上，先下“小雨”，然后再下“大雨”进行比较
B、在两块都无覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较 C、在两块都有覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较
5、 由于流水对土地有( C ) 作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A ．风化 B ．沉积 C ．侵蚀
6、 岩石受到风化作用最终会变成( A )
A ．土壤 B ．腐殖质 C ．石头
7、许多科学家认为，东非大裂谷是由于( B )而形成的。
A ．两个板块碰撞
B ．两大板块受拉张
C ．火山和地震
8、把土壤倒入水中并搅拌，静置一段时间后，发现在最上层的是(C ) 。
A ．沙砾 B ．沙 C ．黏土
9、峰峦高耸，地势崎岖的是（ B ）。
A ．盆地 B ．山地 C ．丘陵
10、我国的地形特点( C )
A ．地势东高西低，东部多平原，西部多高原
B ．地势西高东低，东部多高原，西部多平原
C ．地势西高东低，东部多平原，西部多高原
11、课堂上我们做过植物对岩石作用的实验：把豌豆放入石膏糊中，
把结成块的石膏糊放入盛水的盘子里，豌豆发芽后，发现石膏糊的状
况是( C ) 。
A ．石膏糊越来越硬，豌豆不会发芽 B ．豌豆发芽，石膏
糊没有变化 C．豌豆发芽，石膏开裂
12、海边的洞穴、悬崖等地形是( B )
A ．雨水冲成的 B ．海浪拍打形成的 C ．风掀起的沙石
堆成的
四、简答题：
1、我们用哪些办法来减少雨水和水流对土地的侵蚀?
答: 封山育林 植树造林 种花种草
2、通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所
了解，请你用自己的话简要的总结。
答: 火山和地震 流水 风 冰川 海浪 自然力 人为等
因素形成各种各样了地球表面地形地貌
五、综合题
地球上有高山，有峡谷，也有岛屿；有平原，有高原，也有盆
地；有沙漠，有森林，也有河流海洋，为了探究地球表面的地形地貌
形成，我们不妨来回答以下几个问题。
1、火山和地震是怎样改变地表的地形地貌的？请举例说明。
形成高山和峡谷 如喜马拉雅山 东非大峡谷
2、是什么力量使地球表面变得千姿百态？请举例说明。
地球内部运动使地球表面变得千姿百态 各种各样的地形
3、大自然中除了流水以外，还有哪些力量能将岩石的碎屑带走？
风 动植物的力量能将岩石的碎屑带走？
实验题：Xkb1.com
6、当环境不适合他们生存时，他们会重新选择适合的环境生活，否则
它们将难以生存。（ √ ）
7、动物在形态、构造和习性上都有他们各自适应环境的本领。
（ √ ）
8、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是相互依
赖，互相影响的。（√ ）
9. 蚯蚓喜欢生活在干燥土壤里。 （ × ）
１０. 生态瓶中植物和生物越多越好。 ( × )
三、选择题：(15分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ C ）。
A 、光照、水分、温度、空气和土壤
B 、光照、水分、温度、空气
C 、一定的水分、适宜的温度、空气
2、生产者与消费者之间的关系主要是（ A ）。
A 相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C ．相互竞争的关系 D．互惠互
利的关系
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用
的因素是：（ B ）
A 、阳光 B．温度 C．水 D．空气
4、做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。
A 、一个 B 、二个 C 、三个
5、每个食物链中生产者一定是（ A ）A 、植物 B动物 C、
植物和动物
四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分)
（1）属于生产者的是_ 草____________。
草 兔 老鹰 狐狸
（2）直接以植物为食的消费者是__ _兔_______。
（3）该食物网有____2______条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有___2_____种。
21、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并装
同样温度同样多的水，然后作比较。(√ )
三、选择题：(30分，每题2分。)
22、下列物体中不是光源的是：（A D ）
A 、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星
23、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当
电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：（ A ）
A 、变小 B、变大 C、不变
24、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：（ B ）
A 、形状相同 B、形状不同 C、方位相同
25、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：
（ B ）
A 、早晨 B、上午 C、下午
26、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：（C ）
A 、西—东；长—短—长 B、西—东；短—长—短
C 、东—西；长—短—长 D、东—西；短—长—短
27、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，
就表示队伍排整齐了，这主要是因为：（ B ）
A 、光速极大 B、光沿直线传播 C、光的反射
28、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：（ B ）
A 、立竿见“影” B、毕业合“影”
C 、湖光倒“影” D、形“影”不离
29下图中哪个是会把光折射会聚太阳光，产生高温的示意图：（B ）
A 、凹透镜
B 、凸透镜 C、以上两个可以
30、强光和弱光携带的热量相比较：（ B ）
A 、两者一样多 B、强光携带的热量多 C、弱光携带的热量多
31、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（C ）
A 、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太阳光垂直
32、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色
较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（ A ）
A 、吸收更多的热量
B 、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量
C 、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量
33、哪个是一种取之不尽的能源：（ A ）—
A、太阳能 B、石油 C、煤
34为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔（B ）
A 、放大 B、缩小 C、不变
35、萤火虫发的光属于：（ A ） A、冷光源 B、热光源
36、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：（ A ）
A 、日晷 B、地动仪 C、铜镜
37、光源离遮挡物越远产生的影子( B、 )
A 、越大 B、越小 C、不变
四、作图题：(5分，第一题3分，第二题2分。)
37、用什么方法可以照亮书后面的小球，请画出光的传播路线。
38、右图是一个潜望镜，请面出沿水平方向射入镜筒的光线的传播路线。
四、简答题：(30分，第一题5分，第二题5分，第三题10分，第四
题10分。)
１、下图是记录一天中牙签影长的变化情况的柱形图，根据图表，你
发现了什么？
答： ２、设计我们的太阳能热水器。
（1）需要的材料：
（2）保温的方法：
（3）升温的方法：
42、太阳能取之不尽、用之不竭，请你写出日常生活中人们利用太阳
能的两个实例：
答： 请你设想在未来生活中我们如何利用太阳能。
答：
8、土地的坡度越大，土地受侵蚀的程度就越厉害。 ( √ )
9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。 ( × )
10、为了保护我们家园，应想办法尽可能减少对土地的侵蚀。(√)
三、 选择题：（把正确答案的字母填在括号里）
1、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以判断这是河的(
B )
A ．上游 B ．中游 C ．下游
2、. 我们家乡的地形是( B )
A. ．平原 B ．山地 C ．丘陵
3、(C ) 是溶解在水中的矿物质，它是植物生长必需的营养元素。
A ．沙砾 B ．腐殖质 C ．盐分
4、某小组研究雨量大小对侵蚀的影响。下列实验不正确的是（ A ）。
A、在一块有覆盖物的土地上，先下“小雨”，然后再下“大雨”进行比较
B、在两块都无覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较 C、在两块都有覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较
5、 由于流水对土地有( C ) 作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A ．风化 B ．沉积 C ．侵蚀
6、 岩石受到风化作用最终会变成( A )
A ．土壤 B ．腐殖质 C ．石头
7、许多科学家认为，东非大裂谷是由于( B )而形成的。
A ．两个板块碰撞
B ．两大板块受拉张
C ．火山和地震
8、把土壤倒入水中并搅拌，静置一段时间后，发现在最上层的是(C ) 。
A ．沙砾 B ．沙 C ．黏土
9、峰峦高耸，地势崎岖的是（ B ）。
A ．盆地 B ．山地 C ．丘陵
10、我国的地形特点( C )
A ．地势东高西低，东部多平原，西部多高原
B ．地势西高东低，东部多高原，西部多平原
C ．地势西高东低，东部多平原，西部多高原
11、课堂上我们做过植物对岩石作用的实验：把豌豆放入石膏糊中，
把结成块的石膏糊放入盛水的盘子里，豌豆发芽后，发现石膏糊的状
况是( C ) 。
A ．石膏糊越来越硬，豌豆不会发芽 B ．豌豆发芽，石膏
糊没有变化 C．豌豆发芽，石膏开裂
12、海边的洞穴、悬崖等地形是( B )
A ．雨水冲成的 B ．海浪拍打形成的 C ．风掀起的沙石
堆成的
四、简答题：
1、我们用哪些办法来减少雨水和水流对土地的侵蚀?
答: 封山育林 植树造林 种花种草
2、通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所
了解，请你用自己的话简要的总结。
答: 火山和地震 流水 风 冰川 海浪 自然力 人为等
因素形成各种各样了地球表面地形地貌
五、综合题
地球上有高山，有峡谷，也有岛屿；有平原，有高原，也有盆
地；有沙漠，有森林，也有河流海洋，为了探究地球表面的地形地貌
形成，我们不妨来回答以下几个问题。
1、火山和地震是怎样改变地表的地形地貌的？请举例说明。
形成高山和峡谷 如喜马拉雅山 东非大峡谷
2、是什么力量使地球表面变得千姿百态？请举例说明。
地球内部运动使地球表面变得千姿百态 各种各样的地形
3、大自然中除了流水以外，还有哪些力量能将岩石的碎屑带走？
风 动植物的力量能将岩石的碎屑带走？
实验题：Xkb1.com