中二班学情分析总结
二0一五年五月十四日下午，召开了我中二班各任课教师参加的学情分析会，各任课教师结合本次期中考试成绩及平时的授课情况、班内学生的课堂表现进行了分析。
一、班内学生的学习情况
中二班此次参加考试的人数为28人，在各位任课教师的授课过程中，班内的课堂纪律较好，能保证任课教师顺利的完成授课任务。班内28人中，有一半学生的学习兴趣较浓厚，能配合任课教师并努力学习，按时完成作业。另一半学生由于基础、学习习惯等方面的原因，学习不够主动，缺乏学习兴趣。
二、期中考试成绩分析
本次期中考试有28名学生参加，成绩两极分化严重。第一名高秀亭总分641分，高出第二名张雅靓105分。最后一名李永瑞总分只有171分。从名次上看，进步明显的学生有王多吉、韩希、禅露露、高鹏、鲁鹏、张坤等几位同学。退步明显的学生有李钰、马金虎、马颖、袁国超四位同学，该四位学生以前的考试成绩都在前10名，本次都考在了15名之外。从各任课教师的分析看，这几位学生普遍有上课不够专心，学习状态下滑，对自己的学习不够重视等方面的原因。各位任课教师分别找这几位同学谈话，分析了原因，同时对这些退步明显的学生提出了要求，制订了期末考应达到的目标。
三、中二班纯在的问题及改进措施
1. 一部分学生的学习目标还不够明确，学习动力不足。尤其是赵
翔，由于家长对该省没有要求，本人也几次表示出就为了毕业拿毕业证，所以经常旷课、不写作业，对这样的学生教育较难。
2. 班内个别学生学习情绪化，兴致好那一天认真学，兴致不高时怎么劝都不学。
3. 班内仍有一部分学生上课睡觉，主要集中在赵翔、赵承熙、袁国超、张坤、高鹏等几人身上。
4. 班内走读学生不时有迟到现象。
5. 经常不交作业的人有赵翔、郝鹏、张坤、高鹏等人。
6. 部分学生有私换座位情况。
7. 篮球队、武术队学生开始为单招考试做准备，对地理、历史的学习有弱化现象。
8. 班内一部分学生出现了早恋问题。
改进措施
1. 各任课教师齐心加强课堂管理，对课堂睡觉、不交作业的学生齐要求，进行提醒或采取相应的措施。
2. 经常找学生谈心，了解学生的心理，稳定学生的情绪，帮助学生明确学习目标，及学习时间的短暂，增强学生学习的紧迫性。
3. 期中考试后及时召开了班干部会议，督促班干部发挥好带头作用。
4加强走读生的管理，和家长联系，解决走读生的吃到问题。
5. 针对学生的早恋问题，做学生的心理辅导。
本次学情分析会，加强了任课教师之间的沟通，各任课教师从不
同角度对学生进行了分析，使各任课教师对学生有了更全面的了解，有助于在以后的工作中找到更好的切入点对学生进行教育。同时各位任课教师在教育思想上达成了一致，对班内学生的学情认识更清晰，教育工作会开展更为顺利。
总结人：任艳红
2015年5月15日
中二班学情分析总结
二0一五年五月十四日下午，召开了我中二班各任课教师参加的学情分析会，各任课教师结合本次期中考试成绩及平时的授课情况、班内学生的课堂表现进行了分析。
一、班内学生的学习情况
中二班此次参加考试的人数为28人，在各位任课教师的授课过程中，班内的课堂纪律较好，能保证任课教师顺利的完成授课任务。班内28人中，有一半学生的学习兴趣较浓厚，能配合任课教师并努力学习，按时完成作业。另一半学生由于基础、学习习惯等方面的原因，学习不够主动，缺乏学习兴趣。
二、期中考试成绩分析
本次期中考试有28名学生参加，成绩两极分化严重。第一名高秀亭总分641分，高出第二名张雅靓105分。最后一名李永瑞总分只有171分。从名次上看，进步明显的学生有王多吉、韩希、禅露露、高鹏、鲁鹏、张坤等几位同学。退步明显的学生有李钰、马金虎、马颖、袁国超四位同学，该四位学生以前的考试成绩都在前10名，本次都考在了15名之外。从各任课教师的分析看，这几位学生普遍有上课不够专心，学习状态下滑，对自己的学习不够重视等方面的原因。各位任课教师分别找这几位同学谈话，分析了原因，同时对这些退步明显的学生提出了要求，制订了期末考应达到的目标。
三、中二班纯在的问题及改进措施
1. 一部分学生的学习目标还不够明确，学习动力不足。尤其是赵
翔，由于家长对该省没有要求，本人也几次表示出就为了毕业拿毕业证，所以经常旷课、不写作业，对这样的学生教育较难。
2. 班内个别学生学习情绪化，兴致好那一天认真学，兴致不高时怎么劝都不学。
3. 班内仍有一部分学生上课睡觉，主要集中在赵翔、赵承熙、袁国超、张坤、高鹏等几人身上。
4. 班内走读学生不时有迟到现象。
5. 经常不交作业的人有赵翔、郝鹏、张坤、高鹏等人。
6. 部分学生有私换座位情况。
7. 篮球队、武术队学生开始为单招考试做准备，对地理、历史的学习有弱化现象。
8. 班内一部分学生出现了早恋问题。
改进措施
1. 各任课教师齐心加强课堂管理，对课堂睡觉、不交作业的学生齐要求，进行提醒或采取相应的措施。
2. 经常找学生谈心，了解学生的心理，稳定学生的情绪，帮助学生明确学习目标，及学习时间的短暂，增强学生学习的紧迫性。
3. 期中考试后及时召开了班干部会议，督促班干部发挥好带头作用。
4加强走读生的管理，和家长联系，解决走读生的吃到问题。
5. 针对学生的早恋问题，做学生的心理辅导。
本次学情分析会，加强了任课教师之间的沟通，各任课教师从不
同角度对学生进行了分析，使各任课教师对学生有了更全面的了解，有助于在以后的工作中找到更好的切入点对学生进行教育。同时各位任课教师在教育思想上达成了一致，对班内学生的学情认识更清晰，教育工作会开展更为顺利。
总结人：任艳红
2015年5月15日