二十多年前我去美国陪读，人生地不熟。一天，我从费城郊区到宾州大学图书馆借书，回去时却找不到前往火车站的路了。
一个黑人男子坐在公共汽车站的长椅上候车，我向他走去。见我问路，他脸上的皱纹里全是笑意，“哦，火车站？”他笑呵呵地说，“不远。”他指了指前方，说唱似的讲了一通英语，继而打住。他注意到我频频点头却一脸茫然，于是站起来说：“走，我领你去！”
万万没想到，一旦迈开步子，发现他竟然是个残疾人！他走路摇摆的幅度很大，缓慢而用力。我心里既感动又难过，我怎么能让一个残疾人为我领路？不，我坚决地停下脚步。他回过头看着我挥挥手：“得了，姑娘，我知道你为什么停下来，难道你不认为我这样的人也可以帮助别人吗？”我百感交集，只得跟了上去。
我们俩比划着一路走一路说话。他说他今年57岁了，没有工作，由政府救济。但是，他每个星期都会到社区和教堂做志愿者，帮忙募捐和义卖。
我跟着他转了几个弯，火车站赫然出现在前方不远处。我一再感谢他，他握着我的手一字一句地说：“我得谢谢你，谢谢你让我帮助你，瞧，我不是一个没用的人，对吗？”我连连点头。
这件事一直萦绕在我心间。后来在一堂英文课上，我用《谢谢你让我帮助你》为题，记下这位先生助人为乐的事情。我的英文老师路易丝小姐在课堂上将我这篇文章读了出来。她读完后，教室里掌声一片，我也欣喜不已。可是，路易丝小姐问大家：“你们不觉得这篇作文有问题吗？你们注意到没有，文章写那位先生的腿有问题，用了一个什么单词？”“cripple（跛子）！”大家回答。
“问题就在这里！”路易丝小姐严肃地说，“描绘身体某些缺陷的词汇，有的已经过时，有的除了医疗诊断、保险业务等社会领域不得不使用外，平时不该滥用。因为，‘跛子’这个词虽然是事实，但只是他身体的局部，不能代表他整个‘人’。你看他为你所做的事情，证明他是一个能够帮助别人的有用的人。和你一样，他首先是人。”
这是一堂让我终身受益的英语课。路易丝小姐借我的一篇作文，不仅教了我们英文，更重要的是教了我们语言文明。
选自《文汇报》
二十多年前我去美国陪读，人生地不熟。一天，我从费城郊区到宾州大学图书馆借书，回去时却找不到前往火车站的路了。
一个黑人男子坐在公共汽车站的长椅上候车，我向他走去。见我问路，他脸上的皱纹里全是笑意，“哦，火车站？”他笑呵呵地说，“不远。”他指了指前方，说唱似的讲了一通英语，继而打住。他注意到我频频点头却一脸茫然，于是站起来说：“走，我领你去！”
万万没想到，一旦迈开步子，发现他竟然是个残疾人！他走路摇摆的幅度很大，缓慢而用力。我心里既感动又难过，我怎么能让一个残疾人为我领路？不，我坚决地停下脚步。他回过头看着我挥挥手：“得了，姑娘，我知道你为什么停下来，难道你不认为我这样的人也可以帮助别人吗？”我百感交集，只得跟了上去。
我们俩比划着一路走一路说话。他说他今年57岁了，没有工作，由政府救济。但是，他每个星期都会到社区和教堂做志愿者，帮忙募捐和义卖。
我跟着他转了几个弯，火车站赫然出现在前方不远处。我一再感谢他，他握着我的手一字一句地说：“我得谢谢你，谢谢你让我帮助你，瞧，我不是一个没用的人，对吗？”我连连点头。
这件事一直萦绕在我心间。后来在一堂英文课上，我用《谢谢你让我帮助你》为题，记下这位先生助人为乐的事情。我的英文老师路易丝小姐在课堂上将我这篇文章读了出来。她读完后，教室里掌声一片，我也欣喜不已。可是，路易丝小姐问大家：“你们不觉得这篇作文有问题吗？你们注意到没有，文章写那位先生的腿有问题，用了一个什么单词？”“cripple（跛子）！”大家回答。
“问题就在这里！”路易丝小姐严肃地说，“描绘身体某些缺陷的词汇，有的已经过时，有的除了医疗诊断、保险业务等社会领域不得不使用外，平时不该滥用。因为，‘跛子’这个词虽然是事实，但只是他身体的局部，不能代表他整个‘人’。你看他为你所做的事情，证明他是一个能够帮助别人的有用的人。和你一样，他首先是人。”
这是一堂让我终身受益的英语课。路易丝小姐借我的一篇作文，不仅教了我们英文，更重要的是教了我们语言文明。
选自《文汇报》