学校中层干部如何履职尽责
高祥
1、要有良好的政治素养。
一、坚定的理想信念，政治上要成熟、头脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，做到个人利益服从党的利益，局部利益服从全局利益；
二、牢固的群众观念，真正摆正自己在教职工中的位置，处理好同教职工的关系，想问题办事情，必须做到一切为师生，时刻关心师生，全心全意为师生服务；
三、严明的政治纪律，坚决反对上有政策、下有对策的错误行为。
2、要有全新的知识结构。
一、深厚、系统的理论素养，较高的理论政策水平，善于用科学的理论去处理教育改革、发展中的各种矛盾和问题，用超前的眼光和理性的思维去观察事物，分析形势，对社会的发展变化作出正确的判断和决策；
二、精深的业务本领，熟悉和精通业务，在实际工作中举措得当，调度有方，创造性地做出骄人的业绩，这是学校中层领导知识结构的核心；
三、广博的文化知识，在学校管理中高屋建瓴、得心应手、游刃有余。
3、要有较高的领导水平。
一、精于果断决策，有驾驭全局、应对复杂局面的能力，对大量需要及时甚至提前做出正确决策的重要工作，以严谨的态度进行民主决策，科学决策，果断决策，抓住机遇，争取主动；
二、善于综合协调，充分调动单位、班子、个人积极性，努力提高综合效能；
三、勇于开拓创新，能遵循教育发展的客观规律，审时度势，拓展思路，使出新招，敢办新事，敢办难事，在改革中求发展，在开拓中求进取，在业绩上创一流；
四、知人善任，让有德有才者得到施展才能的舞台和机会。
4、要有成熟的心理素质。
一、有坚强的意志，对教育事业满腔热忱，执著追求，对挫折有较强的承受能力，胸襟开阔，以平常心态对待批评；
二、有较强的自制能力，在大事面前处变不惊，在困难面前意志顽强，在荣誉面前不骄不躁，用自己良好的情绪和信心感染教职工，增强战胜困难的勇气和力量；
三、有严谨的言行，注意影响，谨言慎行；
四、有高尚的情操和修养，从事教育工作，在外在形象和内在修养上不能混同于一般人，公众场合不能讲粗话，不能衣冠不整，与群众和干部打交道要注重细节，把握好尺度与分寸，加强自身修养，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。
5、要有多维的思维方式。
一、善于理性思维，能从纷繁复杂的事物中认识其本质，把握客观规律；
二、善于整体思维，对所领导的工作从内部、外部、多视角、多侧面、多方面进行综合分析和整体思考；
三、善于开放思维，面对开放的社会必须有开放的思想，从封闭型、内向型向开放型、外向型转变，面向未来，面向世界；
四、善于创造思维，敢于思考前人未思考的事，敢于在实际工作中开拓新思路，走出新路子，敢于大胆实践，推陈出新。
6、要有勤政务实的作风。
一、忠于职守，任其职，尽其责，以强烈的事业心和责任感，深入扎实地工作，尽职勤政，力戒懒惰；
二、对待工作要聚精会神、精益求精，不务虚名、不尚空谈、不做表面文章，脚踏实地、埋头苦干、争创一流业绩。
学校中层干部如何履职尽责
高祥
1、要有良好的政治素养。
一、坚定的理想信念，政治上要成熟、头脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，做到个人利益服从党的利益，局部利益服从全局利益；
二、牢固的群众观念，真正摆正自己在教职工中的位置，处理好同教职工的关系，想问题办事情，必须做到一切为师生，时刻关心师生，全心全意为师生服务；
三、严明的政治纪律，坚决反对上有政策、下有对策的错误行为。
2、要有全新的知识结构。
一、深厚、系统的理论素养，较高的理论政策水平，善于用科学的理论去处理教育改革、发展中的各种矛盾和问题，用超前的眼光和理性的思维去观察事物，分析形势，对社会的发展变化作出正确的判断和决策；
二、精深的业务本领，熟悉和精通业务，在实际工作中举措得当，调度有方，创造性地做出骄人的业绩，这是学校中层领导知识结构的核心；
三、广博的文化知识，在学校管理中高屋建瓴、得心应手、游刃有余。
3、要有较高的领导水平。
一、精于果断决策，有驾驭全局、应对复杂局面的能力，对大量需要及时甚至提前做出正确决策的重要工作，以严谨的态度进行民主决策，科学决策，果断决策，抓住机遇，争取主动；
二、善于综合协调，充分调动单位、班子、个人积极性，努力提高综合效能；
三、勇于开拓创新，能遵循教育发展的客观规律，审时度势，拓展思路，使出新招，敢办新事，敢办难事，在改革中求发展，在开拓中求进取，在业绩上创一流；
四、知人善任，让有德有才者得到施展才能的舞台和机会。
4、要有成熟的心理素质。
一、有坚强的意志，对教育事业满腔热忱，执著追求，对挫折有较强的承受能力，胸襟开阔，以平常心态对待批评；
二、有较强的自制能力，在大事面前处变不惊，在困难面前意志顽强，在荣誉面前不骄不躁，用自己良好的情绪和信心感染教职工，增强战胜困难的勇气和力量；
三、有严谨的言行，注意影响，谨言慎行；
四、有高尚的情操和修养，从事教育工作，在外在形象和内在修养上不能混同于一般人，公众场合不能讲粗话，不能衣冠不整，与群众和干部打交道要注重细节，把握好尺度与分寸，加强自身修养，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。
5、要有多维的思维方式。
一、善于理性思维，能从纷繁复杂的事物中认识其本质，把握客观规律；
二、善于整体思维，对所领导的工作从内部、外部、多视角、多侧面、多方面进行综合分析和整体思考；
三、善于开放思维，面对开放的社会必须有开放的思想，从封闭型、内向型向开放型、外向型转变，面向未来，面向世界；
四、善于创造思维，敢于思考前人未思考的事，敢于在实际工作中开拓新思路，走出新路子，敢于大胆实践，推陈出新。
6、要有勤政务实的作风。
一、忠于职守，任其职，尽其责，以强烈的事业心和责任感，深入扎实地工作，尽职勤政，力戒懒惰；
二、对待工作要聚精会神、精益求精，不务虚名、不尚空谈、不做表面文章，脚踏实地、埋头苦干、争创一流业绩。