乖巧听话的女儿去了哪里？ 孩子回的短信震惊了父母
2015-12-04
在外打工父母给青田县城西小学的孩子的回信
40位乡村老师寻找一个问题的答案
留守儿童孤僻不自信缺少陪伴如何破解？
11月26日感恩节，青田县城西小学正在举行班会——给在外地打工的父母写一封信。这所学校有近一半学生是留守儿童。
同一天，杭州新世纪外国语学校也在举行主题班会——制作小贺卡送给学校后勤人员。这是一所寄宿制学校，和工作繁忙的父母相比，后勤的叔叔阿姨陪伴孩子的时间更长。
青田县城西小学的张俊老师正在新世纪外国语学校交流，他想了解杭城小学是怎么开展德育教育的。新世纪外国语学校陈立英书记说：“我们的孩子有共通之处，他们都需要父母更多的关注。”
上周，40多位来自浙江各地的留守儿童志愿者老师，来到杭州，进到胜利小学、天杭教育集团、绿城育华学校、濮家小学、新世纪外国语学校、胜利实验学校、保俶塔实验学校申花路校区7所“春雨基金”联盟学校交流学习。
如果你是一名乡村学校的老师，想参加交流活动，可以找【快公益】报名0571-85051660（工作日下午2点-5点）。记者 李烨池
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一封退回的信： 我们不一定贫穷，只是需要爱
天台平桥镇中心小学的丁莹老师收到了一封误退的信，信是平桥镇中学的学生寄到杭州的。
“春雨基金”联盟学校和杭州爱心人士一起参与的“图书漂流”活动，有一本书就“漂流”到了这个留守孩子手上。他回信说：“也许您认为我们山区生活一定困苦，其实我的生活还算小康。虽然我不急需您的礼物，但我很感动很喜欢。”
这句话触动了丁老师，平桥镇中心小学也有约一半的学生是留守儿童，很多家长在外做生意，条件不错。她想起最近在家长微信群的一次讨论。
起因是学生小斯（化名）的妈妈在群里反映，女儿哭诉一直被同桌小新（化名）“敲诈”。小新的父母在杭经商，连忙道歉。双方父母都觉得，自己的女儿性格变化很大。
留守儿童小斯全托在家教老师家，妈妈说她从一个活泼开朗的小女孩变得沉默懦弱，“要是我们自己带她，小斯不会是现在这样，真后悔！”
留守儿童小新由爷爷奶奶照顾，爸爸说：“女儿以前也很乖巧。”他打电话给小新责问此事，女儿回短信说：“同学们都有爸妈在身边，我却没有，我每天是那么想你们！”
群里的家长纷纷讲起留守孩子的变化：孤僻、不自信，这都是缺少陪伴造成的。
新世纪外国语学校陈立英书记在交流中说，除了关注孩子，还要定期让家长到学校参加一些亲子活动或讲座。
所幸的是，第二天小新爸爸放下工作，风尘仆仆地回到天台。他下定决心，每晚给女儿一个电话关心她，每月回老家一次陪伴她。
一个平等交流的承诺：
用心走近留守儿童
常年和留守儿童在一起，张俊老师发现，很多孩子跟着爷爷奶奶长大，在礼节方面稍显不足，比如发礼物时会哄抢等。
在新世纪外国语学校，两个三年级的小朋友分别用标准的普通话和流利的英语向老师们介绍校园。学校每一层都有一幅巨大的3D动物图，小朋友说，这是他们的校园文化：狮子般的体力、猴子般的敏捷、骆驼般的精神、海豚般的优雅……
大队辅导员告诉志愿者老师们，用小朋友熟悉和喜爱的动物来作比喻，把抽象的“校训”更具体化，孩子们更能轻松牢记。
青田和建德的老师们都觉得，在校舍建设、外教老师这些方面，乡镇小学可能没法立马赶上，但这种从孩子角度考虑问题的德育方式能立即借鉴。
天杭教育集团为建德和开化的老师们安排老师“一对一”交流，还特别展示了一堂“人体的结构”新课程体验；绿城育华学校则邀请苍南和金华金东区的老师参加第三届“两岸三地课堂汇”教学研讨会；胜利小学也带着建德、开化、天台的老师去到大江东新围小学参加创意读写课程展示。除了课堂展示，7所联盟学校还安排大家体验了家长开放日、音乐、绘本、体育、少先队活动等全方位校园生活。
胜利小学的马益彬老师说：“我们的交流很平等，下次换联盟学校的老师到留守儿童的学校去，走近他们，了解他们的真正需求。”
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乖巧听话的女儿去了哪里？ 孩子回的短信震惊了父母
2015-12-04
在外打工父母给青田县城西小学的孩子的回信
40位乡村老师寻找一个问题的答案
留守儿童孤僻不自信缺少陪伴如何破解？
11月26日感恩节，青田县城西小学正在举行班会——给在外地打工的父母写一封信。这所学校有近一半学生是留守儿童。
同一天，杭州新世纪外国语学校也在举行主题班会——制作小贺卡送给学校后勤人员。这是一所寄宿制学校，和工作繁忙的父母相比，后勤的叔叔阿姨陪伴孩子的时间更长。
青田县城西小学的张俊老师正在新世纪外国语学校交流，他想了解杭城小学是怎么开展德育教育的。新世纪外国语学校陈立英书记说：“我们的孩子有共通之处，他们都需要父母更多的关注。”
上周，40多位来自浙江各地的留守儿童志愿者老师，来到杭州，进到胜利小学、天杭教育集团、绿城育华学校、濮家小学、新世纪外国语学校、胜利实验学校、保俶塔实验学校申花路校区7所“春雨基金”联盟学校交流学习。
如果你是一名乡村学校的老师，想参加交流活动，可以找【快公益】报名0571-85051660（工作日下午2点-5点）。记者 李烨池
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一封退回的信： 我们不一定贫穷，只是需要爱
天台平桥镇中心小学的丁莹老师收到了一封误退的信，信是平桥镇中学的学生寄到杭州的。
“春雨基金”联盟学校和杭州爱心人士一起参与的“图书漂流”活动，有一本书就“漂流”到了这个留守孩子手上。他回信说：“也许您认为我们山区生活一定困苦，其实我的生活还算小康。虽然我不急需您的礼物，但我很感动很喜欢。”
这句话触动了丁老师，平桥镇中心小学也有约一半的学生是留守儿童，很多家长在外做生意，条件不错。她想起最近在家长微信群的一次讨论。
起因是学生小斯（化名）的妈妈在群里反映，女儿哭诉一直被同桌小新（化名）“敲诈”。小新的父母在杭经商，连忙道歉。双方父母都觉得，自己的女儿性格变化很大。
留守儿童小斯全托在家教老师家，妈妈说她从一个活泼开朗的小女孩变得沉默懦弱，“要是我们自己带她，小斯不会是现在这样，真后悔！”
留守儿童小新由爷爷奶奶照顾，爸爸说：“女儿以前也很乖巧。”他打电话给小新责问此事，女儿回短信说：“同学们都有爸妈在身边，我却没有，我每天是那么想你们！”
群里的家长纷纷讲起留守孩子的变化：孤僻、不自信，这都是缺少陪伴造成的。
新世纪外国语学校陈立英书记在交流中说，除了关注孩子，还要定期让家长到学校参加一些亲子活动或讲座。
所幸的是，第二天小新爸爸放下工作，风尘仆仆地回到天台。他下定决心，每晚给女儿一个电话关心她，每月回老家一次陪伴她。
一个平等交流的承诺：
用心走近留守儿童
常年和留守儿童在一起，张俊老师发现，很多孩子跟着爷爷奶奶长大，在礼节方面稍显不足，比如发礼物时会哄抢等。
在新世纪外国语学校，两个三年级的小朋友分别用标准的普通话和流利的英语向老师们介绍校园。学校每一层都有一幅巨大的3D动物图，小朋友说，这是他们的校园文化：狮子般的体力、猴子般的敏捷、骆驼般的精神、海豚般的优雅……
大队辅导员告诉志愿者老师们，用小朋友熟悉和喜爱的动物来作比喻，把抽象的“校训”更具体化，孩子们更能轻松牢记。
青田和建德的老师们都觉得，在校舍建设、外教老师这些方面，乡镇小学可能没法立马赶上，但这种从孩子角度考虑问题的德育方式能立即借鉴。
天杭教育集团为建德和开化的老师们安排老师“一对一”交流，还特别展示了一堂“人体的结构”新课程体验；绿城育华学校则邀请苍南和金华金东区的老师参加第三届“两岸三地课堂汇”教学研讨会；胜利小学也带着建德、开化、天台的老师去到大江东新围小学参加创意读写课程展示。除了课堂展示，7所联盟学校还安排大家体验了家长开放日、音乐、绘本、体育、少先队活动等全方位校园生活。
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