心理健康活动课教案
面对欺负怎么办
执教人：邢克
教学内容
面对欺负怎么办
教学目标
1、引导学生正确应对别人的欺负，学会保护自己和调节心理。
2、了解怎样能够避免被欺负。
课前准备
制作课件。
教学时间
一课时
教学流程：
一、讨论导入：
如果下列场景中，被欺负的人是你，你会有什么感受？
1、因外貌特点被嘲笑。
2、正打乒乓球时被别人驱赶。
3、被孤立。
4、被勒索。
你有什么应对方法？
二、出示课件
小组讨论：
什么情况下容易被欺负？你有什么应对的好办法？
小结：当你受到侵犯的时候，胆小畏缩的语气会让你变得更容易被欺负，但是一味逞强、挑衅也可能会激怒对方。你说话的语气应该平静、坚定而自信。（出示视频“坚强妞”） 心理拓展。
三、分组情景表演，模拟同学之间出现的被欺负的场景，表演应对方法。
讨论：怎样避免被欺负？
出示课件：自信自爱，自尊自重；远离不友善的人；与人为善，乐于助人；一旦遇上，沉着应对。
心灵驿站
欣赏诗歌《友谊》。
指导诵读，感受友谊之美，引导学生珍惜友谊，友好相处。
教后记：学生积极参与讨论，经过争论，总结出了较好的应对策略，收到了较好的效果。课后小诗语言优美，深受学生喜爱，学生在诵读中受到了心灵的净化。
心理健康活动课教案
面对欺负怎么办
执教人：邢克
教学内容
面对欺负怎么办
教学目标
1、引导学生正确应对别人的欺负，学会保护自己和调节心理。
2、了解怎样能够避免被欺负。
课前准备
制作课件。
教学时间
一课时
教学流程：
一、讨论导入：
如果下列场景中，被欺负的人是你，你会有什么感受？
1、因外貌特点被嘲笑。
2、正打乒乓球时被别人驱赶。
3、被孤立。
4、被勒索。
你有什么应对方法？
二、出示课件
小组讨论：
什么情况下容易被欺负？你有什么应对的好办法？
小结：当你受到侵犯的时候，胆小畏缩的语气会让你变得更容易被欺负，但是一味逞强、挑衅也可能会激怒对方。你说话的语气应该平静、坚定而自信。（出示视频“坚强妞”） 心理拓展。
三、分组情景表演，模拟同学之间出现的被欺负的场景，表演应对方法。
讨论：怎样避免被欺负？
出示课件：自信自爱，自尊自重；远离不友善的人；与人为善，乐于助人；一旦遇上，沉着应对。
心灵驿站
欣赏诗歌《友谊》。
指导诵读，感受友谊之美，引导学生珍惜友谊，友好相处。
教后记：学生积极参与讨论，经过争论，总结出了较好的应对策略，收到了较好的效果。课后小诗语言优美，深受学生喜爱，学生在诵读中受到了心灵的净化。