交通工程
Traffic Engineering
专业代码：081802 学 制：4年
培养目标：
本专业培养能坚持社会主义道路，德智体全面发展，并能从事公路与城市道路交通规划、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施设计等工作的高级技术人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过了解和掌握交通规划、分析、设计、管理与控制等方面的先进方法，为将所学基础知识应用到交通工程实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力）培养学生具备根据区域与城市规划进行道路交通规划设计、交通工程设施设计、交通管理和控制系统设计的基本能力，能够解决交通工程实践中所遇到的问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备交通工程领域的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）强化交通工程专业的调查分析、工程实践、系统设计、运营管理、软硬件设计等基本训练，让学生认识到交通工程是实现公路与城市道路工程系统的设计和装备的重要组成部分，并使之服务于交通运输行业的发展需要。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待交通规划、分析、设计和管理对人们日常生活、社会经济以及人类健康所产生的潜在影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）培养学生积极进取、自我学习的能力，使交通工程学科的毕业生能胜任相关交通行业从事规划、设计、开发、科研等工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
本专业以公路与城市道路交通为主要对象，重视交通工程基础理论的学习和专业技能的训练，培养具备现代交通工程、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通规划分析、交通设施设计等专门知识，能在相关交通行业从事规划、设计、开发、科研等工作的高级工程技术人才。此外，智能交通系统作为本专业的特色方向，培养计划突出了与本专业特色方向相关的计算机技术、电子通信技术、信息处理技术的理论学习和智能化交通管理与控制实践能力提升。
培养要求：
知识架构：
A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识；
A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识；
A5 交通工程专业领域内系统的核心知识； A6 交通工程专业技术知识； A7 管理知识；
A8 跨文化、国际化知识。 能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力；
B9 具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力； B11 动手操作能力； B12 专业知识应用能力。 素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5 崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
C6 交通工程专业素质——掌握交通调查与分析、交通规划与管理、交通信息与控制等核心知识与技术的原理和应用。
授予学位：工学学士学位 主干课程：
交通调查与分析、交通运输工程学、交通工程概论、交通设计、交通数据采集与信息管理、交通规划、交通控制与管理、交通流理论与道路通行能力、公共交通系统、交通机电工程、交通仿真技术。
特色课程：
全英语教学课程：公共交通系统
双语教学课程：交通规划、交通流理论与道路通行能力、地理信息系统（GIS ）、智能交通系统 研究型课程：交通设计、交通规划、交通控制与管理 讨论型课程：现代交通新技术、智能交通系统 创新实践课程：综合实验
创业教育课程：现代交通技术产业模式与创业
交通运输
Transportation
专业代码：081801 学 制：4 年
培养目标：
本专业培养能坚持社会主义道路，德智体全面发展，懂得交通运输技术的高级管理人才。 目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握坚实的工程数学、计算机、外语基础，必要的土木工程、信息与控制、经济与管理等专业基础知识，并掌握运筹学、管理学、客货运输组织与调度等基础理论和技能。
目标2：（解决问题能力）培养学生能运用所学知识解决交通运输政策研究、交通运输规划与设计、运营与组织管理、运输安全分析、运输经济及财务分析以及交通运输设备等方面的实际问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生具备较强的团队合作与沟通能力，进而具备交通运输学科和工程领域内的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）对交通运输工程专业实验技能、现场实践、调查研究、工程设计与运营管理、计算机应用等进行基本训练，使学生认识到交通运输业在国民经济发展中的重要地位，具备对该系统的认知能力，并使之服务于国民经济大系统的发展。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待交通运输业发展对人们日常生活、产业布局和经济发展以及环境所产生的潜在影响，具有自愿承担改善健康、安全、环境质量的责任，遵循以人为本，人文交通、服务社会的工作理念。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）培养学生积极进取、自我学习的能力，使交通运输学科的毕业生能胜任运输行业管理、运输生产与经营管理、运输技术研发、运输商务策划、综合运输规划等方面工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
本专业侧重道路交通运输管理，适当兼顾城市轨道交通方式；在培养学生学习交通运输规划、运输组织与调度、交通运输经济学、道路工程等知识的基础上，强调学生基础知识的掌握和动手能力的培养；立足广东省经济和交通运输发展的实际需要和条件，培养能从事交通运输政策研究、规划设计、运营管理等方面工作的懂技术的高级管理人才。
培养要求：
知识架构：
A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；
A2 社会科学学科的研究方法入门知识； A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识； A5 交通运输领域内系统的核心知识； A6 专业技术知识； A7 管理知识；
A8 跨文化、国际化知识。 能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力；
B9具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力。 素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
授予学位：工学学士学位 主干课程：
运筹学、交通运输经济学、交通规划、旅客运输组织与调度、货物运输组织与调度、交通港站与枢纽设计、道路工程、汽车构造、列车运行计算与设计、轨道交通系统运营与组织。
特色课程：
全英语教学课程：交通规划
双语教学课程：交通工程、交通仿真技术、国外交通运输技术
研究型课程：旅客运输组织与调度、货物运输组织与调度、列车运行计算与设计、交通设计 讨论型课程：交通运输学科学习规划、交通安全与法规、交通运输导论、国外交通运输技术
创新实践课程：综合实验、认识实习、旅客运输组织与调度课程设计、货物运输组织与调度课程设计、列车运行计算与设计课程设计、交通设计课程设计
创业教育课程：交通运输产业模式与创业、运输企业财务分析、运输市场学、运输商务与货运代理
交通工程
Traffic Engineering
专业代码：081802 学 制：4年
培养目标：
本专业培养能坚持社会主义道路，德智体全面发展，并能从事公路与城市道路交通规划、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施设计等工作的高级技术人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过了解和掌握交通规划、分析、设计、管理与控制等方面的先进方法，为将所学基础知识应用到交通工程实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力）培养学生具备根据区域与城市规划进行道路交通规划设计、交通工程设施设计、交通管理和控制系统设计的基本能力，能够解决交通工程实践中所遇到的问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备交通工程领域的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）强化交通工程专业的调查分析、工程实践、系统设计、运营管理、软硬件设计等基本训练，让学生认识到交通工程是实现公路与城市道路工程系统的设计和装备的重要组成部分，并使之服务于交通运输行业的发展需要。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待交通规划、分析、设计和管理对人们日常生活、社会经济以及人类健康所产生的潜在影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）培养学生积极进取、自我学习的能力，使交通工程学科的毕业生能胜任相关交通行业从事规划、设计、开发、科研等工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
本专业以公路与城市道路交通为主要对象，重视交通工程基础理论的学习和专业技能的训练，培养具备现代交通工程、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通规划分析、交通设施设计等专门知识，能在相关交通行业从事规划、设计、开发、科研等工作的高级工程技术人才。此外，智能交通系统作为本专业的特色方向，培养计划突出了与本专业特色方向相关的计算机技术、电子通信技术、信息处理技术的理论学习和智能化交通管理与控制实践能力提升。
培养要求：
知识架构：
A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识；
A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识；
A5 交通工程专业领域内系统的核心知识； A6 交通工程专业技术知识； A7 管理知识；
A8 跨文化、国际化知识。 能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力；
B9 具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力； B11 动手操作能力； B12 专业知识应用能力。 素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5 崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
C6 交通工程专业素质——掌握交通调查与分析、交通规划与管理、交通信息与控制等核心知识与技术的原理和应用。
授予学位：工学学士学位 主干课程：
交通调查与分析、交通运输工程学、交通工程概论、交通设计、交通数据采集与信息管理、交通规划、交通控制与管理、交通流理论与道路通行能力、公共交通系统、交通机电工程、交通仿真技术。
特色课程：
全英语教学课程：公共交通系统
双语教学课程：交通规划、交通流理论与道路通行能力、地理信息系统（GIS ）、智能交通系统 研究型课程：交通设计、交通规划、交通控制与管理 讨论型课程：现代交通新技术、智能交通系统 创新实践课程：综合实验
创业教育课程：现代交通技术产业模式与创业
交通运输
Transportation
专业代码：081801 学 制：4 年
培养目标：
本专业培养能坚持社会主义道路，德智体全面发展，懂得交通运输技术的高级管理人才。 目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握坚实的工程数学、计算机、外语基础，必要的土木工程、信息与控制、经济与管理等专业基础知识，并掌握运筹学、管理学、客货运输组织与调度等基础理论和技能。
目标2：（解决问题能力）培养学生能运用所学知识解决交通运输政策研究、交通运输规划与设计、运营与组织管理、运输安全分析、运输经济及财务分析以及交通运输设备等方面的实际问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生具备较强的团队合作与沟通能力，进而具备交通运输学科和工程领域内的领导能力。
目标4：（工程系统认知能力）对交通运输工程专业实验技能、现场实践、调查研究、工程设计与运营管理、计算机应用等进行基本训练，使学生认识到交通运输业在国民经济发展中的重要地位，具备对该系统的认知能力，并使之服务于国民经济大系统的发展。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待交通运输业发展对人们日常生活、产业布局和经济发展以及环境所产生的潜在影响，具有自愿承担改善健康、安全、环境质量的责任，遵循以人为本，人文交通、服务社会的工作理念。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）培养学生积极进取、自我学习的能力，使交通运输学科的毕业生能胜任运输行业管理、运输生产与经营管理、运输技术研发、运输商务策划、综合运输规划等方面工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
本专业侧重道路交通运输管理，适当兼顾城市轨道交通方式；在培养学生学习交通运输规划、运输组织与调度、交通运输经济学、道路工程等知识的基础上，强调学生基础知识的掌握和动手能力的培养；立足广东省经济和交通运输发展的实际需要和条件，培养能从事交通运输政策研究、规划设计、运营管理等方面工作的懂技术的高级管理人才。
培养要求：
知识架构：
A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；
A2 社会科学学科的研究方法入门知识； A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识； A5 交通运输领域内系统的核心知识； A6 专业技术知识； A7 管理知识；
A8 跨文化、国际化知识。 能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力； B2 发现、分析和解决问题的能力； B3 批判性思考和独立工作的能力； B4 与不同类型的人合作沟通的能力； B5 对文学艺术作品的初步审美能力； B6 至少一种外语的应用能力； B7 终生学习的能力； B8 组织管理能力；
B9具有创新意识和创新能力； B10 分析写作能力。 素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝； C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野； C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
授予学位：工学学士学位 主干课程：
运筹学、交通运输经济学、交通规划、旅客运输组织与调度、货物运输组织与调度、交通港站与枢纽设计、道路工程、汽车构造、列车运行计算与设计、轨道交通系统运营与组织。
特色课程：
全英语教学课程：交通规划
双语教学课程：交通工程、交通仿真技术、国外交通运输技术
研究型课程：旅客运输组织与调度、货物运输组织与调度、列车运行计算与设计、交通设计 讨论型课程：交通运输学科学习规划、交通安全与法规、交通运输导论、国外交通运输技术
创新实践课程：综合实验、认识实习、旅客运输组织与调度课程设计、货物运输组织与调度课程设计、列车运行计算与设计课程设计、交通设计课程设计
创业教育课程：交通运输产业模式与创业、运输企业财务分析、运输市场学、运输商务与货运代理