2012年5月知识竞赛策划书
一、比赛对象：全校学生
二、比赛时间：五月中旬
三、比赛地点：第一、二、三轮：校内广场
第四轮：第一教室
第五轮：第一、二机房
四、活动目的：我们举办此次活动的意义，主要是在同学们学习知识的基础上，对同学们所学知
识的一次检验，通过这次检验，可以加深同学们对所学知识的记忆和理解，也能
通过这次比赛，发现自己的身上所存的问题，从而更好的去完善自我，更好的投
入到以后的学习中去，而且，我们还通过这次比赛，丰富了同学们的课余生活，
在放松身心的基础上复习了旧知识也能学习到新知识，另外，通过参加这样的集
体活动还培养了同学的团队合作精神，学习精神，以及对班级的奉献精神。当然，
此次活动的策划者和组织者也得到了各方面能力的锻炼
五、分组规划：
初级组：4.0班学生
中级组：一期3.0最后一个班级~二期现开第一个模块的班级
高级组：二期开两个及二个以上模块的班级
六、比赛规则：
1、以班级为单位，每个班级选5人为一组，采取积分制度，
2、比赛总共分为五轮
1）、第一轮：速答题
初级难度题目，每班级回答5题，全校共27个班级，备用15题，
共150题。
每组选1人作答，其他人可辅助，但以答题人给出答案为最后答案
答题规则：主持人只念一遍题目，当前组必须在15秒内给出答案
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加1分，答错不扣分，超时不得分
（注：本轮比赛每个班级允许1次跳过机会，跳过的题目可由其他班级回答，
如果回答正确的班级可加相应积分，如答错不扣分，此题作废，由主持人公
布正确答案）
2）、第二轮：全体必答题
中级难度题目，每班级回答10题，全校共27个班级，10题备用，共280题。
每组选1人作答，其他人可辅助，但以答题人给出答案为最后答案
答题规则：主持人念两遍题目，当前组必须在20秒内同时给出答案
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加2分，答错不扣分，超时不得分
（注：本轮比赛每个班级允许2次跳过机会，跳过的题目可由其他班级 回
答，如果回答正确的班级加2分，如果答错扣1分，此题作废，由主持人公
布正确答案）
3）、第三轮：抢答题
高级难度题目，20题，10题备用，共30题
组内所有人都可参加，但只能有1人做出最后回答
答题规则：主持人念两遍题目，且当主持人说出“请抢答”时方可抢答，如
提前抢答，则取消此题答题资格，抢到组必须在抢到后30秒内给出答案，
超时扣2分
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加5分，答错扣3分
（注：本轮每个班级可有1次场外求助机会，但不可向教员求助，求助时间
最长为1分钟，不算在答题时间内）
注：以上三轮题中如遇到多个答案，以比赛给予的答案为准，如存在争议，可征求3/5的评委同意后做废，使用备用题替换！
4）、第四轮：动手能力考验：
动手能力考验分为：组装机和制作水晶头
A 环节：组装机（本轮按实际参赛班级定）
人数自定，至少3人，相互合作，完成装机任务！
要求：①初级组时限：20分钟
②中级组时限：15分钟
③高级组时限：10分钟
计分制度：在规定时间内装机完成度100%的组加10分，
超过5分钟以内完成的组加5分
超过5分钟后未完成的不加分
B 环节：制作水晶头（本轮按实际参赛班级定）
人数自定，至少3人，以接力赛形式相互合作，完成任务！
要求：所有组别时限：15分钟
做交差线、直通线由参赛者自定（每组至少做一根交叉线）
计分制度：根据所完成的合格线缆的数量加分，每完成一根加3分
5）、第五轮：上机能力考验（本轮预计60分钟内完成）
本轮考验为模拟组建一个小型网络，按以上组为级别组建不同难度网络，具体
以60分钟时间为准，操作人数由参赛班级自定（至少3人），具体要求详见活
动安排。
要求：
①benet3.0凡开过大网模块的班级搭建大网类网络
②benet3.0凡开过Linux 模块的班级搭建Linux 类网络
③以上两个模块的班级只选一个模块参加比赛
④benet3.0进入二期未学完一个模块的班级搭建Windows 类服务
⑤benet4.0班级搭建文件服务器和打印服务器
（ 以上实验具体要求详见活动安排）
3、答对一题根据相应计分制度加分，五轮结束后成绩最高者为当前组别的胜利班级，若出现最高成绩相同的班级，则进行抢答（注：该题有一定难度），抢到者可选择自己答或由对方答，使用抢答题的计分方法
4、所有环节轮结束后，总成绩最高的班级，为最终胜利的班级
七、活动前准备：
1、从各班班主任处获取各班班级课程进度，进行分组。
2、与各班班主任沟通选择各班参赛人员并登记（每班至少5人）
3、准备好需要的题目：具体题库有学习部提供！
4、选定主持人，准备好主持人开场台词，并需要试讲后才可登台。
5、选定评委5人（由有经验的教员组成）与计分员5人（由学社选出）
八、活动所需物品：
1、桌子、椅子、实操器材、实操工具、抢答工具、计分板
3、各班的班级牌
4、话筒、音响、比赛背景音乐
5、胜利班级奖品
九、活动流程：
1、7:30开始准备桌椅板凳、音响、话筒，摆放好位置，调试好音响
2、8点半开始，宣布本次活动意义，校长发言，老师代表发言，学生代表发言
2、9点比赛正式开始，由班主任带领各班参赛者对号入座，评委入席
3、第一轮为初级题目
4、第二轮为中级题目
5、第三轮为高级题目
6、第四轮为动手题
7、第五轮为上机题
8、11：30理论题比赛结束
9、11:30-12:50午休
10、12：30工作人员准备好下午比赛环境，记分员计算各班成绩，主持人准备下午比赛要求
11、下午12：50各参赛班级到场，工作人员就位，邀请评委入场
12、下午1点开始动手比赛，流程同上3~7
13、3：30动手比赛结束
14、休息半小时，工作人员准备好上机比赛环境，记分员计算各班成绩，主持人准备上机要求
15、下午4点开始上机比赛，流程同上3~7
16、6：30比赛结束，集合所有人员，又校长总结本次活动，记分员计算各班成绩
17、主持人邀请校长发言完毕并由校长公布最后成绩，每个组别一个获胜班级
18、颁奖典礼，由3名学校领导颁奖
19、活动结束
注：1、以上活动凡组织人员不得参加本班级参赛选手
2、凡参与出题者不得向出题组意外的任何人或组透露题内容
3、出好题后统一封存，比赛时当场启封
2012年5月知识竞赛策划书
一、比赛对象：全校学生
二、比赛时间：五月中旬
三、比赛地点：第一、二、三轮：校内广场
第四轮：第一教室
第五轮：第一、二机房
四、活动目的：我们举办此次活动的意义，主要是在同学们学习知识的基础上，对同学们所学知
识的一次检验，通过这次检验，可以加深同学们对所学知识的记忆和理解，也能
通过这次比赛，发现自己的身上所存的问题，从而更好的去完善自我，更好的投
入到以后的学习中去，而且，我们还通过这次比赛，丰富了同学们的课余生活，
在放松身心的基础上复习了旧知识也能学习到新知识，另外，通过参加这样的集
体活动还培养了同学的团队合作精神，学习精神，以及对班级的奉献精神。当然，
此次活动的策划者和组织者也得到了各方面能力的锻炼
五、分组规划：
初级组：4.0班学生
中级组：一期3.0最后一个班级~二期现开第一个模块的班级
高级组：二期开两个及二个以上模块的班级
六、比赛规则：
1、以班级为单位，每个班级选5人为一组，采取积分制度，
2、比赛总共分为五轮
1）、第一轮：速答题
初级难度题目，每班级回答5题，全校共27个班级，备用15题，
共150题。
每组选1人作答，其他人可辅助，但以答题人给出答案为最后答案
答题规则：主持人只念一遍题目，当前组必须在15秒内给出答案
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加1分，答错不扣分，超时不得分
（注：本轮比赛每个班级允许1次跳过机会，跳过的题目可由其他班级回答，
如果回答正确的班级可加相应积分，如答错不扣分，此题作废，由主持人公
布正确答案）
2）、第二轮：全体必答题
中级难度题目，每班级回答10题，全校共27个班级，10题备用，共280题。
每组选1人作答，其他人可辅助，但以答题人给出答案为最后答案
答题规则：主持人念两遍题目，当前组必须在20秒内同时给出答案
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加2分，答错不扣分，超时不得分
（注：本轮比赛每个班级允许2次跳过机会，跳过的题目可由其他班级 回
答，如果回答正确的班级加2分，如果答错扣1分，此题作废，由主持人公
布正确答案）
3）、第三轮：抢答题
高级难度题目，20题，10题备用，共30题
组内所有人都可参加，但只能有1人做出最后回答
答题规则：主持人念两遍题目，且当主持人说出“请抢答”时方可抢答，如
提前抢答，则取消此题答题资格，抢到组必须在抢到后30秒内给出答案，
超时扣2分
参加者：当前组别所有班级
计分方法：答对一题加5分，答错扣3分
（注：本轮每个班级可有1次场外求助机会，但不可向教员求助，求助时间
最长为1分钟，不算在答题时间内）
注：以上三轮题中如遇到多个答案，以比赛给予的答案为准，如存在争议，可征求3/5的评委同意后做废，使用备用题替换！
4）、第四轮：动手能力考验：
动手能力考验分为：组装机和制作水晶头
A 环节：组装机（本轮按实际参赛班级定）
人数自定，至少3人，相互合作，完成装机任务！
要求：①初级组时限：20分钟
②中级组时限：15分钟
③高级组时限：10分钟
计分制度：在规定时间内装机完成度100%的组加10分，
超过5分钟以内完成的组加5分
超过5分钟后未完成的不加分
B 环节：制作水晶头（本轮按实际参赛班级定）
人数自定，至少3人，以接力赛形式相互合作，完成任务！
要求：所有组别时限：15分钟
做交差线、直通线由参赛者自定（每组至少做一根交叉线）
计分制度：根据所完成的合格线缆的数量加分，每完成一根加3分
5）、第五轮：上机能力考验（本轮预计60分钟内完成）
本轮考验为模拟组建一个小型网络，按以上组为级别组建不同难度网络，具体
以60分钟时间为准，操作人数由参赛班级自定（至少3人），具体要求详见活
动安排。
要求：
①benet3.0凡开过大网模块的班级搭建大网类网络
②benet3.0凡开过Linux 模块的班级搭建Linux 类网络
③以上两个模块的班级只选一个模块参加比赛
④benet3.0进入二期未学完一个模块的班级搭建Windows 类服务
⑤benet4.0班级搭建文件服务器和打印服务器
（ 以上实验具体要求详见活动安排）
3、答对一题根据相应计分制度加分，五轮结束后成绩最高者为当前组别的胜利班级，若出现最高成绩相同的班级，则进行抢答（注：该题有一定难度），抢到者可选择自己答或由对方答，使用抢答题的计分方法
4、所有环节轮结束后，总成绩最高的班级，为最终胜利的班级
七、活动前准备：
1、从各班班主任处获取各班班级课程进度，进行分组。
2、与各班班主任沟通选择各班参赛人员并登记（每班至少5人）
3、准备好需要的题目：具体题库有学习部提供！
4、选定主持人，准备好主持人开场台词，并需要试讲后才可登台。
5、选定评委5人（由有经验的教员组成）与计分员5人（由学社选出）
八、活动所需物品：
1、桌子、椅子、实操器材、实操工具、抢答工具、计分板
3、各班的班级牌
4、话筒、音响、比赛背景音乐
5、胜利班级奖品
九、活动流程：
1、7:30开始准备桌椅板凳、音响、话筒，摆放好位置，调试好音响
2、8点半开始，宣布本次活动意义，校长发言，老师代表发言，学生代表发言
2、9点比赛正式开始，由班主任带领各班参赛者对号入座，评委入席
3、第一轮为初级题目
4、第二轮为中级题目
5、第三轮为高级题目
6、第四轮为动手题
7、第五轮为上机题
8、11：30理论题比赛结束
9、11:30-12:50午休
10、12：30工作人员准备好下午比赛环境，记分员计算各班成绩，主持人准备下午比赛要求
11、下午12：50各参赛班级到场，工作人员就位，邀请评委入场
12、下午1点开始动手比赛，流程同上3~7
13、3：30动手比赛结束
14、休息半小时，工作人员准备好上机比赛环境，记分员计算各班成绩，主持人准备上机要求
15、下午4点开始上机比赛，流程同上3~7
16、6：30比赛结束，集合所有人员，又校长总结本次活动，记分员计算各班成绩
17、主持人邀请校长发言完毕并由校长公布最后成绩，每个组别一个获胜班级
18、颁奖典礼，由3名学校领导颁奖
19、活动结束
注：1、以上活动凡组织人员不得参加本班级参赛选手
2、凡参与出题者不得向出题组意外的任何人或组透露题内容
3、出好题后统一封存，比赛时当场启封