五年级下册知识点梳理
一、单元导语中涉及到的：
第一单元：揣摩课文中的表达顺序，领悟观察和描写方法；
第二单元：理解课文主要内容；
第三单元：体会人物的思想感情；
第四单元：在理解课文内容的基础上大胆想象（引导学生从课文中归纳联想方法）；
第五单元：学习写人叙事的方法：
第六单元：了解观察方法和抓住事物特点描写的表达方法：
第七单元：在读一读、演一演中体会人物性格，提高语言表达能力；
第八单元：理解课文主要内容，体会文章思想感情。
二、全册书中基本知识要点
字：
1、学会241个生字。
2、认识多义字，比较形近字、多音字。
词：
1、认识积累表时间顺序、读书方法、描写人物、赞美国粹京剧的词语。
2、认识量词，较字序变化的词语意思，感受词语的多样性。
3、认识意思相近感情色彩不同的成语。
4、认识感受“惯用语”。
5、学习联系上下文（12课），抓住关键字理解词语意思的方法（16课）。
6、体会词语的感情色彩（3、13、22课）。
句：
1、认识表示转折、因果、递进、假设、并列、选择、条件关系的复句。
2、认识体会双重否定句、反问句句式的表达效果，体会描写中的比喻、拟人、排比、反复（9课）比较等修辞手法的表达效果。
3、联系上文揣摩句子的言外之意，结合语言环境体会句子表达的思想感情（7课），理解课文中重点句子的含义（4课）。
4、学习引号的用法（体会对话与提示语的关系8课、引号内词语的特殊含义18课）。
段：
1、边读边想象画面，体会语段的精妙。
2、从重点段落体会奇特合理的想象。
篇：
1、揣摩表达顺序：时间顺序、空间顺序、抓住事物几方面的特点表达的顺序及其它顺序。
2、领悟表达方法，学习描写方法：领悟描写中衬托手法（如自然环境、场面描写）；直接抒情（5、
9）的；领悟体会描写人物的方法（如细节描写），感受人物的性格特点；学习叙事写人的方法，体会表达感情；领悟剧本语言表达特点等等。
3、了解反复的写法在表情达意方面的作用，揣摩“藏露法”的写作特点。
4、搜集阅读古代神话、民间故事。
5、复述课文，试着表演课本剧
6、理解课文主要内容，体会文章思想感情。
7、学习积累名言佳句、俗话谚语（20）
习作：
1、课后小练笔
用课文的段落组合方式写一段话（5）；模仿课文表达方式写话（9）；结合课文展开合理想象（11）；领悟、学习课文描写人物方法写花（14）；体会省略号用法，补充想象省略内容（15）；练写导游词（16）；领悟并综合运用观察和描写的方法状物的小练笔（17）；有领悟剧本语言表达特点，想象续编剧本的（19）；根据课文内容想象小练笔（23）。
2、语文乐园中单元作文：
《我喜欢的季节》练习写景记叙文
《我开的小店》训练想象能力和叙事能力，能按一定顺序表达做到详略得当，并学会互改） 《饭桌上的故事》留心观察生活，积累素材能按一定顺序写事，具体生动描写情景表达真情实感 看图作文 围绕单元话题展开联想、想象
《给老师画像》 练习写人学会用单元课文中的写法写人，抓人物的特点和最吸引人的地方写并能按顺序记叙
《难忘的礼物》 学会将自己的生活经历通过细腻的描写记录下来
《我的研究报告》 学习写简单的研究报告
《我成功了》 练习写叙事的记叙文，学会抓住自己的内心活动把内容写具体，表达真情实感，培养在交流中修改作文的习惯
五年级下册知识点梳理
一、单元导语中涉及到的：
第一单元：揣摩课文中的表达顺序，领悟观察和描写方法；
第二单元：理解课文主要内容；
第三单元：体会人物的思想感情；
第四单元：在理解课文内容的基础上大胆想象（引导学生从课文中归纳联想方法）；
第五单元：学习写人叙事的方法：
第六单元：了解观察方法和抓住事物特点描写的表达方法：
第七单元：在读一读、演一演中体会人物性格，提高语言表达能力；
第八单元：理解课文主要内容，体会文章思想感情。
二、全册书中基本知识要点
字：
1、学会241个生字。
2、认识多义字，比较形近字、多音字。
词：
1、认识积累表时间顺序、读书方法、描写人物、赞美国粹京剧的词语。
2、认识量词，较字序变化的词语意思，感受词语的多样性。
3、认识意思相近感情色彩不同的成语。
4、认识感受“惯用语”。
5、学习联系上下文（12课），抓住关键字理解词语意思的方法（16课）。
6、体会词语的感情色彩（3、13、22课）。
句：
1、认识表示转折、因果、递进、假设、并列、选择、条件关系的复句。
2、认识体会双重否定句、反问句句式的表达效果，体会描写中的比喻、拟人、排比、反复（9课）比较等修辞手法的表达效果。
3、联系上文揣摩句子的言外之意，结合语言环境体会句子表达的思想感情（7课），理解课文中重点句子的含义（4课）。
4、学习引号的用法（体会对话与提示语的关系8课、引号内词语的特殊含义18课）。
段：
1、边读边想象画面，体会语段的精妙。
2、从重点段落体会奇特合理的想象。
篇：
1、揣摩表达顺序：时间顺序、空间顺序、抓住事物几方面的特点表达的顺序及其它顺序。
2、领悟表达方法，学习描写方法：领悟描写中衬托手法（如自然环境、场面描写）；直接抒情（5、
9）的；领悟体会描写人物的方法（如细节描写），感受人物的性格特点；学习叙事写人的方法，体会表达感情；领悟剧本语言表达特点等等。
3、了解反复的写法在表情达意方面的作用，揣摩“藏露法”的写作特点。
4、搜集阅读古代神话、民间故事。
5、复述课文，试着表演课本剧
6、理解课文主要内容，体会文章思想感情。
7、学习积累名言佳句、俗话谚语（20）
习作：
1、课后小练笔
用课文的段落组合方式写一段话（5）；模仿课文表达方式写话（9）；结合课文展开合理想象（11）；领悟、学习课文描写人物方法写花（14）；体会省略号用法，补充想象省略内容（15）；练写导游词（16）；领悟并综合运用观察和描写的方法状物的小练笔（17）；有领悟剧本语言表达特点，想象续编剧本的（19）；根据课文内容想象小练笔（23）。
2、语文乐园中单元作文：
《我喜欢的季节》练习写景记叙文
《我开的小店》训练想象能力和叙事能力，能按一定顺序表达做到详略得当，并学会互改） 《饭桌上的故事》留心观察生活，积累素材能按一定顺序写事，具体生动描写情景表达真情实感 看图作文 围绕单元话题展开联想、想象
《给老师画像》 练习写人学会用单元课文中的写法写人，抓人物的特点和最吸引人的地方写并能按顺序记叙
《难忘的礼物》 学会将自己的生活经历通过细腻的描写记录下来
《我的研究报告》 学习写简单的研究报告
《我成功了》 练习写叙事的记叙文，学会抓住自己的内心活动把内容写具体，表达真情实感，培养在交流中修改作文的习惯