华兴小区托儿所2015年（春季）大班科学活动计划方案
一. 总学习目标：
（一）科学探究
目标1 亲近自然，喜欢探究
1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。
3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。
目标2 具有初步的探究能力
1． 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
2. 能用一定的方法验证自己的猜测。
3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。
5. 探究中能与他人合作与交流。
目标3 在探究中认识周围事物和现象
1. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
4. 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序
初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。
二． 阶段目标及课程计划
1． 第一阶段：（时间：3月2日---3月27日）1～4周
学习内容：《植物万花筒》
第二阶段：（时间：3月30～4月24日）5～8周
学习内容：《小小实验师》
华兴小区托儿所2015年（春季）大班科学活动计划方案
一. 总学习目标：
（一）科学探究
目标1 亲近自然，喜欢探究
1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。
3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。
目标2 具有初步的探究能力
1． 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
2. 能用一定的方法验证自己的猜测。
3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。
5. 探究中能与他人合作与交流。
目标3 在探究中认识周围事物和现象
1. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3. 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
4. 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序
初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境。
二． 阶段目标及课程计划
1． 第一阶段：（时间：3月2日---3月27日）1～4周
学习内容：《植物万花筒》
第二阶段：（时间：3月30～4月24日）5～8周
学习内容：《小小实验师》