争做文明的小学生
190班
活动目的：通过这次主题活动，鼓励学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个语言美，行为美，心灵美的文明孩子。 活动准备：1、文明语言材料。
2、有关文明行为的故事。
3、
参加人员：190班全体同学和任课老师。
主讲：刘老师
活动过程：
一、了解“文明”的内涵。
同学们好，我们今天要举行一次主题教育活动。这次活动的主题就是“文明教育 ”。（带读）文明体现在很多方面，如语言文明，行为文明，心灵文明等等
二、语言文明
文明语言是指说话要文明，有礼貌。看大家的文明语言知多少？
1、见到老师怎么说：“老师好”。
2、见到同学怎么说：“你好”
3、别人帮助了你怎么说？ ——谢谢
4、打扰了别人怎么说？——对不起
5、客人到来时怎么说？——谢谢光临，请进！
6、别人向你道歉时你怎么说？——没关系
7、和别人告别时怎么说？-----再见。
8、看到别人穿了新衣服，买了新东西，怎么说？——好漂亮呀！真好看。
9、爸妈工作回到家，你怎么说：“爸爸辛苦了！”“妈妈，您受累了！” 我们班有同学呀，把礼貌语言记得牢，我们有请他们来带读 李：见到教师说：“老师，您好！”见到同学说：“你好” 林：接受别人的帮助，说：“谢谢！”
蔡：打扰了别人，说：“对不起！”
李：客人到来时，说：“谢谢光临，请进！”
林：别人道歉时，说“没关系”
蔡：和人告别时，说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，争做文明好学生。
三、行为文明
行为文明是指做事，待人处世都讲文明。判断，是文明行为的，大家给予掌声鼓励，不是的大家帮助改正。
1、小明吃完零食，就把包装袋随手一扔。
2、小新常常在家帮妈妈扫地，洗碗，捶背。
3、小刚乘坐公交车时，看到一位老奶奶上车了没位置做，就主动让给他坐。
4、万子涵看到老师在扫地就拿起扫帚帮着扫。
5、李雨轩看到谈仕鸣没带笔，连忙借给他一支笔。
6、张子涵吃不完的馒头就放在抽屉里不管了。
7、陈南廷看到椅子倒在地上了，就把它扶起来方放正。
8、小红喜欢高声叫喊，在教室走廊乱跑，上课还发出怪声。
9、小林上课时讲小话，做小动作。
10、 小强上下楼梯的时候喜欢推同学。
11、 潘逸在排路队时故意挤推前后的同学。
12、 小丽看到花坛里的花很漂亮，就摘了几朵玩。
13、 小海总是不听爷爷奶奶的话，有时还朝他们发火。
14、 涂诗韵在看完表演后，都鼓掌鼓励。
15、 有人看到吕子旗的本子，水壶漂亮，就拿走了不给他。
16、 李世豪上课时喜欢站起来，有时还斜着身子坐。
17、 江冠希，许思维，刘承宇经常帮老师送信息。
18、 我们一小的学生得知汶川发生了地震后，都把自己的零花钱拿出来捐给灾区。
19、 小亮在墙上写“190班是大王”
四、情景表演
1、老师挡住了你出教室的路。
2、同学不小心把你的文具盒碰到地上了。。
3、上课迟到了。
五、欣赏《咱们从小讲礼貌》，说说文明行为有哪些？
见了老师敬个礼；见了同学问声好，不骂人，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。
六、小结
说话文明，行为有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。说话文明，礼貌待人，不是一时一刻的表现，我们要时时牢记在心。让我们一起行动起来，争做一个讲文明懂礼貌的小学生吧！
争做文明的小学生
190班
活动目的：通过这次主题活动，鼓励学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个语言美，行为美，心灵美的文明孩子。 活动准备：1、文明语言材料。
2、有关文明行为的故事。
3、
参加人员：190班全体同学和任课老师。
主讲：刘老师
活动过程：
一、了解“文明”的内涵。
同学们好，我们今天要举行一次主题教育活动。这次活动的主题就是“文明教育 ”。（带读）文明体现在很多方面，如语言文明，行为文明，心灵文明等等
二、语言文明
文明语言是指说话要文明，有礼貌。看大家的文明语言知多少？
1、见到老师怎么说：“老师好”。
2、见到同学怎么说：“你好”
3、别人帮助了你怎么说？ ——谢谢
4、打扰了别人怎么说？——对不起
5、客人到来时怎么说？——谢谢光临，请进！
6、别人向你道歉时你怎么说？——没关系
7、和别人告别时怎么说？-----再见。
8、看到别人穿了新衣服，买了新东西，怎么说？——好漂亮呀！真好看。
9、爸妈工作回到家，你怎么说：“爸爸辛苦了！”“妈妈，您受累了！” 我们班有同学呀，把礼貌语言记得牢，我们有请他们来带读 李：见到教师说：“老师，您好！”见到同学说：“你好” 林：接受别人的帮助，说：“谢谢！”
蔡：打扰了别人，说：“对不起！”
李：客人到来时，说：“谢谢光临，请进！”
林：别人道歉时，说“没关系”
蔡：和人告别时，说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，争做文明好学生。
三、行为文明
行为文明是指做事，待人处世都讲文明。判断，是文明行为的，大家给予掌声鼓励，不是的大家帮助改正。
1、小明吃完零食，就把包装袋随手一扔。
2、小新常常在家帮妈妈扫地，洗碗，捶背。
3、小刚乘坐公交车时，看到一位老奶奶上车了没位置做，就主动让给他坐。
4、万子涵看到老师在扫地就拿起扫帚帮着扫。
5、李雨轩看到谈仕鸣没带笔，连忙借给他一支笔。
6、张子涵吃不完的馒头就放在抽屉里不管了。
7、陈南廷看到椅子倒在地上了，就把它扶起来方放正。
8、小红喜欢高声叫喊，在教室走廊乱跑，上课还发出怪声。
9、小林上课时讲小话，做小动作。
10、 小强上下楼梯的时候喜欢推同学。
11、 潘逸在排路队时故意挤推前后的同学。
12、 小丽看到花坛里的花很漂亮，就摘了几朵玩。
13、 小海总是不听爷爷奶奶的话，有时还朝他们发火。
14、 涂诗韵在看完表演后，都鼓掌鼓励。
15、 有人看到吕子旗的本子，水壶漂亮，就拿走了不给他。
16、 李世豪上课时喜欢站起来，有时还斜着身子坐。
17、 江冠希，许思维，刘承宇经常帮老师送信息。
18、 我们一小的学生得知汶川发生了地震后，都把自己的零花钱拿出来捐给灾区。
19、 小亮在墙上写“190班是大王”
四、情景表演
1、老师挡住了你出教室的路。
2、同学不小心把你的文具盒碰到地上了。。
3、上课迟到了。
五、欣赏《咱们从小讲礼貌》，说说文明行为有哪些？
见了老师敬个礼；见了同学问声好，不骂人，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到。
六、小结
说话文明，行为有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。说话文明，礼貌待人，不是一时一刻的表现，我们要时时牢记在心。让我们一起行动起来，争做一个讲文明懂礼貌的小学生吧！