绩效考核是指用系统的方法、原理和合理的评价手段对员工的工作态度、工作能力、工作业绩做出评价，来评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果与岗位责任及绩效标准的差距，为正确的人事决策提供依据。
一、考核的宗旨
为了加强社团的监督管理，改善组织的内部结构，提高社团核心人员的素质，增强工作人员的工作热情，激发各自的创造力，构造新的团队理念，打造校园活动品牌。
二 、考核的原则
1.公开透明
2.公平公正
3.切实可行
三、考核的结构
考核的内容由行为、态度、业绩三个部分组成，根据考核的结果每学期期末进行一次总评。
考核的形式以百分制为基础，将最终成绩分为四个部分，具体如下：
1.由考核部以客观事实为依据通过记录打分的形式形成。这里的事实包括考勤、每次活动完成的情况、为社团献计献策（要采纳后才有效）等。
2.由会长根据本学期各自的表现做综合评定。
四、信息反馈
对考核的结果存有疑问以及对考核结果不满可要求考核部做出解释，鼓励对不完善的地方提出建议和意见。
五、考勤记录表
对每次参加活动的成员的考勤进行记录，为评优和课外活动分提供依据。
21世纪人力资源管理学社考勤表
姓名
活动名称
姓名
活动名称
活动时间：20 年 月 日
六、考核标准：
21世纪人力资源学社绩效考核表
考核对象姓名 职务 考核时间
考核结构
考核要素
考核要点
评价
等级
工作
态度
积极性
主动积极地完成任务
尽可能多的为大局着想，不计个人得失
模范表
述作用
自觉履行职责、不需督促
严于律己、对成员热情有耐心
勇于承担责任、重任
不拘一格、又自己独到的领导方式
原
则
性
处事公正客观、公开透明
服从分配、遵守规则，按照社团的宗旨办事
不迟到、不中途离场
工作
能力
策
略
性
提出新的具有创意的可行的想法并制定方案
对活动的宗旨、流程等有关方面的熟练程度
对社团规章制度的遵守程度
协调
组织
能力
注重团队合作
善于处理人际冲突，做好成员之间的沟通
善于协调各部门之间的关系，帮助或求助他人
能调动成员的积极性，增强团队的凝聚力
办事利索，处事果断
工作
绩效
工作目标的实现及质量
及时独立完成分配的任务、不或少出错
总结当次活动的结果并对成员作出评估
将活动的结果及时反馈给相应的部门
注：1.将每个考核要点分为五个等级。其中各个等级得分数为5分、4分、3分、2分、1分。共20个题，满分100分。由相应的考核人员客观的在每个考核要点后打上相应的分数。
2.对不明确的地方望提出意见和建议为谢！最终解释权由考核部所有。
七、奖励制度
每次活动根据表现评奖一次，评出本次活动的两名“社团活动积极分子”奖。
每学期末评一次，评出三名，分别为“社团活动最佳表现奖”“社团活动最佳xx奖”“社团活动最佳xx奖”。
人力资源管理教师助理申请
叶老师：
您好！
介于班级工作的需要以及协助老师搞好我们班的学习，本人有意愿申请成为助理中的一员。以此为平台不断为集体着想、为班级分忧，加强理论与实践相结合，不断完善自己。
愿老师给予支持为谢！
申请人：文爱
2009年9月14日
绩效考核是指用系统的方法、原理和合理的评价手段对员工的工作态度、工作能力、工作业绩做出评价，来评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果与岗位责任及绩效标准的差距，为正确的人事决策提供依据。
一、考核的宗旨
为了加强社团的监督管理，改善组织的内部结构，提高社团核心人员的素质，增强工作人员的工作热情，激发各自的创造力，构造新的团队理念，打造校园活动品牌。
二 、考核的原则
1.公开透明
2.公平公正
3.切实可行
三、考核的结构
考核的内容由行为、态度、业绩三个部分组成，根据考核的结果每学期期末进行一次总评。
考核的形式以百分制为基础，将最终成绩分为四个部分，具体如下：
1.由考核部以客观事实为依据通过记录打分的形式形成。这里的事实包括考勤、每次活动完成的情况、为社团献计献策（要采纳后才有效）等。
2.由会长根据本学期各自的表现做综合评定。
四、信息反馈
对考核的结果存有疑问以及对考核结果不满可要求考核部做出解释，鼓励对不完善的地方提出建议和意见。
五、考勤记录表
对每次参加活动的成员的考勤进行记录，为评优和课外活动分提供依据。
21世纪人力资源管理学社考勤表
姓名
活动名称
姓名
活动名称
活动时间：20 年 月 日
六、考核标准：
21世纪人力资源学社绩效考核表
考核对象姓名 职务 考核时间
考核结构
考核要素
考核要点
评价
等级
工作
态度
积极性
主动积极地完成任务
尽可能多的为大局着想，不计个人得失
模范表
述作用
自觉履行职责、不需督促
严于律己、对成员热情有耐心
勇于承担责任、重任
不拘一格、又自己独到的领导方式
原
则
性
处事公正客观、公开透明
服从分配、遵守规则，按照社团的宗旨办事
不迟到、不中途离场
工作
能力
策
略
性
提出新的具有创意的可行的想法并制定方案
对活动的宗旨、流程等有关方面的熟练程度
对社团规章制度的遵守程度
协调
组织
能力
注重团队合作
善于处理人际冲突，做好成员之间的沟通
善于协调各部门之间的关系，帮助或求助他人
能调动成员的积极性，增强团队的凝聚力
办事利索，处事果断
工作
绩效
工作目标的实现及质量
及时独立完成分配的任务、不或少出错
总结当次活动的结果并对成员作出评估
将活动的结果及时反馈给相应的部门
注：1.将每个考核要点分为五个等级。其中各个等级得分数为5分、4分、3分、2分、1分。共20个题，满分100分。由相应的考核人员客观的在每个考核要点后打上相应的分数。
2.对不明确的地方望提出意见和建议为谢！最终解释权由考核部所有。
七、奖励制度
每次活动根据表现评奖一次，评出本次活动的两名“社团活动积极分子”奖。
每学期末评一次，评出三名，分别为“社团活动最佳表现奖”“社团活动最佳xx奖”“社团活动最佳xx奖”。
人力资源管理教师助理申请
叶老师：
您好！
介于班级工作的需要以及协助老师搞好我们班的学习，本人有意愿申请成为助理中的一员。以此为平台不断为集体着想、为班级分忧，加强理论与实践相结合，不断完善自己。
愿老师给予支持为谢！
申请人：文爱
2009年9月14日