教案
课题：3.2函数的表示方法
一、教学目的：
1．学会用恰当的方法表示函数
2．了解分段函数及它的图象的画法.
3. 了解常值函数及它的图象的画法
二、教材分析
1、重点：分段函数和常值函数的画法
2、难点：分段函数和常值函数的画法
三、教法分析
启发式教学与探究式教学相结合
四、课时安排
1课时
五、教学过程
1、函数常见的三种表示方法:
解析法:用一个或几个等式去表示两个变量之间的对应关系 列表法:用表格去表示两个变量之间的对应关系 图象法:用图象去表示两个变量之间的对应关系 举例说明:书本例1
2、讲解书本例2
①分段函数的概念:由几个数学式子来表示的函数叫做分段函数. ②分段函数的特点:在自变量不同的取值范围内, 有不用的对应法则. 注意:分段函数是一个函数, 并不是由多个函数构成. ③分段函数的画法
3、常值函数
①常值函数的概念:函数y=a(a为常数) 称为常值函数. ②常值函数的图象的特点:关于X 轴平行
4、学生练习, 加深巩固
练习3-2 A 组 2
5、小结
6、作业 练习3-2 C 组 3
板书设计
3.2函数的表示方法
1、函数的三种表示方法:
解析法:用一个或几个等式去表示两个变量之间的对应关系 列表法:用表格去表示两个变量之间的对应关系 图象法:用图象去表示两个变量之间的对应关系
2、分段函数:用几个数学式子来表达
3、常值函数
教案
课题：3.2函数的表示方法
一、教学目的：
1．学会用恰当的方法表示函数
2．了解分段函数及它的图象的画法.
3. 了解常值函数及它的图象的画法
二、教材分析
1、重点：分段函数和常值函数的画法
2、难点：分段函数和常值函数的画法
三、教法分析
启发式教学与探究式教学相结合
四、课时安排
1课时
五、教学过程
1、函数常见的三种表示方法:
解析法:用一个或几个等式去表示两个变量之间的对应关系 列表法:用表格去表示两个变量之间的对应关系 图象法:用图象去表示两个变量之间的对应关系 举例说明:书本例1
2、讲解书本例2
①分段函数的概念:由几个数学式子来表示的函数叫做分段函数. ②分段函数的特点:在自变量不同的取值范围内, 有不用的对应法则. 注意:分段函数是一个函数, 并不是由多个函数构成. ③分段函数的画法
3、常值函数
①常值函数的概念:函数y=a(a为常数) 称为常值函数. ②常值函数的图象的特点:关于X 轴平行
4、学生练习, 加深巩固
练习3-2 A 组 2
5、小结
6、作业 练习3-2 C 组 3
板书设计
3.2函数的表示方法
1、函数的三种表示方法:
解析法:用一个或几个等式去表示两个变量之间的对应关系 列表法:用表格去表示两个变量之间的对应关系 图象法:用图象去表示两个变量之间的对应关系
2、分段函数:用几个数学式子来表达
3、常值函数