在国培中学习,在反思中成长
去年至今,国培计划送教下乡专家组莅临我县。我有幸被选为一名作课教师进行了一次上课和一次说课示范,并接受了来自库尔勒专家的指导,觉得自己受益匪浅。下面谈谈我这次学习的收获。
我展示的内容是人教版四年级数学上册《平行四边形的面积》的上课和人教版四年级数学下册《三角形的内角和》的说课。其中专家对我上课的各个环节进行了指导,从课堂的教学到活动的设计都进行了科学的评价。其中,让我有深刻体会到,专家就是不一样,他们炼就了火眼金睛,能将我们平时在教学活动中存在的问题及时发现,更重要的是,他们能提出有效的建议,对于我们教师的成长十分有利。
这次的学习使我明白了许多:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。另外,在任何时候要有一种激情,再好的课缺乏激情也会使课堂缺乏一种味道。在整个培训过程中,我时刻牢记自己的职责,处处以身示范,以理服人。我会积极主动承担教学任务,来锻炼自己,发挥带头作用,热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中,把这次活动的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一
切。
作为教师,我需要时刻提醒自己要不断学习,不断探索,不断专研。要学习的路很长。所以,我们要对教育教学充满信心和希望。这次学习像一场春雨,滋润着我的心田,让我沐浴着雨露茁壮成长,准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。
总之,通过这次活动,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
在国培中学习,在反思中成长
去年至今,国培计划送教下乡专家组莅临我县。我有幸被选为一名作课教师进行了一次上课和一次说课示范,并接受了来自库尔勒专家的指导,觉得自己受益匪浅。下面谈谈我这次学习的收获。
我展示的内容是人教版四年级数学上册《平行四边形的面积》的上课和人教版四年级数学下册《三角形的内角和》的说课。其中专家对我上课的各个环节进行了指导,从课堂的教学到活动的设计都进行了科学的评价。其中,让我有深刻体会到,专家就是不一样,他们炼就了火眼金睛,能将我们平时在教学活动中存在的问题及时发现,更重要的是,他们能提出有效的建议,对于我们教师的成长十分有利。
这次的学习使我明白了许多:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。另外,在任何时候要有一种激情,再好的课缺乏激情也会使课堂缺乏一种味道。在整个培训过程中,我时刻牢记自己的职责,处处以身示范,以理服人。我会积极主动承担教学任务,来锻炼自己,发挥带头作用,热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中,把这次活动的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一
切。
作为教师,我需要时刻提醒自己要不断学习,不断探索,不断专研。要学习的路很长。所以,我们要对教育教学充满信心和希望。这次学习像一场春雨,滋润着我的心田,让我沐浴着雨露茁壮成长,准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。
总之,通过这次活动,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。