人生成功的最大天赋
2014-5-2 14:44:59 来源：励志网 编辑：转载 821人阅读 评论(0) 我要评论 字号：T / T
美术大师要选一个年轻人做他丹青事业的关门弟子，前来考试的人很多，经过几轮严格的淘汰赛，只剩下两个年轻的画家：一个是从美院刚刚毕业的，他的作品已多次参加各种画展，并且获得了不少奖项，实力确实不俗。另一个年轻人则是刚从乡村来的，他酷爱绘画，画出了不少上乘之作，自学成才，备受画坛称道。
大师说：“你们两位的作品我都看了，难分伯仲，各有千秋。现在我只有看你们各自的美术天赋了。”大师让他们两人各自为对方画一张白描画像，两个年轻人听了，立刻支好画板，迅速观察对方画起来。
乡村来的这个年轻画家想，画人，一定要抓住一个人美的形态，把一个人外在的美和心神的美完美地结合起来，使被画的对象更美。于是他就仔细观察对方所具有美的特质，一笔一笔地谨慎给对方画像，对方的额头较窄，他就把他画饱满些，对方的眼睛较小，他尽可能画得，使它更具熠熠神采。
而从美院刚毕业的这位年轻画家就不同了，他暗暗思索：对方现在是我唯一的竞争对手，把他画得太美，无疑将对自己不利，不如略微把他画得丑一些，这样对于向来喜欢洁净、纯美的大师来说，自己就不知不觉中多了一份胜算。于是，他就着意渲染对方脸盘的粗糙，着意渲染对方脸上那个不太明显的痦子。
两个年轻人很快画好了，应该说，这两幅作品都是他们各自难得的得意之作。他们把各自的作品交给大师，心怦怦地跳着等待大师的评判。大师拿起两幅画又再三瞧了瞧这两个实力都着实不俗的年轻人，最后大师对从美院刚刚毕业的那个年轻人说：“很遗憾，我们两个没有师生的缘份。”
这个年轻的画家很不解，问大师为什么这么快就做出了选择。大师叹了一口气说：“从事美术创作需要一种天赋，那就是从平凡中发现美、渲染美，不管他是你的敌人还是你的竞争对手，你都要观察和着意表现他的美，不能因为其他的因素而掩盖对方的美。画出你的对手美，画出你的敌人美，这才是一个人作为杰出画家所必须的天赋和胸怀，这样的画家才会有前途，才具有成为画坛大师的天赋。”这个年轻人明白了，惭愧地背起自己的画板低着头走了。
是的，不管他是你的对手或是朋友，也不管他对你有什么潜在的敌意，用你宽容的心去客观地看待他，用你的善良去仔细发觉和渲染他那一点点的美，那么你就拥有了一种生命博大的气度，你就拥有了一种称成为伟人的天赋。心灵的善良，往往是一个人人生成功的最大
领导力21法则
2007-5-27 15:51:47 阅读：1419 评论：5
一、锅盖法则
领导能力决定一个人的行事成效，锅盖法则就是为达到最高的成效，必须采取一些方法把锅盖提高。
二、影响力法则
衡量一个人的领导力，全看他所发出的影响力。影响力的本质在于号召他人其而参与。
三、过程法则
领导力来自日积月累而非一日之功。一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经预备好自己。
四、导航法则
谁都可以掌舵，但唯有领袖才会设定航线。
任何人都可掌舵，但唯有真正的领袖才能划出团队的正确航线，这就是“导航法则”。
在乐观主义与现实主义，直觉与计划、信息与现实之间取得运用导航策略来设定航程有九点：
∙
∙
∙
∙
∙ 预先决定行动纲领 列出你的分层目标 设定你的优先顺序 告知所有关键人物 预留时间来取得众人同意
∙
∙
∙
∙ 开始行动 预期将会产生的问题 凸显每项成功之处 每日检讨你的计划
五、哈顿法则
真正领袖一开口，人们就洗耳恭听。领导真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。
六、根基法则
信任乃是领袖的根基
品格造就信任，信任是领导的根基，这就是“根基法则”。
七、敬佩法则
人们只想跟随比自己强的领袖。
八、直觉法则
领袖善于用领导直觉来评估每一件事情。
领导必须洞察情境，并直觉地知道以什么战术应对。
领导的原理是恒久不变的，但随着不同的领导和情况，这些原理的应用欲是各有不同巧妙，这就是为领导需要直觉。
九、磁力法则
物以类聚，你是怎样的人，就吸引怎样的人来跟随你。
十、亲和力法则
领袖知道得人之前必先得其心。
十一、核心圈法则
核心圈的水平，足以决定你的成败。
成功不是来自你知道什么，而是来自你认识什么样，以及你如何向这些表达你自己，我若期望成功，身边就必须有一群最优秀的人才，唯有如此，这个梦想才可能实现，这就是核心圈法则。
十二、授权法则
有安全感的领袖才肯授权他人。
授权是大有力量的，不仅是为那受栽培的，而且也为那栽培人的。助人提升能力会使你也受到尊敬。
十三、增值法则
名师出高徒，领袖门下才能带出领袖。
领导的原则就像这样：你要压低别人，就得与他们一起低下去。同样的道理，唯有领袖才能带出领袖。
十四、接纳法则
要人们认同你的想法，必须先让他们接纳你这个人。
十五、赢家法则
领袖必须为他的团队，找出一条必胜之路。
得胜三要素：
A、合一的目标
B、多样化的技能
C、有一位为得胜而献身，致力使队员发挥潜能的领导者。 十六、动能法则
动能是领袖，最好的朋友。
所有领袖都会面对一种挑战－要在领导的团队中带动改善，改变现状的关键就是动能。有为的领导也明白，若想改变团队的方向，他必须先营造前进的气氛，这就涉及了“动能法则”。
十七、优先次序法则
领袖们必须明白，忙碌不见得就会有成就。
领袖就是攀上最高树梢，仔细勘察全景，然后敢大声宣布“走错树林！”的人。
指导原则有三点：
∙
∙
∙ 分内必要的事 回收效益高的事 奖赏大的
任何领袖，必须根据这三个问题安排他们的生活。
十八、舍得法则
领袖必须懂得先“舍”才能有“得”。
十九、时机法则
掌握时机与善于策略同样重要。
了解状况并知道步骤并不足以使你的领导奏效。唯有在正确的时机执行，正确的行动才能带来成功。否则，我们只有付出双倍的代价。这就是“时机法则”。
二十、爆炸性倍增法则
培养跟从者，得到相加的效果，培养领袖者，得到相乘倍增的效果。
二十一、传承法则
一位领袖的历史地位有赖于顺利的传承。
领导力是无法委托别人来发挥的，你若不运用它，就得放弃它。 顺利传承是领袖成就的最高点，可以从五方面的努力，让手中的事业得以永远永远。
∙
∙
∙
∙
∙ 用长远的眼光来领导 创造一种领导文化 今日先付出代价以确保明日的成功 重视团队领导高过个人领导 带着真诚离去
中文名
领导力五力模型
应用学科
企业经营管理
内 容
一个组织的持续成功总会有三点必须得到保证：正确的战略；确保战略能够得到有效执行、高素质组织及相对灵活的管理系统；保证组织成员相互信任、协作，目标清楚、状态良好的领导力量。在领导力概念链的逻辑关系中，作为领导能力总称的领导力起着承上启下的核心作用， 领导者一方面需要整合各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力，另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及其实现过程。领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。
领导力的构成要素。领导力是决定领导者领导行为的内在力量．是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。从领导力的角度分析，早期特质理论的核心是领导力问题而非领导问题。
研究
Stogdill 观点
曾于1948年和1974年两次对领导特质理论进行调查研究．他在1974年得出的结论表明，领导者必须具备八个方面的能力或素质，即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、宽容、影响力和社交能力。学者Northouse 则在总结多种特质领导理论研究成果的基础上，归纳了领导力的主要特性：才智、自信、决策力、正直和社交能力。特质领导理论经过20世纪中期的进化，到加世纪70年代发展为魅力型领导理论。魅力型领导理论的代表人物Horse 认为，魅力型领导力主要包括支配欲、强烈的影响欲、自信心和强烈的道德价值观等。 除特质领导理论外，其他领导和领导力理论也都或多或少地涉及领导力的构成。英国领导学学者Adair 认为领导者在履行职责时需要展现以下品质或特性：群体影响力、指挥行动、冷静、判断力、专注和责任心。美国学者哈维·罗森(Rosen)认为领导者必须具备八项要素，即前瞻性、信任、参与意识、求知精神、多样性、创造性、笃实精神和集体意识。 Cashman 观点 从领导能力开发的角度讨论了领导力。他认为，领导是由内向外的，领导不是一个人所做的事情，它源自个体内部的某个地方。一个人可以通过七种路径实现由内至外的领导，这七种路径分别是目标控制、变化控制、人际控制、本质控制、平衡控制、行动控制和个人控制。Cashman 提出的七条路径也就是领导者必须具备的七种能力。 Cuephy 观点
在《领导学》中进一步区分了基本领导技能和高级领导技能。基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。高级领导技能主要包括如下内容：授权，调解冲突，谈判，解决问题，提高创造力，诊断个人、群体及组织层面的绩效问题，工作团队的塑造。排除团队塑造障碍，高层团队的创造，(领导力) 开发计划，可信度，辅导。
Chapman 观点
在《发现，然后培育领导力》中提了出了一个经典的领
导力形成模式，该模式包括六个要素，即充满理想色彩的使命感、果断而正确的决策、共享报酬、高效沟通、足够影响他人的能力和积极的态度（见右图）。需要注意，领导力深深扎根于其赖以生存的土壤——被赋予力量的被领导者，领导者的力量来源于被领导者而不是他们的上级。他们还给出了领导力公式，领导力是前五个要素的和与第六个要素的乘积。 国内
中科院组
经过课题攻关，基于领导过程构建了领导力五力模型(苗建明、霍国庆等，2006) 。 根据领导力概念谱系，领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，其着力点是领
导过程；换言之，领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。基于领导过程进行分析，可以认为，领导者必须具备如下领导能力：
(1)对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力) ；
(2)对应于或来源于被领导者的能力，包括吸引被领导者的能力(感召力) 及影响被领导者和情境的能力(影响力) ；
(3)对应于群体或组织目标实现过程的能力，主要包括正确而果断决策的能力(决断力) 和控制目标实现过程的能力(控制力) 。
这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型(见右图）。
五力模型
五种领导能力对领导者而言都非常重要，但这些领导能力并不处于同一层而，在五种领导力中，感召力是最本色的领导能力，一个人如果没有坚定的信念、崇高的使命感、令人肃然起敬的道德修养、充沛的激情、宽厚的知识面、超人的能力和独特的个人彤象，他就只能成为一个管理者而不能修炼为一个领导者，冈此，感召力是处于顶层的领导能力；但是，一个领导者不能仅仅追求自己成为“完人”，领导者的天职是带领群体或组织实现其使命。这样就要求领导者能够看清组织的发展方向和路径，并能够通过影响被领导者实现团队的目标，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸或发展。是处于中间层面的领导能力；同时，领导者不能仅仅指明方向就万事大吉，在实现目标的过程中随时都会出现新的意想不到的危机和挑战，这就要求领导者具备超强的决断力和控制力，存重大危机关头能够果断决策、控制局面、力挽狂澜，也就是说，作为前瞻力和影响力的延伸和发展，决断力和控制力是处于实施层面的领导能力。
六维领导力
上个世纪80年代，科学家托尼·布赞，提出思维导图的概念，基于此，国内北京大学汇丰商学院领导力研究中心提出360度领导力模型构成领导力模型的六种能力，即领导力六维领导力模型。[1]
持续成长的学习力
多谋善断的决策力
整合资源的组织力
带队育人的教导力
达成绩效的推行力
凝聚人心的感召力
内容 感召力
感召力
是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以下五个方面：
(1)具有坚定的信念和崇高的理想；
(2)具有高尚的人格和高度的自信；
(3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养；
(4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历；
(5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激情。
前瞻力
前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。具体分析，前瞻力的形成主要与下述因素有关：
(1)者和领导的；
(2)的期望；
(3)的核心能力；
(4)所在行业的发展规律； (5)所处的宏观环境的发展趋势。
影响力
影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力，主要体现为：
(1)者对需求和动机的洞察与把握；
(2)者与之间建立的各种正式与非正式的关系；
(3)者平衡各种特别是利益的行为与结果；
(4)领导者与进行沟通的方式、行为与效果；
(5)者拥有的各种能够有效影响的权力。
决断力
决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力，主要体现为：
(1)掌握和善于利用各种、决策方法和决策工具；
(2)具备快速和准确评价决策收益的能力；
(3)具备预见、、防范和化解风险的意识与能力；
(4)具有实现目标所需要的必不可少的资源；
(5)具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。
控制力
控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的：
(1)确立的价值观并使的所有成员接受这些价值观；
(2)制定规章制度等规范并通过法定力量保证成员遵守这些规范；
(3)任命和合理使用能够贯彻意图的干部来实现组织的；
(4)建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势；
(5)控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。 评价
导力五力模型是领导者领导能力的高度抽象，准确地说，领导力五力模型是作为领导学研究对象的一般领导者的领导能力的概括。在现实的领导实践中，只有杰出的领导者才能够在全部五种领导能力方面都达到极高的水准，真正实现领导者的全面发展。
对大多数领导者而言，他们大都拥有全部五种领导能力，但他们的领导能力发展不够均衡，在某种或某几种领导能力方面存存薄弱环节, 用管理学中的“木桶原理”来说明，也就是存在领导能力“短板”。
如果不能够突破这些“短板”从而实现领导能力的全面均衡发展，他们就较难驾驭和成功领导更大规模或更复杂的组织。领导力五力模型是理论归纳和推导的产物，就其根源而言，领导力五力模型来源于各类领导者的领导实践。领导力五力模型最终还要用于分析和指导各
人生成功的最大天赋
2014-5-2 14:44:59 来源：励志网 编辑：转载 821人阅读 评论(0) 我要评论 字号：T / T
美术大师要选一个年轻人做他丹青事业的关门弟子，前来考试的人很多，经过几轮严格的淘汰赛，只剩下两个年轻的画家：一个是从美院刚刚毕业的，他的作品已多次参加各种画展，并且获得了不少奖项，实力确实不俗。另一个年轻人则是刚从乡村来的，他酷爱绘画，画出了不少上乘之作，自学成才，备受画坛称道。
大师说：“你们两位的作品我都看了，难分伯仲，各有千秋。现在我只有看你们各自的美术天赋了。”大师让他们两人各自为对方画一张白描画像，两个年轻人听了，立刻支好画板，迅速观察对方画起来。
乡村来的这个年轻画家想，画人，一定要抓住一个人美的形态，把一个人外在的美和心神的美完美地结合起来，使被画的对象更美。于是他就仔细观察对方所具有美的特质，一笔一笔地谨慎给对方画像，对方的额头较窄，他就把他画饱满些，对方的眼睛较小，他尽可能画得，使它更具熠熠神采。
而从美院刚毕业的这位年轻画家就不同了，他暗暗思索：对方现在是我唯一的竞争对手，把他画得太美，无疑将对自己不利，不如略微把他画得丑一些，这样对于向来喜欢洁净、纯美的大师来说，自己就不知不觉中多了一份胜算。于是，他就着意渲染对方脸盘的粗糙，着意渲染对方脸上那个不太明显的痦子。
两个年轻人很快画好了，应该说，这两幅作品都是他们各自难得的得意之作。他们把各自的作品交给大师，心怦怦地跳着等待大师的评判。大师拿起两幅画又再三瞧了瞧这两个实力都着实不俗的年轻人，最后大师对从美院刚刚毕业的那个年轻人说：“很遗憾，我们两个没有师生的缘份。”
这个年轻的画家很不解，问大师为什么这么快就做出了选择。大师叹了一口气说：“从事美术创作需要一种天赋，那就是从平凡中发现美、渲染美，不管他是你的敌人还是你的竞争对手，你都要观察和着意表现他的美，不能因为其他的因素而掩盖对方的美。画出你的对手美，画出你的敌人美，这才是一个人作为杰出画家所必须的天赋和胸怀，这样的画家才会有前途，才具有成为画坛大师的天赋。”这个年轻人明白了，惭愧地背起自己的画板低着头走了。
是的，不管他是你的对手或是朋友，也不管他对你有什么潜在的敌意，用你宽容的心去客观地看待他，用你的善良去仔细发觉和渲染他那一点点的美，那么你就拥有了一种生命博大的气度，你就拥有了一种称成为伟人的天赋。心灵的善良，往往是一个人人生成功的最大
领导力21法则
2007-5-27 15:51:47 阅读：1419 评论：5
一、锅盖法则
领导能力决定一个人的行事成效，锅盖法则就是为达到最高的成效，必须采取一些方法把锅盖提高。
二、影响力法则
衡量一个人的领导力，全看他所发出的影响力。影响力的本质在于号召他人其而参与。
三、过程法则
领导力来自日积月累而非一日之功。一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经预备好自己。
四、导航法则
谁都可以掌舵，但唯有领袖才会设定航线。
任何人都可掌舵，但唯有真正的领袖才能划出团队的正确航线，这就是“导航法则”。
在乐观主义与现实主义，直觉与计划、信息与现实之间取得运用导航策略来设定航程有九点：
∙
∙
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∙
∙ 预先决定行动纲领 列出你的分层目标 设定你的优先顺序 告知所有关键人物 预留时间来取得众人同意
∙
∙
∙
∙ 开始行动 预期将会产生的问题 凸显每项成功之处 每日检讨你的计划
五、哈顿法则
真正领袖一开口，人们就洗耳恭听。领导真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。
六、根基法则
信任乃是领袖的根基
品格造就信任，信任是领导的根基，这就是“根基法则”。
七、敬佩法则
人们只想跟随比自己强的领袖。
八、直觉法则
领袖善于用领导直觉来评估每一件事情。
领导必须洞察情境，并直觉地知道以什么战术应对。
领导的原理是恒久不变的，但随着不同的领导和情况，这些原理的应用欲是各有不同巧妙，这就是为领导需要直觉。
九、磁力法则
物以类聚，你是怎样的人，就吸引怎样的人来跟随你。
十、亲和力法则
领袖知道得人之前必先得其心。
十一、核心圈法则
核心圈的水平，足以决定你的成败。
成功不是来自你知道什么，而是来自你认识什么样，以及你如何向这些表达你自己，我若期望成功，身边就必须有一群最优秀的人才，唯有如此，这个梦想才可能实现，这就是核心圈法则。
十二、授权法则
有安全感的领袖才肯授权他人。
授权是大有力量的，不仅是为那受栽培的，而且也为那栽培人的。助人提升能力会使你也受到尊敬。
十三、增值法则
名师出高徒，领袖门下才能带出领袖。
领导的原则就像这样：你要压低别人，就得与他们一起低下去。同样的道理，唯有领袖才能带出领袖。
十四、接纳法则
要人们认同你的想法，必须先让他们接纳你这个人。
十五、赢家法则
领袖必须为他的团队，找出一条必胜之路。
得胜三要素：
A、合一的目标
B、多样化的技能
C、有一位为得胜而献身，致力使队员发挥潜能的领导者。 十六、动能法则
动能是领袖，最好的朋友。
所有领袖都会面对一种挑战－要在领导的团队中带动改善，改变现状的关键就是动能。有为的领导也明白，若想改变团队的方向，他必须先营造前进的气氛，这就涉及了“动能法则”。
十七、优先次序法则
领袖们必须明白，忙碌不见得就会有成就。
领袖就是攀上最高树梢，仔细勘察全景，然后敢大声宣布“走错树林！”的人。
指导原则有三点：
∙
∙
∙ 分内必要的事 回收效益高的事 奖赏大的
任何领袖，必须根据这三个问题安排他们的生活。
十八、舍得法则
领袖必须懂得先“舍”才能有“得”。
十九、时机法则
掌握时机与善于策略同样重要。
了解状况并知道步骤并不足以使你的领导奏效。唯有在正确的时机执行，正确的行动才能带来成功。否则，我们只有付出双倍的代价。这就是“时机法则”。
二十、爆炸性倍增法则
培养跟从者，得到相加的效果，培养领袖者，得到相乘倍增的效果。
二十一、传承法则
一位领袖的历史地位有赖于顺利的传承。
领导力是无法委托别人来发挥的，你若不运用它，就得放弃它。 顺利传承是领袖成就的最高点，可以从五方面的努力，让手中的事业得以永远永远。
∙
∙
∙
∙
∙ 用长远的眼光来领导 创造一种领导文化 今日先付出代价以确保明日的成功 重视团队领导高过个人领导 带着真诚离去
中文名
领导力五力模型
应用学科
企业经营管理
内 容
一个组织的持续成功总会有三点必须得到保证：正确的战略；确保战略能够得到有效执行、高素质组织及相对灵活的管理系统；保证组织成员相互信任、协作，目标清楚、状态良好的领导力量。在领导力概念链的逻辑关系中，作为领导能力总称的领导力起着承上启下的核心作用， 领导者一方面需要整合各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力，另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及其实现过程。领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。
领导力的构成要素。领导力是决定领导者领导行为的内在力量．是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。从领导力的角度分析，早期特质理论的核心是领导力问题而非领导问题。
研究
Stogdill 观点
曾于1948年和1974年两次对领导特质理论进行调查研究．他在1974年得出的结论表明，领导者必须具备八个方面的能力或素质，即成就、韧性、洞察力、主动性、自信心、责任感、协调能力、宽容、影响力和社交能力。学者Northouse 则在总结多种特质领导理论研究成果的基础上，归纳了领导力的主要特性：才智、自信、决策力、正直和社交能力。特质领导理论经过20世纪中期的进化，到加世纪70年代发展为魅力型领导理论。魅力型领导理论的代表人物Horse 认为，魅力型领导力主要包括支配欲、强烈的影响欲、自信心和强烈的道德价值观等。 除特质领导理论外，其他领导和领导力理论也都或多或少地涉及领导力的构成。英国领导学学者Adair 认为领导者在履行职责时需要展现以下品质或特性：群体影响力、指挥行动、冷静、判断力、专注和责任心。美国学者哈维·罗森(Rosen)认为领导者必须具备八项要素，即前瞻性、信任、参与意识、求知精神、多样性、创造性、笃实精神和集体意识。 Cashman 观点 从领导能力开发的角度讨论了领导力。他认为，领导是由内向外的，领导不是一个人所做的事情，它源自个体内部的某个地方。一个人可以通过七种路径实现由内至外的领导，这七种路径分别是目标控制、变化控制、人际控制、本质控制、平衡控制、行动控制和个人控制。Cashman 提出的七条路径也就是领导者必须具备的七种能力。 Cuephy 观点
在《领导学》中进一步区分了基本领导技能和高级领导技能。基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。高级领导技能主要包括如下内容：授权，调解冲突，谈判，解决问题，提高创造力，诊断个人、群体及组织层面的绩效问题，工作团队的塑造。排除团队塑造障碍，高层团队的创造，(领导力) 开发计划，可信度，辅导。
Chapman 观点
在《发现，然后培育领导力》中提了出了一个经典的领
导力形成模式，该模式包括六个要素，即充满理想色彩的使命感、果断而正确的决策、共享报酬、高效沟通、足够影响他人的能力和积极的态度（见右图）。需要注意，领导力深深扎根于其赖以生存的土壤——被赋予力量的被领导者，领导者的力量来源于被领导者而不是他们的上级。他们还给出了领导力公式，领导力是前五个要素的和与第六个要素的乘积。 国内
中科院组
经过课题攻关，基于领导过程构建了领导力五力模型(苗建明、霍国庆等，2006) 。 根据领导力概念谱系，领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，其着力点是领
导过程；换言之，领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。基于领导过程进行分析，可以认为，领导者必须具备如下领导能力：
(1)对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力(前瞻力) ；
(2)对应于或来源于被领导者的能力，包括吸引被领导者的能力(感召力) 及影响被领导者和情境的能力(影响力) ；
(3)对应于群体或组织目标实现过程的能力，主要包括正确而果断决策的能力(决断力) 和控制目标实现过程的能力(控制力) 。
这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型(见右图）。
五力模型
五种领导能力对领导者而言都非常重要，但这些领导能力并不处于同一层而，在五种领导力中，感召力是最本色的领导能力，一个人如果没有坚定的信念、崇高的使命感、令人肃然起敬的道德修养、充沛的激情、宽厚的知识面、超人的能力和独特的个人彤象，他就只能成为一个管理者而不能修炼为一个领导者，冈此，感召力是处于顶层的领导能力；但是，一个领导者不能仅仅追求自己成为“完人”，领导者的天职是带领群体或组织实现其使命。这样就要求领导者能够看清组织的发展方向和路径，并能够通过影响被领导者实现团队的目标，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸或发展。是处于中间层面的领导能力；同时，领导者不能仅仅指明方向就万事大吉，在实现目标的过程中随时都会出现新的意想不到的危机和挑战，这就要求领导者具备超强的决断力和控制力，存重大危机关头能够果断决策、控制局面、力挽狂澜，也就是说，作为前瞻力和影响力的延伸和发展，决断力和控制力是处于实施层面的领导能力。
六维领导力
上个世纪80年代，科学家托尼·布赞，提出思维导图的概念，基于此，国内北京大学汇丰商学院领导力研究中心提出360度领导力模型构成领导力模型的六种能力，即领导力六维领导力模型。[1]
持续成长的学习力
多谋善断的决策力
整合资源的组织力
带队育人的教导力
达成绩效的推行力
凝聚人心的感召力
内容 感召力
感召力
是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以下五个方面：
(1)具有坚定的信念和崇高的理想；
(2)具有高尚的人格和高度的自信；
(3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养；
(4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历；
(5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激情。
前瞻力
前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。具体分析，前瞻力的形成主要与下述因素有关：
(1)者和领导的；
(2)的期望；
(3)的核心能力；
(4)所在行业的发展规律； (5)所处的宏观环境的发展趋势。
影响力
影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力，主要体现为：
(1)者对需求和动机的洞察与把握；
(2)者与之间建立的各种正式与非正式的关系；
(3)者平衡各种特别是利益的行为与结果；
(4)领导者与进行沟通的方式、行为与效果；
(5)者拥有的各种能够有效影响的权力。
决断力
决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力，主要体现为：
(1)掌握和善于利用各种、决策方法和决策工具；
(2)具备快速和准确评价决策收益的能力；
(3)具备预见、、防范和化解风险的意识与能力；
(4)具有实现目标所需要的必不可少的资源；
(5)具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。
控制力
控制力是领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的：
(1)确立的价值观并使的所有成员接受这些价值观；
(2)制定规章制度等规范并通过法定力量保证成员遵守这些规范；
(3)任命和合理使用能够贯彻意图的干部来实现组织的；
(4)建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势；
(5)控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实施过程。 评价
导力五力模型是领导者领导能力的高度抽象，准确地说，领导力五力模型是作为领导学研究对象的一般领导者的领导能力的概括。在现实的领导实践中，只有杰出的领导者才能够在全部五种领导能力方面都达到极高的水准，真正实现领导者的全面发展。
对大多数领导者而言，他们大都拥有全部五种领导能力，但他们的领导能力发展不够均衡，在某种或某几种领导能力方面存存薄弱环节, 用管理学中的“木桶原理”来说明，也就是存在领导能力“短板”。
如果不能够突破这些“短板”从而实现领导能力的全面均衡发展，他们就较难驾驭和成功领导更大规模或更复杂的组织。领导力五力模型是理论归纳和推导的产物，就其根源而言，领导力五力模型来源于各类领导者的领导实践。领导力五力模型最终还要用于分析和指导各