四年级语文中期试卷质量分析
一、基本情况
本次考试应参加35人,实参加35人,及格23人,及格率为65.7%， 80分以上0人，70多分7人，60多分16人，50多分12人。
从以上数字来看中等偏下的学生占的比率比较大,因为优秀率决定着人均成绩的高低,人均成绩反映着一个班的整体情况.
二、从试题来分析：
本次考试试题难易为中间偏下,题型以双基知识为主,题量适中,做起来省时容易，但学生失分较大，失分主要在词语解释、修改病句、阅读和作文上。词语解释两个小题共6分，大部分学生失分在3分左右；修改病句两小题共2分，20%的学生失分在1分左右；阅读28分，50%的学生失分在14分左右；作文30分，90%的学生失分在10分左右。
三、从学生方面分析，主要存在问题：
1、对基础知识记的不牢，理解不够透彻，一知半解，导致该稳拿的分都失掉了。
2、 审题不清，粗心马虎。
3、平时学习态度不够端正，目的不够明确。
1. 回生现象严重，以前知识巩固不牢。
2. 平时训练不够扎实，对学习敷衍了事。
3. 学习自主性差，不懂得自觉学习，老师一说一动，不说
不动，有的甚至说了也不想动。
4. 学习习惯较差，书写乱，遇到问题不认真思考。
5. 部分学生害怕说话，与老师交流不够，从而导致厌学心
理。
6. 偏科现象严重，导致成绩不均衡。
四、从自身来分析，主要存在以下问题：
自己作为本门课程的任教者，学生成绩的
好坏与本人有着直接的关系，经过本人几天以来的“回头看”具体有以下几点失误；
1．平时对学生管的不够严，没有将学生抓在手上。
2．对学生了解不够，没有掌握学生的考试心理，从而对学生考试方法指导不够。
3．课后辅导没有落到实处，对后进生的转化不够扎实。
4．与学生沟通太少，使师生间产生隔阂。
5、班主任思想工作不到位。
五、今后改进措施：
为了使本班的语文成绩再上新台阶，为本
乡的教育事业献出点微薄之力，本人打算对中期考试中存在的问题从以下几方面转化：
1、紧抠学生，了解学生，与学生建立和谐的师生关系。
2、 个别学生个别对待，努力抓好后进生的转化。
3、 多与学生交流，必要的情况下与学生家长取得联系，将
学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合起来。
4、 优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，让学生养成课
前预习，课后复习的好习惯。
5、 进一步加强基础知识的巩固，夯实基础。
6、 多与其他代课老师沟通，了解每一位学生的学习状况及
生活。
7、 加强单元过关测试，及会考前的考练，使学生适应考试，
提高考试的心理素质。
总之，在剩下的时间里，本人会一鼓作气，
积极工作，奔着一切为了学生，为了学生的一切的心理，争取到最终能为学校交一份满意的答卷
四年级语文中期试卷质量分析
一、基本情况
本次考试应参加35人,实参加35人,及格23人,及格率为65.7%， 80分以上0人，70多分7人，60多分16人，50多分12人。
从以上数字来看中等偏下的学生占的比率比较大,因为优秀率决定着人均成绩的高低,人均成绩反映着一个班的整体情况.
二、从试题来分析：
本次考试试题难易为中间偏下,题型以双基知识为主,题量适中,做起来省时容易，但学生失分较大，失分主要在词语解释、修改病句、阅读和作文上。词语解释两个小题共6分，大部分学生失分在3分左右；修改病句两小题共2分，20%的学生失分在1分左右；阅读28分，50%的学生失分在14分左右；作文30分，90%的学生失分在10分左右。
三、从学生方面分析，主要存在问题：
1、对基础知识记的不牢，理解不够透彻，一知半解，导致该稳拿的分都失掉了。
2、 审题不清，粗心马虎。
3、平时学习态度不够端正，目的不够明确。
1. 回生现象严重，以前知识巩固不牢。
2. 平时训练不够扎实，对学习敷衍了事。
3. 学习自主性差，不懂得自觉学习，老师一说一动，不说
不动，有的甚至说了也不想动。
4. 学习习惯较差，书写乱，遇到问题不认真思考。
5. 部分学生害怕说话，与老师交流不够，从而导致厌学心
理。
6. 偏科现象严重，导致成绩不均衡。
四、从自身来分析，主要存在以下问题：
自己作为本门课程的任教者，学生成绩的
好坏与本人有着直接的关系，经过本人几天以来的“回头看”具体有以下几点失误；
1．平时对学生管的不够严，没有将学生抓在手上。
2．对学生了解不够，没有掌握学生的考试心理，从而对学生考试方法指导不够。
3．课后辅导没有落到实处，对后进生的转化不够扎实。
4．与学生沟通太少，使师生间产生隔阂。
5、班主任思想工作不到位。
五、今后改进措施：
为了使本班的语文成绩再上新台阶，为本
乡的教育事业献出点微薄之力，本人打算对中期考试中存在的问题从以下几方面转化：
1、紧抠学生，了解学生，与学生建立和谐的师生关系。
2、 个别学生个别对待，努力抓好后进生的转化。
3、 多与学生交流，必要的情况下与学生家长取得联系，将
学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合起来。
4、 优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，让学生养成课
前预习，课后复习的好习惯。
5、 进一步加强基础知识的巩固，夯实基础。
6、 多与其他代课老师沟通，了解每一位学生的学习状况及
生活。
7、 加强单元过关测试，及会考前的考练，使学生适应考试，
提高考试的心理素质。
总之，在剩下的时间里，本人会一鼓作气，
积极工作，奔着一切为了学生，为了学生的一切的心理，争取到最终能为学校交一份满意的答卷