趣读[登科后]

  登科后   [唐]孟郊   昔日龌龊不足夸,   今朝放荡思无涯。   春风得意马蹄疾,   一日看尽长安花。      赏析   孟郊46岁那年进士及第,按捺不住得意欣喜之情,便化成了这首别具一格的小诗。这首诗因为给后人留下了“春风得意”与“走马观花”两个成语而更为人们熟知。   诗一开头就直抒自己的心情,说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了,今朝金榜题名,郁闷之气已如风吹云散,心上真有说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态,酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处,在于情与景会,意到笔到,将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景,描绘得生动鲜明。按唐制,进士考试在秋季举行,发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。但诗人并不留连于客观的景物描写,而是突出了自我感觉上的“放荡”:情不自禁吐出“得意”二字,还要“一日看尽长安花”。      阅读感悟   人非生而知之者,要求得知识,一靠学习,二靠实践。离开了实践,学习也就成了无源之水,无本之木。无数的客观事实证明,只有从实践中来,又经过实践检验的理性认识,才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导,否则在实践中就会彷徨、犹豫、无所适从;懂得了书本知识,有了理论,不付诸实践,知识、理论就又成了装潢门面的东西。实践,还得放下架子,并且准备吃苦。用出劲来,扎扎实实地做事;静下心来,仔仔细细地琢磨。实践可能是一个漫长的历史过程。如果通过一个漫长的过程的实践,证明我们为之追求的东西却是错误的,那么应该坚决抛弃。实践是科学,来不得半点的虚伪和勉强。      读写话题链接   (1)探索:哈佛大学校长曾经说过:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”人们因为好奇而勇于探索,又因为探索而不断求知和进取,所以世界才有了今天的美丽与繁荣。   (2)尝试:尝试是一种追求。有了尝试,你的面前没有障碍,到处有路可走;有了尝试,梦的翅膀便会劲舞苍穹,领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试,才能激发出你的潜能。   (3)发现:现实生活中,人人向往“发现”,渴望“发现”。在“发现”中人类披荆斩棘,苦苦探索,在“发现”中人类告别愚昧,走向文明。因为“发现”与“未发现”,人类社会才波澜起伏,人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会一个永恒的主题。学会“发现”,善于“发现”,是我们青少年必备的素质。

  登科后   [唐]孟郊   昔日龌龊不足夸,   今朝放荡思无涯。   春风得意马蹄疾,   一日看尽长安花。      赏析   孟郊46岁那年进士及第,按捺不住得意欣喜之情,便化成了这首别具一格的小诗。这首诗因为给后人留下了“春风得意”与“走马观花”两个成语而更为人们熟知。   诗一开头就直抒自己的心情,说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了,今朝金榜题名,郁闷之气已如风吹云散,心上真有说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态,酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处,在于情与景会,意到笔到,将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景,描绘得生动鲜明。按唐制,进士考试在秋季举行,发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。但诗人并不留连于客观的景物描写,而是突出了自我感觉上的“放荡”:情不自禁吐出“得意”二字,还要“一日看尽长安花”。      阅读感悟   人非生而知之者,要求得知识,一靠学习,二靠实践。离开了实践,学习也就成了无源之水,无本之木。无数的客观事实证明,只有从实践中来,又经过实践检验的理性认识,才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导,否则在实践中就会彷徨、犹豫、无所适从;懂得了书本知识,有了理论,不付诸实践,知识、理论就又成了装潢门面的东西。实践,还得放下架子,并且准备吃苦。用出劲来,扎扎实实地做事;静下心来,仔仔细细地琢磨。实践可能是一个漫长的历史过程。如果通过一个漫长的过程的实践,证明我们为之追求的东西却是错误的,那么应该坚决抛弃。实践是科学,来不得半点的虚伪和勉强。      读写话题链接   (1)探索:哈佛大学校长曾经说过:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”人们因为好奇而勇于探索,又因为探索而不断求知和进取,所以世界才有了今天的美丽与繁荣。   (2)尝试:尝试是一种追求。有了尝试,你的面前没有障碍,到处有路可走;有了尝试,梦的翅膀便会劲舞苍穹,领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试,才能激发出你的潜能。   (3)发现:现实生活中,人人向往“发现”,渴望“发现”。在“发现”中人类披荆斩棘,苦苦探索,在“发现”中人类告别愚昧,走向文明。因为“发现”与“未发现”,人类社会才波澜起伏,人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会一个永恒的主题。学会“发现”,善于“发现”,是我们青少年必备的素质。


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