作文 生活

[作文 生活] 人每天都在生活,,作文 生活。而现在快节奏的生活使很多人疲惫不堪,甚至厌倦生活。其实只要细心观察,生活中还是有很多美好的事情的。

早晨5点半起来我就要去上学了。我特别赖床,因为每天晚上拖着疲惫的身躯到了十点钟才去睡觉,每天都像个大熊猫似的。但不起床也不现实。getup!我猛一起身,清醒了一下。穿衣服的时候又闭上了眼。草草刷牙、洗脸、梳头。

let’go!新的一天开始了。我出了门,嗖,一股冷风袭来,我把手放进口袋,继续走。走的路上会很无聊,我就看天上的星星。有人要问,星星有什么好看的呢?我来告诉你,每天的星星都不一样。有时多,有时少,有时没有,没有的时候就看月亮。我会根据星星的多少判断天气的好坏,根据月亮的圆缺,判断日期。每颗星星也都不一样。有的大,有的小,有的明有的暗。有些聚在一起,像在开party;有的则孤身寡人,像要与世隔绝。这样构成一幅完美的图画,既欣赏美景,又消遣时间,一举两得,我何乐而不为呢?

早上下了自习,我要回家吃饭。和同学相跟回家,路上聊一些八卦新闻,潮流时尚,生活琐碎,不知不觉就回家了,高中三年级作文《作文 生活》。 ◆分享好文◆来时,沐浴着晨光,大口呼吸新鲜空气,放松一下自己,也是件很惬意的事。上课是很枯燥的,所以要学会忙中偷闲,但绝不是走神儿。在老师没来,讲题停顿,做完课堂任务时,就可以娱乐一下了。在书角画一两幅简笔画,写两句心得。窗户外面可是个大世界,。观察湛蓝的天空,洁白的云朵,穿过玻璃的阳光,随风摇摆的大树,自由自在的鸟儿。观察时间久了,就会发现他们是有灵性的,他们会传递给我信息,引起我的好奇心。说不定那些好奇心还会让我发现一些不为人知的秘密,成为伟人呢!哈哈!注意听讲!记住,老师讲课时,一定不可以观察,就算观察也顶多放松放松眼睛,两秒钟就ok了!下了课再尽情遐想。课余,我会站在走廊上,眺望,放空,使我的心情放松一下。观察一下院子里的人,猜测他们发生了什么事,看他们奇怪的表情。有时,我会看一点书,陶冶情操;聊会天,了解时政;写文章,抒发感情。 周末,可以做的事就多了。去书店,逛街,吃小吃,写小说,摄影&&我的爱好太多了。回顾一下今天,畅想一下明天。

这,就是我的生活。

我的生活充实而快乐。我认为感受生活,体验生活,享受生活不仅是对生活的尊重,也是让自己快乐,放松的好途径。要记住:生活不是生存,吃饱穿暖就够了。要充分去感受生活带来的乐趣,继而去享受生活。

山西省晋城市泽州县金村中学高三:张柯

[作文 生活] 人每天都在生活,,作文 生活。而现在快节奏的生活使很多人疲惫不堪,甚至厌倦生活。其实只要细心观察,生活中还是有很多美好的事情的。

早晨5点半起来我就要去上学了。我特别赖床,因为每天晚上拖着疲惫的身躯到了十点钟才去睡觉,每天都像个大熊猫似的。但不起床也不现实。getup!我猛一起身,清醒了一下。穿衣服的时候又闭上了眼。草草刷牙、洗脸、梳头。

let’go!新的一天开始了。我出了门,嗖,一股冷风袭来,我把手放进口袋,继续走。走的路上会很无聊,我就看天上的星星。有人要问,星星有什么好看的呢?我来告诉你,每天的星星都不一样。有时多,有时少,有时没有,没有的时候就看月亮。我会根据星星的多少判断天气的好坏,根据月亮的圆缺,判断日期。每颗星星也都不一样。有的大,有的小,有的明有的暗。有些聚在一起,像在开party;有的则孤身寡人,像要与世隔绝。这样构成一幅完美的图画,既欣赏美景,又消遣时间,一举两得,我何乐而不为呢?

早上下了自习,我要回家吃饭。和同学相跟回家,路上聊一些八卦新闻,潮流时尚,生活琐碎,不知不觉就回家了,高中三年级作文《作文 生活》。 ◆分享好文◆来时,沐浴着晨光,大口呼吸新鲜空气,放松一下自己,也是件很惬意的事。上课是很枯燥的,所以要学会忙中偷闲,但绝不是走神儿。在老师没来,讲题停顿,做完课堂任务时,就可以娱乐一下了。在书角画一两幅简笔画,写两句心得。窗户外面可是个大世界,。观察湛蓝的天空,洁白的云朵,穿过玻璃的阳光,随风摇摆的大树,自由自在的鸟儿。观察时间久了,就会发现他们是有灵性的,他们会传递给我信息,引起我的好奇心。说不定那些好奇心还会让我发现一些不为人知的秘密,成为伟人呢!哈哈!注意听讲!记住,老师讲课时,一定不可以观察,就算观察也顶多放松放松眼睛,两秒钟就ok了!下了课再尽情遐想。课余,我会站在走廊上,眺望,放空,使我的心情放松一下。观察一下院子里的人,猜测他们发生了什么事,看他们奇怪的表情。有时,我会看一点书,陶冶情操;聊会天,了解时政;写文章,抒发感情。 周末,可以做的事就多了。去书店,逛街,吃小吃,写小说,摄影&&我的爱好太多了。回顾一下今天,畅想一下明天。

这,就是我的生活。

我的生活充实而快乐。我认为感受生活,体验生活,享受生活不仅是对生活的尊重,也是让自己快乐,放松的好途径。要记住:生活不是生存,吃饱穿暖就够了。要充分去感受生活带来的乐趣,继而去享受生活。

山西省晋城市泽州县金村中学高三:张柯


相关内容

  • 课题研究结题报告
  • 一、 课题结题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征。 教育技术研究报告是对某种教育现象的调查,经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。 ...

  • 怎样撰写研究报告
  • 怎样撰写课题研究结题报告 一. 课题结题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求.但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色.研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征. 教育技术研究报告是对某种教育现象的调查,经过整理分析后的文字材料.一般由题目.引言.正文.讨论 ...

  • 小学生作文中真实的生活与生动的语言研究
  • "小学生作文中真实的生活与生动的语言研究" 研修报告 新城学区 张宇丰 <小学生作文中的生动的语言与真实的生活>课题实验重点在于通过创设一定的环境与条件,使语文教学改革中的作文来源于生活,作文指导生活塑造个性等方面富有创新活力,最终实现作文是学生内在的一种需要,实现学 ...

  • 生活处处记叙文
  • 生活处处有作文 青岛宁夏路小学 张仕杰 养成认真观察生活的习惯,拥有一双会发现的眼睛:养成积 极审视生活的习惯,拥有一个会思考的大脑:养成认真修改文章的习惯,形成富有个性的表 达,引导学生去探求知识,培养学生语言表达能力,提高学生的习作能力,促进学生素质的 全面发展,这是生活化习作课题研究的根本目的 ...

  • 贯彻生活化思想,引导初中生写真实的作文
  • 摘 要:生活是写作的源泉,是写作的绿洲,没有生活就没有写作的主题,没有生活就没有写作的材料,没有生活也就没有作文.本文总结了作者在作文教学中贯彻"生活化思想",引导学生写真实作文的做法,并从作文教学目标设计生活化.作文过程生活化.写作内容生活化和作文评改生活化等方面进行了探讨. ...

  • 如何提高小学生的作文能力作文指导(五年级上册)
  • 如何提高小学生的作文能力 作文指导 摘要:作文是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的体现.要提高学生的作文能力,本文我结合多年的教学实践,从学生作文兴趣的激发,素材的搜集,作文的训练方式.方法的指导,作文过程中每个环节的指导,作文的批改.讲评等方面清楚地阐述作文教学中的见解. 关键词:作文兴趣 ...

  • 王旭君2010课题改改
  • 附件二: 金华市教育科学规划研究课题 申报.评审表 课题名称提高小学生挖掘作文素材能力的实践研究 课题负责人 王旭君 职务(职称) 小学高级 完成时间 2011.10 成果形式 研究报告 单 位 金华市西苑小学 邮 编.地址 321000金华市双馨路505号 联系电话 83018009 (此表可复制 ...

  • 激发作文兴趣(140326)
  • 激发作文兴趣,激励乐于作文 江苏省江阴市:蒋仪 内容提要: 本文从"精心创设情景,诱发表达欲望:反映真实生活,表达真情实感:教给作文方法,激发表达灵感:重视修改讲评,精雕细凿成金"四个方面,论述了在小学作文教学中,如何激发作文兴趣,引导学生立足与生活实际,调动学生作文的积极性,使 ...

  • 小学生怎样才能写好作文
  • 小学生怎样才能写好作文? 小学作文教学历来是小学语文教学中的难点.提到作文,很多学生不自觉地就会皱起眉头,提到教作文,很多老师也会不自觉地皱起眉头,进入三年级后,面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题,大家都有在思考,如何让学生尽情地投入到写作中去,让她们感受到表达的快乐,被了解.被认同的成就感?而 ...

  • 生活化作文教学感想
  • 内容摘要:作文不好写,可还得无可奈何地写,作文不好教,可必须得竭尽全力地教,作文似乎成了食之无味弃之不得的鸡肋.目前,农村初中学生虚假作文的现象还很严重,"造文"现象还较普遍,作文教学游离于生活,学生作文兴趣不高,作文缺乏真情实感,缺少灵性与创新,究其缘由是因为教学过程与学生生活 ...