人格的特征;整体性,稳定性,独特性,社会性。人格心理学的四个基本问题;创构一种理论。通过实践研究检验这一理论。找可行的方法测量与评人格。将人格理论应用于实际 人格研究的理论派；特质论观点，精神动力论观点，人本主义，行为主义和学习论，认知观点，生物学观点
人格；个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。表现为个体适应环境时在能力，情绪，需要，动机，兴趣，态度，价值观，气质，性格和体质等方面的整合，具有动态的一致性和连续性
特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位,人格特时间上具有稳定性，在空间上具有普遍性,具有同一特质的人，对不同的情境会作出类似的反应。。。特质流派的特征（1）注重行为的长期稳定性，不注重特殊具体化（2）注重行为的差异性 ，不注重查明行为机制（3）容易把人们进行比较（4）
很少论及人格的变化
卡特尔的人格特质理论16根源特质表（PF）
表面特质：是从外部行为直接可以观察到的特质
根源特质：是制约表面特质的潜在基础，是构成人格的基本特质
奥尔波特的人格特质理论
奥尔波特是人格特质理论的创始人。认为人格特质是构成人格的基本元素
⑴共同特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质
⑵个人特质是指个体身上所独具的特性1首要特质：是一个人最典型、最具概括性的特质 2中心特质：是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5-10个 3次要特质：是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才表现出来
艾森克人格特质理论 （1）外倾性：表现为内、外倾向的差异上（2）神经质：表现在情绪稳定性上的差异（3）精神质：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等负面人格特征上 本能；来自生物体内部的一种固有的驱力，可以从根源，目的，对象和动量四个方面加以解释
本我；是人格最原始的与生俱来的潜意识的结构部分（力比多。性本能）
自我;是人格结构的管理和执行部分（自我要伺候外在世界，本我，和超我三个苛刻的主人）
超我；是人格结构中最为道德的一部分，限制自我，指导自我已达到理想的自我
。自我防卫机制 ：
(1) 压抑 (2) 拒绝(3) (4)理智化 (5) 升华(6) 投射 (7)合理化 (8)反向生成 (9)抵消 (10)倒退
意识；人特有的心理反应形式，是个体对环境刺激及自身感受，记忆和思维的知觉以及对自身的行为和认知活动产生，维持和终止的监控
前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的经验。潜意识；是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量
荣格的心理类型理论
1、
2、 一般态度类型 机能类型--1）外倾思维型 2）内倾思维型 3）外倾情感型 4）内倾情感型 5）外倾感觉型 6）内倾感觉型 7）外倾直觉型 8）内倾直觉型 阿德勒，把自卑与补偿看作是追求优越的动力根源
霍妮；认为文化因素决定人格，重视社会环境在心理问题产生的重要作用
神经症人格类型；依从性，反抗型，退避型
人本主义的核心内容；（1）个体现象学，尊重个人的主观感受和经验。（2）人的责任，人对自己最终要发生的是负责，人可以做出选择。（3）此时此地，做好现在做的事，人不应该成为过去经验的牺牲品。（4）人的成长，人有一种成长和发展的倾向
马斯洛的需要层次论，生理需要---安全需要---归属和爱的需要---尊重的需要---认知的需要---审美的需要---自我实现的需要。
罗杰斯，创立了以人为中心的人本主义心理学理论广泛应用于诸多社会生活领域和心理治疗实践领域，成为人本主义心理学；理论的重要实践者。
自我的概念；个体对所作为整体的自己的意识和体验，是一个相对稳定的观念系统，具有复杂的心理结构，是一个多维度的，多层次的心理系统。
行为主义，重视从学习的角度看待人格，他们使用强化，条件作用等概念来解释包括迷信行为在内的各种人格现象
斯金纳的经典条件作用和操作条件作用
强化，唉一种刺激情景中，人或动物的某种反应所带来的后果使得该反应出现频率的增加的过程。
罗特的内控与外控
班杜拉的学习理论观察学习过程--（1）注意过程--（2）保持过程--（3）都工作再现过程--（4）动机过程
认知流派------凯利--人人都是科学家
个人构念—被个体习惯化的用来解释和预测事件的构念
人格的特征;整体性,稳定性,独特性,社会性。人格心理学的四个基本问题;创构一种理论。通过实践研究检验这一理论。找可行的方法测量与评人格。将人格理论应用于实际 人格研究的理论派；特质论观点，精神动力论观点，人本主义，行为主义和学习论，认知观点，生物学观点
人格；个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。表现为个体适应环境时在能力，情绪，需要，动机，兴趣，态度，价值观，气质，性格和体质等方面的整合，具有动态的一致性和连续性
特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位,人格特时间上具有稳定性，在空间上具有普遍性,具有同一特质的人，对不同的情境会作出类似的反应。。。特质流派的特征（1）注重行为的长期稳定性，不注重特殊具体化（2）注重行为的差异性 ，不注重查明行为机制（3）容易把人们进行比较（4）
很少论及人格的变化
卡特尔的人格特质理论16根源特质表（PF）
表面特质：是从外部行为直接可以观察到的特质
根源特质：是制约表面特质的潜在基础，是构成人格的基本特质
奥尔波特的人格特质理论
奥尔波特是人格特质理论的创始人。认为人格特质是构成人格的基本元素
⑴共同特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质
⑵个人特质是指个体身上所独具的特性1首要特质：是一个人最典型、最具概括性的特质 2中心特质：是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5-10个 3次要特质：是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才表现出来
艾森克人格特质理论 （1）外倾性：表现为内、外倾向的差异上（2）神经质：表现在情绪稳定性上的差异（3）精神质：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等负面人格特征上 本能；来自生物体内部的一种固有的驱力，可以从根源，目的，对象和动量四个方面加以解释
本我；是人格最原始的与生俱来的潜意识的结构部分（力比多。性本能）
自我;是人格结构的管理和执行部分（自我要伺候外在世界，本我，和超我三个苛刻的主人）
超我；是人格结构中最为道德的一部分，限制自我，指导自我已达到理想的自我
。自我防卫机制 ：
(1) 压抑 (2) 拒绝(3) (4)理智化 (5) 升华(6) 投射 (7)合理化 (8)反向生成 (9)抵消 (10)倒退
意识；人特有的心理反应形式，是个体对环境刺激及自身感受，记忆和思维的知觉以及对自身的行为和认知活动产生，维持和终止的监控
前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的经验。潜意识；是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量
荣格的心理类型理论
1、
2、 一般态度类型 机能类型--1）外倾思维型 2）内倾思维型 3）外倾情感型 4）内倾情感型 5）外倾感觉型 6）内倾感觉型 7）外倾直觉型 8）内倾直觉型 阿德勒，把自卑与补偿看作是追求优越的动力根源
霍妮；认为文化因素决定人格，重视社会环境在心理问题产生的重要作用
神经症人格类型；依从性，反抗型，退避型
人本主义的核心内容；（1）个体现象学，尊重个人的主观感受和经验。（2）人的责任，人对自己最终要发生的是负责，人可以做出选择。（3）此时此地，做好现在做的事，人不应该成为过去经验的牺牲品。（4）人的成长，人有一种成长和发展的倾向
马斯洛的需要层次论，生理需要---安全需要---归属和爱的需要---尊重的需要---认知的需要---审美的需要---自我实现的需要。
罗杰斯，创立了以人为中心的人本主义心理学理论广泛应用于诸多社会生活领域和心理治疗实践领域，成为人本主义心理学；理论的重要实践者。
自我的概念；个体对所作为整体的自己的意识和体验，是一个相对稳定的观念系统，具有复杂的心理结构，是一个多维度的，多层次的心理系统。
行为主义，重视从学习的角度看待人格，他们使用强化，条件作用等概念来解释包括迷信行为在内的各种人格现象
斯金纳的经典条件作用和操作条件作用
强化，唉一种刺激情景中，人或动物的某种反应所带来的后果使得该反应出现频率的增加的过程。
罗特的内控与外控
班杜拉的学习理论观察学习过程--（1）注意过程--（2）保持过程--（3）都工作再现过程--（4）动机过程
认知流派------凯利--人人都是科学家
个人构念—被个体习惯化的用来解释和预测事件的构念