中学病句改错解析一（灰常好）
一、病句类型
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改，《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或赘余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
二、语序不当
1、多层定语次序不当
①表领属性的或时间、处所的(谁的)
②指示代词 ③数量的短语（多少）
④动词或动词短语（怎么样）
⑤形容词或形容词短语（什么）
⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的“）
⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的“）
同级别多个定语音节越少距离中心语越近
例１：花园里(领属性的) 那(指示代词) 几朵盛开的(动词) 美丽的(形容词) 红色的(名词) 玫瑰花被人摘走了。
例2：国家队的(领属性的) 一位(数量) 有20多年教学经验的(动词短语) 优秀的(形容) 篮球(名词) 女教练。
练习
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
修改：表数量的" 许多" 应紧靠中心短语
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
修改：表性质的" 无穷的" 应紧靠中心词
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
修改：表性质的" 各式各样" 应紧靠中心词。
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
修改：“一连串”应修饰“事情”
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
修改：“广泛”;应修饰“讨论”，“地”改为“的”
2、多层状语次序不当
①表目的．原因或条件的介宾短语
②表示时间或处所的短语
③表范围的短语
④表情态或程度的短语
⑤表对象的介宾短语要紧挨中以心语
例1：勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。
改正：勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。
例2：他星期天又埋头在实验室里研究了十二个小时。
改正：他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。
① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
修改：“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前
②科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失 之前进行研究。
修改：“对兰花”应放“进行”前
③美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
修改：“与白人”应修饰“平等”
④大家就工资问题交换了广泛的意见。
修改：“广泛”应修饰“交换”
3、定语和状语位置不当
A 、定语错放于状语位置
例1：这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。
改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。
B 、状语错放于定语位置
例2：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
改正：在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子的作用。
4、虚词位置不当
A 、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。
例1：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。
改正：他们虽然
B 、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。
例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
改正：不但他们
例３：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
改正：“他”应移到“如果”后面
例４：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 改正：“即使”应移到“文字”前。
5、并列短语排列不当
5、并列短语排列不当
例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
改正：提出并讨论
例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。
改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。
例3：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。
改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。
二、搭配不当——
1、主谓搭配不当
例１：我国棉花的生产，过去不能自给。
改正：不能自给的是“棉花”而不是“生产”。
例２：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 解析：“发出沙沙的响声”是树枝
例3：伊朗巴姆城的古迹大都在2003看12月26日的大地震中丧失殆尽。
改正： 将“丧失”改为“破坏”
例4：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
改正：应该把“是”改做“表现出”，或“态度的表现”
２、动词和宾语搭配不当
例1：这样做会拖延培养人才的质量。
例2：一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
例3：纪念三八节的到来。
“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。
例4：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。
“养活”的只能是人，不能是“生活”。
例5：但也存在着几个缺点需要我们努力。
我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”
３、修饰语和中心语搭配不当
①定语和中心语搭配不当
例：我们有吃耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
②状语和中心语搭配不当
例：要掌握走私活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
③补语和中心语搭配不当
例：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。
④状语定语位置不当
例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
三、成分残缺或赘余
1、成分残缺
①主语残缺
例1：看了“崇尚科学、批判邪教”展览，使我有了很多感想。
改正：去掉“看了”或“使”
例2：去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
改正：去掉“由于”或“使”
例３：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
改正：由于这样好的成绩，他得到了……
例４：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
改为：我们也办起了黑板报
②谓语残缺
例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
解析：“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的，但“建立与加强工作”讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。
例2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
解析：“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程。”
③定语、状语残缺
例1：为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。 修改：“开展”活动
例2：发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪，我村很快致富，人均年产值2000多元。 修改：“发展”产业、事业
例3：省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导思想上，明确树立起
依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
修改：“树立”思想、意识；“经验”删除；“从指导思 想上”删除。
例4：从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医向深度、广度发展。
修改：句末加“的过程”
例5：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
解析：" 走上" 要求有一个名词做它的宾语，" 机械化" 、" 集体化" 都是动词，句子应是" 走上……的道路
、
2、成分赘余
例1:这句话的后面, 包含了多么丰富的”无声”的潜台词呵。
修改：删除“无声”
例2：在学习中树立革命风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。
修改：删除“当前
例3：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
修改：第二、第三个“工作”应删去。
例4：不知不觉就走了十里路左右的距离。
修改：删去“的距离”。
例5：父亲逝世离现在已整整九年了。
解析：应删去“离现在”。
例6：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。
解析：加了" 的" ，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是" 下跌" 稳定了。 例７：由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
解析：" 历代" 和" 动乱" 中间也可加" 的" 而没有加，为句子整齐，" 气候" 和" 潮湿" 中间就不必加" 的" 。
四、结构混乱
1、句式混杂，举棋不定
例1：作为一个共产党员，党的干部，办事、想问题，都要以党和人民的根本利益为出发点。 修改：“都要以党和人民的根本利益为出发点”“都要从党和人民的利益出发”
例2：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
解析：应该在“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。
3、反客为主，因此纠缠不清
例1：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。
修改：生长会受到影响
例2：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
解析：“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队
4、中途易辙
例：中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。
修改：自从中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。
五、表意不明——
例1：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 修改：到现在，既无法演奏，又无法演唱
例2：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会
解析：“其他学校领导”表意不明，有歧义
例３：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
解析：" 这种主张" 指代不明
例４：他请几个营的干部参加座谈会。
解析：“几个”修饰“营”还是“干部”？
例５：在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。
解析：很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把" 逐日" 改为" 都有" 。
例６：现全渠已勘测完毕144华里。
解析：没说全渠有多长，即可能全长144华里，也可能144华里只是全渠的一部分。该说“现全渠已勘测了144华里”意义就明确了
六、不合逻辑——
1、自相矛盾
例1：他是许多个死难者中幸免的一个。
修改：许多人死难了，他是幸免的一个。
例2：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
修改：删除“无比”
2、不合逻辑
例１：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
例２：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
例3：他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
解析：" 一面……一面……" 表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为" 他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"
例4：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说" 各学科的专家与其他人才" 。
３、主客倒置
例1：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
修改：今年的学习成绩和去年比较起来大不相同
4、有交叉关系、种属关系的概念并列使用
例1：参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。
解析：“地方戏”和“历史剧”有交叉关系，不能并列
例2：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
解析：应该是" 我和报纸的接触" 。
例３：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢常服用维生素C 药丸。
解析：“果”包括“梨”、“桃”、“瓜”
4、概念混淆
例4：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
解析：“萝卜”是蔬菜，不是水果，不应该包含在“水果”里。
5、前后不一致
①对应关系错乱
例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 修改：作了深刻的说明和详细的规定
②前后意思不吻合
八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水捕斗了一天一夜。
解析：“八百多人”最多一千六百多条胳膊，和“几千条”差别 太大。
③一面和两面不协调
例１：党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责的标志之一。
解析：“真实与否”有两方面的意思，而后面却只说了一个方面的意思造成不合逻辑。 例2：建筑质量的好坏，直接关系到人民群众的安全。
解析：“建筑质量的好坏”包含两方面，“关系到人民群众的安全”也包含两种意思。 例3：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
解析：“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是" 干部是否深入群众" 。
例4：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
解析：“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的" 温暖" 只适用于一面。
6、强加因果
例１：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，“他的思想依然发故”不能说是他去了一趟南方的结果。
例２：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
解析：“来自北方”与“”思想旧没有必然联系。
7、双重否定不当
例１：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班五十六位同学不高兴呢？ 解析：“怎么能”与“不”．“不”三次否定，正好将意思说反了。
例２：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
解析：“防止”．“不”把意思变成了“希望发生事情”
例３：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
解析：“谁也不会”表肯定，肯定“想象不出来”与上句矛盾。
例４：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
解析：“不完全否认”即“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。
七、综合训练
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2000年全国卷）
A 、这次网络培训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
C 、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
D 、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
C
下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。请找出文中的语病并进行修改。（ 1997年全国高考试题）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义的精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义的精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。
划线为错
NO1：15 名与会者到会的15名团干部
NO2：作贡献
NO3：说话做事前在说话做事前
NO4：增强
中学病句改错解析一（灰常好）
一、病句类型
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改，《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或赘余
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
二、语序不当
1、多层定语次序不当
①表领属性的或时间、处所的(谁的)
②指示代词 ③数量的短语（多少）
④动词或动词短语（怎么样）
⑤形容词或形容词短语（什么）
⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的“）
⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的“）
同级别多个定语音节越少距离中心语越近
例１：花园里(领属性的) 那(指示代词) 几朵盛开的(动词) 美丽的(形容词) 红色的(名词) 玫瑰花被人摘走了。
例2：国家队的(领属性的) 一位(数量) 有20多年教学经验的(动词短语) 优秀的(形容) 篮球(名词) 女教练。
练习
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
修改：表数量的" 许多" 应紧靠中心短语
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
修改：表性质的" 无穷的" 应紧靠中心词
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
修改：表性质的" 各式各样" 应紧靠中心词。
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
修改：“一连串”应修饰“事情”
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
修改：“广泛”;应修饰“讨论”，“地”改为“的”
2、多层状语次序不当
①表目的．原因或条件的介宾短语
②表示时间或处所的短语
③表范围的短语
④表情态或程度的短语
⑤表对象的介宾短语要紧挨中以心语
例1：勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。
改正：勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。
例2：他星期天又埋头在实验室里研究了十二个小时。
改正：他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。
① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
修改：“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前
②科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失 之前进行研究。
修改：“对兰花”应放“进行”前
③美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
修改：“与白人”应修饰“平等”
④大家就工资问题交换了广泛的意见。
修改：“广泛”应修饰“交换”
3、定语和状语位置不当
A 、定语错放于状语位置
例1：这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。
改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。
B 、状语错放于定语位置
例2：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
改正：在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子的作用。
4、虚词位置不当
A 、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。
例1：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。
改正：他们虽然
B 、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。
例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
改正：不但他们
例３：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
改正：“他”应移到“如果”后面
例４：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 改正：“即使”应移到“文字”前。
5、并列短语排列不当
5、并列短语排列不当
例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
改正：提出并讨论
例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。
改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。
例3：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。
改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。
二、搭配不当——
1、主谓搭配不当
例１：我国棉花的生产，过去不能自给。
改正：不能自给的是“棉花”而不是“生产”。
例２：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 解析：“发出沙沙的响声”是树枝
例3：伊朗巴姆城的古迹大都在2003看12月26日的大地震中丧失殆尽。
改正： 将“丧失”改为“破坏”
例4：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
改正：应该把“是”改做“表现出”，或“态度的表现”
２、动词和宾语搭配不当
例1：这样做会拖延培养人才的质量。
例2：一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
例3：纪念三八节的到来。
“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。
例4：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。
“养活”的只能是人，不能是“生活”。
例5：但也存在着几个缺点需要我们努力。
我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”
３、修饰语和中心语搭配不当
①定语和中心语搭配不当
例：我们有吃耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
②状语和中心语搭配不当
例：要掌握走私活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
③补语和中心语搭配不当
例：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。
④状语定语位置不当
例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
三、成分残缺或赘余
1、成分残缺
①主语残缺
例1：看了“崇尚科学、批判邪教”展览，使我有了很多感想。
改正：去掉“看了”或“使”
例2：去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
改正：去掉“由于”或“使”
例３：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
改正：由于这样好的成绩，他得到了……
例４：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
改为：我们也办起了黑板报
②谓语残缺
例1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
解析：“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的，但“建立与加强工作”讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。
例2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
解析：“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程。”
③定语、状语残缺
例1：为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。 修改：“开展”活动
例2：发展家庭手工业，发展家庭养蜂、养猪，我村很快致富，人均年产值2000多元。 修改：“发展”产业、事业
例3：省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导思想上，明确树立起
依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
修改：“树立”思想、意识；“经验”删除；“从指导思 想上”删除。
例4：从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医向深度、广度发展。
修改：句末加“的过程”
例5：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
解析：" 走上" 要求有一个名词做它的宾语，" 机械化" 、" 集体化" 都是动词，句子应是" 走上……的道路
、
2、成分赘余
例1:这句话的后面, 包含了多么丰富的”无声”的潜台词呵。
修改：删除“无声”
例2：在学习中树立革命风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。
修改：删除“当前
例3：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
修改：第二、第三个“工作”应删去。
例4：不知不觉就走了十里路左右的距离。
修改：删去“的距离”。
例5：父亲逝世离现在已整整九年了。
解析：应删去“离现在”。
例6：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。
解析：加了" 的" ，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是" 下跌" 稳定了。 例７：由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
解析：" 历代" 和" 动乱" 中间也可加" 的" 而没有加，为句子整齐，" 气候" 和" 潮湿" 中间就不必加" 的" 。
四、结构混乱
1、句式混杂，举棋不定
例1：作为一个共产党员，党的干部，办事、想问题，都要以党和人民的根本利益为出发点。 修改：“都要以党和人民的根本利益为出发点”“都要从党和人民的利益出发”
例2：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
解析：应该在“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。
3、反客为主，因此纠缠不清
例1：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。
修改：生长会受到影响
例2：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
解析：“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队
4、中途易辙
例：中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。
修改：自从中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。
五、表意不明——
例1：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 修改：到现在，既无法演奏，又无法演唱
例2：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会
解析：“其他学校领导”表意不明，有歧义
例３：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
解析：" 这种主张" 指代不明
例４：他请几个营的干部参加座谈会。
解析：“几个”修饰“营”还是“干部”？
例５：在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。
解析：很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把" 逐日" 改为" 都有" 。
例６：现全渠已勘测完毕144华里。
解析：没说全渠有多长，即可能全长144华里，也可能144华里只是全渠的一部分。该说“现全渠已勘测了144华里”意义就明确了
六、不合逻辑——
1、自相矛盾
例1：他是许多个死难者中幸免的一个。
修改：许多人死难了，他是幸免的一个。
例2：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
修改：删除“无比”
2、不合逻辑
例１：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
例２：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
例3：他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
解析：" 一面……一面……" 表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为" 他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"
例4：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说" 各学科的专家与其他人才" 。
３、主客倒置
例1：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
修改：今年的学习成绩和去年比较起来大不相同
4、有交叉关系、种属关系的概念并列使用
例1：参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。
解析：“地方戏”和“历史剧”有交叉关系，不能并列
例2：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
解析：应该是" 我和报纸的接触" 。
例３：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢常服用维生素C 药丸。
解析：“果”包括“梨”、“桃”、“瓜”
4、概念混淆
例4：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
解析：“萝卜”是蔬菜，不是水果，不应该包含在“水果”里。
5、前后不一致
①对应关系错乱
例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 修改：作了深刻的说明和详细的规定
②前后意思不吻合
八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水捕斗了一天一夜。
解析：“八百多人”最多一千六百多条胳膊，和“几千条”差别 太大。
③一面和两面不协调
例１：党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责的标志之一。
解析：“真实与否”有两方面的意思，而后面却只说了一个方面的意思造成不合逻辑。 例2：建筑质量的好坏，直接关系到人民群众的安全。
解析：“建筑质量的好坏”包含两方面，“关系到人民群众的安全”也包含两种意思。 例3：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
解析：“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是" 干部是否深入群众" 。
例4：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
解析：“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的" 温暖" 只适用于一面。
6、强加因果
例１：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，“他的思想依然发故”不能说是他去了一趟南方的结果。
例２：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
解析：“来自北方”与“”思想旧没有必然联系。
7、双重否定不当
例１：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班五十六位同学不高兴呢？ 解析：“怎么能”与“不”．“不”三次否定，正好将意思说反了。
例２：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
解析：“防止”．“不”把意思变成了“希望发生事情”
例３：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
解析：“谁也不会”表肯定，肯定“想象不出来”与上句矛盾。
例４：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
解析：“不完全否认”即“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。
七、综合训练
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2000年全国卷）
A 、这次网络培训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
C 、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
D 、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
C
下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。请找出文中的语病并进行修改。（ 1997年全国高考试题）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义的精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义的精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。
划线为错
NO1：15 名与会者到会的15名团干部
NO2：作贡献
NO3：说话做事前在说话做事前
NO4：增强