市桥象圣中学学练稿：17.端午的鸭蛋
班级： 姓名： 学号：
一.基础知识：
1．给下列加粗字注音。
蟾蜍（ ） 蜈蚣（ ） 门楣（ ）苋菜（ ） ．．．．．
熏五毒（ ） 腌腊（ ） 囊萤（ ） 车胤（ ） ．．．．．
2．改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________ 囊荧映雪_____________ 淹蛋_____________
城皇_____________ 尤为不即_____________
3．根据拼音写出汉字。
车yìn__ __ 练náng___ _ níng__ __绳 xián__ __鸭蛋 xiàn__ __菜 门méi__ __ 简zhāi__ __ chán__ __蜍
4．下列句中引号用法不同的一项是（ ）
A．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”。
B．袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
5．选择答案，分别选出各句的语言特色。
A．平淡而有味。
B．用适当的方言表现作品的地方特色。
C．文白夹杂，有淡淡的幽默。
（1）“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。（ ）
（2）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”（ ）
（3）鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。（ ）
6.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
7.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是______ ______，让人______ _____；
语文是________ ____，让人_________ ___；
语文是______ ______，让人____________。
二、阅读下面短文，回答问题。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
1．给短文划分层次，并简要归纳大意。 ______________________________ __________________________ _________________________________ ________________________
2．用_____________四个字概括短文的大意。
3．从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？ _______________________________ __________________________ _____________________________ ____________________________ 4说明下列加点的词指代的具体内容。
⑴这就能避邪吗? ．
答： ⑵常把它的一头（ ）在板壁上写虎字。 ．
答：
5.这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处?
答：
6.本文段抒发了作者怎样的情感?
17.端午的鸭蛋 参考答
案
一.基础题 1．chán ch
ú gōng méi xiàn xūn yān náng yíng yìn 2．籍 萤 腌 隍
及 3．胤 囊 拧 咸 苋 楣
斋 蟾 4．B（B项是引用，A、
C、D三项都是表示特定称
谓。） 5．（1）B（2）C（3）
A 6.①把“不好”去掉。②把“培养”去掉。③把“使”去
掉或把“通过看”去掉。 ④“通过并讨论”改为“讨论并通过”。 7.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返 意境深远的油画 惊叹不已 旋律优美的音乐 听之动容
二、1．分两层，在“这是很多地方都有的”后面断开。第一层：写五种“与外地一样”的风俗。第二层：写与别处不同的两种风俗。 2．端午风俗 3．谈“端午风俗”也属必要，文题为“端午的鸭
蛋”，因此，首先必须先写端午风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。 4.⑴一尺来长的黄、蓝色纸条上画些莫名其妙的道道做成的符。⑵点着的黄烟子。 5.从孩童的角度写的，这样写使家乡风俗更淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。6.对淳朴欢乐的童年生活，对丰富美妙的家乡习俗的
怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。
市桥象圣中学学练稿：17.端午的鸭蛋
班级： 姓名： 学号：
一.基础知识：
1．给下列加粗字注音。
蟾蜍（ ） 蜈蚣（ ） 门楣（ ）苋菜（ ） ．．．．．
熏五毒（ ） 腌腊（ ） 囊萤（ ） 车胤（ ） ．．．．．
2．改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________ 囊荧映雪_____________ 淹蛋_____________
城皇_____________ 尤为不即_____________
3．根据拼音写出汉字。
车yìn__ __ 练náng___ _ níng__ __绳 xián__ __鸭蛋 xiàn__ __菜 门méi__ __ 简zhāi__ __ chán__ __蜍
4．下列句中引号用法不同的一项是（ ）
A．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”。
B．袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
5．选择答案，分别选出各句的语言特色。
A．平淡而有味。
B．用适当的方言表现作品的地方特色。
C．文白夹杂，有淡淡的幽默。
（1）“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。（ ）
（2）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”（ ）
（3）鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。（ ）
6.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
7.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是______ ______，让人______ _____；
语文是________ ____，让人_________ ___；
语文是______ ______，让人____________。
二、阅读下面短文，回答问题。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
1．给短文划分层次，并简要归纳大意。 ______________________________ __________________________ _________________________________ ________________________
2．用_____________四个字概括短文的大意。
3．从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？ _______________________________ __________________________ _____________________________ ____________________________ 4说明下列加点的词指代的具体内容。
⑴这就能避邪吗? ．
答： ⑵常把它的一头（ ）在板壁上写虎字。 ．
答：
5.这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的视角写的?这样写有什么好处?
答：
6.本文段抒发了作者怎样的情感?
17.端午的鸭蛋 参考答
案
一.基础题 1．chán ch
ú gōng méi xiàn xūn yān náng yíng yìn 2．籍 萤 腌 隍
及 3．胤 囊 拧 咸 苋 楣
斋 蟾 4．B（B项是引用，A、
C、D三项都是表示特定称
谓。） 5．（1）B（2）C（3）
A 6.①把“不好”去掉。②把“培养”去掉。③把“使”去
掉或把“通过看”去掉。 ④“通过并讨论”改为“讨论并通过”。 7.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返 意境深远的油画 惊叹不已 旋律优美的音乐 听之动容
二、1．分两层，在“这是很多地方都有的”后面断开。第一层：写五种“与外地一样”的风俗。第二层：写与别处不同的两种风俗。 2．端午风俗 3．谈“端午风俗”也属必要，文题为“端午的鸭
蛋”，因此，首先必须先写端午风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。 4.⑴一尺来长的黄、蓝色纸条上画些莫名其妙的道道做成的符。⑵点着的黄烟子。 5.从孩童的角度写的，这样写使家乡风俗更淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。6.对淳朴欢乐的童年生活，对丰富美妙的家乡习俗的
怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。