第9课 《开放的中国走向世界》教学设计
【课标要求】
1、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
2．认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【教材分析】
《开放的中国走向世界》是川教版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三学习主题——建设中国特色社会主义，是中国现代史的必修重点内容之一。本课生动地再现了我国对外开放格局初步形成的过程，并以深圳经济特区和上海浦东新区开发开放所产生的重大影响，来说明我国实行改革开放的总方针是完全正确的。本课既和前面第7课《伟大的历史转折》、第8课《农村和城市的改革》一起构成了改革、开放从提出到实施的完整体系，也为后面第10课《世界经济的奇迹》、第12课《沿着中国特色社会主义道路前进》作了很好的铺垫。
【学情分析】
八年级学生已不像七年级学生那样对历史课充满新鲜与好奇，更由于功课的增加以及观念上的影响，他们对历史课的学习兴趣与学习主动性开始下降。 经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展。
【教学目标】 1．知识与能力
（1）本课学生要掌握的基本知识：第一次提出办特区主张的人物和时间；经济特区的建立、特点及其影响；上海浦东的开发开放；对外开放的主要模式；全方位对外开放格局的形成。
（2）在能力上，主要培养学生自主学习知识和运用知识的能力，以及与他人合作交流的能力。
2．过程与方法
（1）通过识读《经济特区示意图》和《对外开放新格局》示意图，进一步培养学生的识图能力和历史空间感。
（2）通过分析经济特区与特别行政区的异同，提高学生运用横向比较和纵向比较的方法来认识历史问题的能力。
（3）通过重点剖析深圳、浦东两大窗口城市，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的
个案分析法、提高材料解读能力。
3．情感态度与价值观
（1）了解经济特区“杀出一条血路”的壮举，激发学生开拓进取的精神和创新意识。 （2）通过了解对外开放以来取得的辉煌成就，使学生明白：“对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路”，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想，激发学生的爱国热情。
【教学重难点 】
1、教学重点：经济特区的建立、上海浦东的开发、全方位对外开放格局的形成。 2．教学难点：经济特区之“特”、经济特区的作用。 【重难点突破设想】
重点突破方法：通过阅读教材、图片资料，小组交流等方式，加强对全方位对外开放格局形成的理解。
难点突破方法：通过讨论法、合作探究等方法让学生分析、理解经济特区之“特” 【课型】新授课 【课时】1课件 【教学准备】
自制多媒体课件、搜集相关素材
第9课 《开放的中国走向世界》教学设计
【课标要求】
1、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
2．认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【教材分析】
《开放的中国走向世界》是川教版《中国历史》八年级下册的第9课，隶属于第三学习主题——建设中国特色社会主义，是中国现代史的必修重点内容之一。本课生动地再现了我国对外开放格局初步形成的过程，并以深圳经济特区和上海浦东新区开发开放所产生的重大影响，来说明我国实行改革开放的总方针是完全正确的。本课既和前面第7课《伟大的历史转折》、第8课《农村和城市的改革》一起构成了改革、开放从提出到实施的完整体系，也为后面第10课《世界经济的奇迹》、第12课《沿着中国特色社会主义道路前进》作了很好的铺垫。
【学情分析】
八年级学生已不像七年级学生那样对历史课充满新鲜与好奇，更由于功课的增加以及观念上的影响，他们对历史课的学习兴趣与学习主动性开始下降。 经过一年多的学习，八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展。
【教学目标】 1．知识与能力
（1）本课学生要掌握的基本知识：第一次提出办特区主张的人物和时间；经济特区的建立、特点及其影响；上海浦东的开发开放；对外开放的主要模式；全方位对外开放格局的形成。
（2）在能力上，主要培养学生自主学习知识和运用知识的能力，以及与他人合作交流的能力。
2．过程与方法
（1）通过识读《经济特区示意图》和《对外开放新格局》示意图，进一步培养学生的识图能力和历史空间感。
（2）通过分析经济特区与特别行政区的异同，提高学生运用横向比较和纵向比较的方法来认识历史问题的能力。
（3）通过重点剖析深圳、浦东两大窗口城市，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的
个案分析法、提高材料解读能力。
3．情感态度与价值观
（1）了解经济特区“杀出一条血路”的壮举，激发学生开拓进取的精神和创新意识。 （2）通过了解对外开放以来取得的辉煌成就，使学生明白：“对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路”，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想，激发学生的爱国热情。
【教学重难点 】
1、教学重点：经济特区的建立、上海浦东的开发、全方位对外开放格局的形成。 2．教学难点：经济特区之“特”、经济特区的作用。 【重难点突破设想】
重点突破方法：通过阅读教材、图片资料，小组交流等方式，加强对全方位对外开放格局形成的理解。
难点突破方法：通过讨论法、合作探究等方法让学生分析、理解经济特区之“特” 【课型】新授课 【课时】1课件 【教学准备】
自制多媒体课件、搜集相关素材