初中音乐教学设计中的教学目标研究
作者简介:丁婧(1989.2-),女,汉族,辽宁省大连市人,学生,硕士,单位:东北师范大学音乐教育学原理专业。
摘 要:音乐教学设计是音乐教学中的一个重要环节。随着音乐课程改革的实施,对音乐教学设计也提出了更高的要求。本文选取了全国第六届中小学音乐课评比活动中的五节课例,对音乐教学设计中教学目标的设计这个基本问题进行研究。希望为初中音乐教师音乐教学设计方面提供参考。
关键词:初中;音乐教学设计;教学目标
随着我国音乐教育事业的迅速发展,不断的引进、吸收国外一些优秀的音乐教育思想和教育方法,不但打破了我国传统的音乐教学理念和教学模式,同时形成了我国音乐教育的新观念和新方法。2001年我国开始了基础教育音乐课程改革。随着新课改的实施,对音乐教学设计中的音乐教学目标的设计也提出了更高的要求。
1. 音乐教学设计
“音乐教学设计是根据音乐学科的特点从系统的整体出发,综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素,分析音乐教学问题和需求,设计解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作程序。”①它主要包括音乐教学目标、音乐教学内容、音乐教学方法、音乐教学过程和音乐教学评价五方面。
初中音乐教学设计中的教学目标研究
作者简介:丁婧(1989.2-),女,汉族,辽宁省大连市人,学生,硕士,单位:东北师范大学音乐教育学原理专业。
摘 要:音乐教学设计是音乐教学中的一个重要环节。随着音乐课程改革的实施,对音乐教学设计也提出了更高的要求。本文选取了全国第六届中小学音乐课评比活动中的五节课例,对音乐教学设计中教学目标的设计这个基本问题进行研究。希望为初中音乐教师音乐教学设计方面提供参考。
关键词:初中;音乐教学设计;教学目标
随着我国音乐教育事业的迅速发展,不断的引进、吸收国外一些优秀的音乐教育思想和教育方法,不但打破了我国传统的音乐教学理念和教学模式,同时形成了我国音乐教育的新观念和新方法。2001年我国开始了基础教育音乐课程改革。随着新课改的实施,对音乐教学设计中的音乐教学目标的设计也提出了更高的要求。
1. 音乐教学设计
“音乐教学设计是根据音乐学科的特点从系统的整体出发,综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素,分析音乐教学问题和需求,设计解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作程序。”①它主要包括音乐教学目标、音乐教学内容、音乐教学方法、音乐教学过程和音乐教学评价五方面。