卓海中心小学2013—2014学年度 第一学期
悠悠情思漾我心
——五年级古诗文诵读主题班会
葛崇友
六大行动
“营造书香校园” “师生共写随笔”
“聆听窗外声音” “培养卓越口才”
“建设数码社区” “构筑理想课堂”
悠悠情思漾我心 ——五年级古诗文诵读主题班会
葛崇友
活动目的：
1、 通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、 分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
3、 各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、独唱
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
活动过程：
开场：
女2：亲爱的同学们大家好！
男2：《悠悠情思漾我心》“中华诗文经典诵读主题班会”现在开始！ 女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散发着馥[fù]郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙(kuài zhì）人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉(cháng yáng)在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
女1：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男1：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
女2：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
男2：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
女1：请欣赏同学们表演的诵读蒙学经典——《三字经》
男1：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女2：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男2：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女1：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男1：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女2：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男女1合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女2：我们诵读了众多蒙学经典。
男2：入学以来，我们每人已能背诵五十多首古诗了！
女1：是的，但由于时间关系，我们不可能一一来背诵。今天，只背其中几首，请大家欣赏！（《夜书所见》《小池》《鹿柴》《咏柳》《梅花》）
男1：在经典诵读中，我们知晓了物华天宝，人杰地灵。
女1：在经典诵读中，我们看到了秀丽风光，宜人景色。
男1：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀
女1：一首首《经典诗文》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。
男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？ 合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。 小队（一）：（小组代表出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，
这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背）
小队（二）：（小组代表出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
小队（三）：（小组代表出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背）
小队（四）：（小组代表出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（齐背）
女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓（yù）秀的自然风光。
男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。
男2：“折花逢驿使，寄与陇（lǒng）头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。 女2：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦（yíng）。
男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！
男2：请听宋涛同学朗诵的《送元二使安西》
女2：请听《别董大》
男2：请听《芙蓉楼送辛渐》
女2：请听 同学朗诵的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。）
男2：下面请欣赏一首古诗改编的歌《赠汪伦》
亲情篇
1、女声小合唱〈游子吟〉
女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
女1：请听女声小合唱《游子吟》
{播放《游子吟》（唱诵结合）}
旁诵：
A听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了
B没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
2、相声〈慈母心〉
女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。
3、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》
女1：拳拳爱心，一览无遗。
男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。 合：有请男同学们为大家背诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。
乡情篇
1、表演朗诵静夜诗
女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。
男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女2：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。（齐备）
2、女同学齐诵《回乡偶书》
女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
女1：在经典诵读中，我们知晓了物华天宝，人杰地灵。
男1：（相应诗句写到）“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜（bi）荔村” “日
边冲要无双地,天下繁难第一州”
女2：在经典诵读中，我们看到了秀丽风光，宜人景色。
男2：有这样的诗句写到“毕竟龙湖六月中,风光不与四时同” 男1：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女1：有这样一首诗写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”又如 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”
男2：今天，让我们徜徉(cháng yáng)在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
女2：有这样一首诗写到“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”又如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
男2：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女2：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男1：从这些诗句中，我们感受他豪迈的激情，深邃的思想。
女1：从这些诗句中，我们领略他博大的胸襟，伟人的情怀。
男2：他就是一代伟人——毛泽东。
女2：请欣赏由我们的班主任葛老师为我们朗诵《水调歌头 重上井冈山》）
女1：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
男1：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女齐：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男齐：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男女齐：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女2：亲爱的同学们！
女1：《悠悠情思漾我心》“中华诗文经典诵读主题班会”到此结束。 齐：再见！
卓海中心小学2013—2014学年度 第一学期
悠悠情思漾我心
——五年级古诗文诵读主题班会
葛崇友
六大行动
“营造书香校园” “师生共写随笔”
“聆听窗外声音” “培养卓越口才”
“建设数码社区” “构筑理想课堂”
悠悠情思漾我心 ——五年级古诗文诵读主题班会
葛崇友
活动目的：
1、 通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、 分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
3、 各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、独唱
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
活动过程：
开场：
女2：亲爱的同学们大家好！
男2：《悠悠情思漾我心》“中华诗文经典诵读主题班会”现在开始！ 女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散发着馥[fù]郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙(kuài zhì）人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉(cháng yáng)在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
女1：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男1：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
女2：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
男2：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
女1：请欣赏同学们表演的诵读蒙学经典——《三字经》
男1：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女2：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男2：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女1：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男1：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女2：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男女1合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女2：我们诵读了众多蒙学经典。
男2：入学以来，我们每人已能背诵五十多首古诗了！
女1：是的，但由于时间关系，我们不可能一一来背诵。今天，只背其中几首，请大家欣赏！（《夜书所见》《小池》《鹿柴》《咏柳》《梅花》）
男1：在经典诵读中，我们知晓了物华天宝，人杰地灵。
女1：在经典诵读中，我们看到了秀丽风光，宜人景色。
男1：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀
女1：一首首《经典诗文》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。
男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？ 合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。 小队（一）：（小组代表出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，
这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背）
小队（二）：（小组代表出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
小队（三）：（小组代表出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背）
小队（四）：（小组代表出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（齐背）
女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓（yù）秀的自然风光。
男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。
男2：“折花逢驿使，寄与陇（lǒng）头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。 女2：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦（yíng）。
男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！
男2：请听宋涛同学朗诵的《送元二使安西》
女2：请听《别董大》
男2：请听《芙蓉楼送辛渐》
女2：请听 同学朗诵的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。）
男2：下面请欣赏一首古诗改编的歌《赠汪伦》
亲情篇
1、女声小合唱〈游子吟〉
女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
女1：请听女声小合唱《游子吟》
{播放《游子吟》（唱诵结合）}
旁诵：
A听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了
B没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
2、相声〈慈母心〉
女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
男1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。
3、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》
女1：拳拳爱心，一览无遗。
男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。 合：有请男同学们为大家背诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。
乡情篇
1、表演朗诵静夜诗
女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。
男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。
男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女2：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。（齐备）
2、女同学齐诵《回乡偶书》
女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
女1：在经典诵读中，我们知晓了物华天宝，人杰地灵。
男1：（相应诗句写到）“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜（bi）荔村” “日
边冲要无双地,天下繁难第一州”
女2：在经典诵读中，我们看到了秀丽风光，宜人景色。
男2：有这样的诗句写到“毕竟龙湖六月中,风光不与四时同” 男1：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女1：有这样一首诗写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”又如 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”
男2：今天，让我们徜徉(cháng yáng)在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
女2：有这样一首诗写到“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”又如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
男2：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女2：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男1：从这些诗句中，我们感受他豪迈的激情，深邃的思想。
女1：从这些诗句中，我们领略他博大的胸襟，伟人的情怀。
男2：他就是一代伟人——毛泽东。
女2：请欣赏由我们的班主任葛老师为我们朗诵《水调歌头 重上井冈山》）
女1：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
男1：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女齐：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男齐：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男女齐：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女2：亲爱的同学们！
女1：《悠悠情思漾我心》“中华诗文经典诵读主题班会”到此结束。 齐：再见！