垣曲中学2015—2016学年生物教研计划 高二生物组
一、教师基本情况
教研组长：张强
任课教师：孔令燕 姚艳海 高丽莉 吴彩红 李林
二、指导思想
在高二年级已经明确文理分科、学生学习的积极性逐步提高，并且科目学习专注度相对提高。我们生物组教师要结合学情实际，在本学年内认真做好必修3和选修1教材解读的学习和研讨，做好课堂教学的研究。对于本学期的教学任务和教师个人的专业成长进行有效的反思和总结，并调整教学方法和教学策略，以提高课堂教学的有效性，提高生物教学质量。
三、工作内容
1、按照课程安排，完成生物必修3、选修1的教学任务，以及必修1前4章的一轮复习。
2、学习研讨内容
（1）认真学习研读课程标准和教材，深入研究必修三的课堂教学内容，把握准确教学目标。
（2）组织教师进行理论学习交流，鼓励本组教师积极撰写教学反思，建立个人的各种资源库，对于习题、课件进行组内汇总。
（3）定期学习与教学相关的书籍、刊物；搜集研究课改方面的信息；认真完成每月的理论学习笔记。规定每月学习一本生物教学的杂志。
3. 强化组内教研。
每周五教研时间进行组内集体研讨，重点对于本周课堂教学的存在的问题进行汇总和探讨，下周的教学内容进行教材解读，编制必要的学案或训练题，进行本周的听评课。
4. 积极配合学校教研室，开展课题研究，建立共同体，提高教师
的教科研水平，并在每学期末进行共同体的教科研成果进行总结。 5 认真搞好组内的听评课活动，每听必评，每评必改，以促进教师专业成长和课堂教学效率。
6．做好学生知识落实和心理辅导。对于学生要抓两头，促中间，特别是后进生的学习落实和思想工作，全面提高学生学习的积极性。
7. 做好优生的课外辅导，积极参加各级教育部门组织的竞赛活动，促进学生的优势发展。
四、具体措施
(一) 、落实教学常规工作
按照学校教导处的要求，生物组教师必须做到：
1. 有效备课。做到六备：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备自己。
2. 有效上课。上课做到讲解落实，注意学生能力的培养和训练。
3. 有效辅导。教师要和学生互相沟通，经常下班进行辅导，授业解惑。
4. 有效批改。作业适量、分层作业、及时批改、全批全改。
5. 认真命好过关题。做到针对性、有效性，真正体现知识的落实。
6. 有效讲评。考后注重讲评的针对性和有效性。
(二) 、加强教学的研究
继续组织全体生物教师深入学习研究课程标准、教材和教学参考以及不同版本的生物教材。每位教师要善于观察、勤于总结、深入思考教学中的闪光点和不足，写出一篇教研论文或教学案例，写一篇教学反思和一篇听课总结，组内交流心的体会，互相取长补短，共同提高驾驭课堂能力。
（三）、开展听评课活动
1、每周一次的备课活动，不仅要统一进度也要互相交流教学方法和教学思路，及时提出教学中的问题，大家讨论解决。
2、组内听评课，争取每周至少1人次，一起听课做到一起评课。利用一切空余时间，虚心向校内外的各位老师学习，相互交流，吸取好的经验和教学方法。
3、探索和改进适应学生的教学方法和教学手段，体现学生主体意识和教师的主导地位，激发学生的学习动机，增强学生课堂学习的参与度和积极性。
4、利用每周的周过关，对本周的教学进行总结，发现问题，及时纠正、改进教学方法。
总之，我们教研组今年继续秉承团结合作，共同进步的意图，扎扎实实开展今年的备课活动，各自有意识的不断提高自身的教学水平，让高二的生物教学顺利圆满的完成。
五、本学年主要教研工作安排
垣曲中学2015—2016学年生物教研计划 高二生物组
一、教师基本情况
教研组长：张强
任课教师：孔令燕 姚艳海 高丽莉 吴彩红 李林
二、指导思想
在高二年级已经明确文理分科、学生学习的积极性逐步提高，并且科目学习专注度相对提高。我们生物组教师要结合学情实际，在本学年内认真做好必修3和选修1教材解读的学习和研讨，做好课堂教学的研究。对于本学期的教学任务和教师个人的专业成长进行有效的反思和总结，并调整教学方法和教学策略，以提高课堂教学的有效性，提高生物教学质量。
三、工作内容
1、按照课程安排，完成生物必修3、选修1的教学任务，以及必修1前4章的一轮复习。
2、学习研讨内容
（1）认真学习研读课程标准和教材，深入研究必修三的课堂教学内容，把握准确教学目标。
（2）组织教师进行理论学习交流，鼓励本组教师积极撰写教学反思，建立个人的各种资源库，对于习题、课件进行组内汇总。
（3）定期学习与教学相关的书籍、刊物；搜集研究课改方面的信息；认真完成每月的理论学习笔记。规定每月学习一本生物教学的杂志。
3. 强化组内教研。
每周五教研时间进行组内集体研讨，重点对于本周课堂教学的存在的问题进行汇总和探讨，下周的教学内容进行教材解读，编制必要的学案或训练题，进行本周的听评课。
4. 积极配合学校教研室，开展课题研究，建立共同体，提高教师
的教科研水平，并在每学期末进行共同体的教科研成果进行总结。 5 认真搞好组内的听评课活动，每听必评，每评必改，以促进教师专业成长和课堂教学效率。
6．做好学生知识落实和心理辅导。对于学生要抓两头，促中间，特别是后进生的学习落实和思想工作，全面提高学生学习的积极性。
7. 做好优生的课外辅导，积极参加各级教育部门组织的竞赛活动，促进学生的优势发展。
四、具体措施
(一) 、落实教学常规工作
按照学校教导处的要求，生物组教师必须做到：
1. 有效备课。做到六备：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备自己。
2. 有效上课。上课做到讲解落实，注意学生能力的培养和训练。
3. 有效辅导。教师要和学生互相沟通，经常下班进行辅导，授业解惑。
4. 有效批改。作业适量、分层作业、及时批改、全批全改。
5. 认真命好过关题。做到针对性、有效性，真正体现知识的落实。
6. 有效讲评。考后注重讲评的针对性和有效性。
(二) 、加强教学的研究
继续组织全体生物教师深入学习研究课程标准、教材和教学参考以及不同版本的生物教材。每位教师要善于观察、勤于总结、深入思考教学中的闪光点和不足，写出一篇教研论文或教学案例，写一篇教学反思和一篇听课总结，组内交流心的体会，互相取长补短，共同提高驾驭课堂能力。
（三）、开展听评课活动
1、每周一次的备课活动，不仅要统一进度也要互相交流教学方法和教学思路，及时提出教学中的问题，大家讨论解决。
2、组内听评课，争取每周至少1人次，一起听课做到一起评课。利用一切空余时间，虚心向校内外的各位老师学习，相互交流，吸取好的经验和教学方法。
3、探索和改进适应学生的教学方法和教学手段，体现学生主体意识和教师的主导地位，激发学生的学习动机，增强学生课堂学习的参与度和积极性。
4、利用每周的周过关，对本周的教学进行总结，发现问题，及时纠正、改进教学方法。
总之，我们教研组今年继续秉承团结合作，共同进步的意图，扎扎实实开展今年的备课活动，各自有意识的不断提高自身的教学水平，让高二的生物教学顺利圆满的完成。
五、本学年主要教研工作安排