动力来自友谊
很多人都可以给予别人动力，比如：家长的鼓励，老师的表扬，但是，我今天要写的是友谊给我的动力。
记得在初一时的一节心理课上，老师带着我们做了一个游戏“国王与天使”，每个人先把自己的名字写在一张纸条上，接着把纸条塞进老师的大纸袋里，再让每位同学从纸袋里抽出一张纸条，纸条上写着谁的名字，那个人就是你的“国王”，而且你则是他的“天使”，在之后的一个月里，“天使”要默默的去帮助“国王”。当我还在猜测谁是我的“天使”时，下面的一些事情就发生了。
有一次，体育老师说要考双杠项目，而我却还有几个动作没有练好，就去找了个地方进行练习，底下有几个同学在不停的做动作技巧，可不管怎么样，我就是做不出来这个动作。后来小A同学过来了，他对下面一些教我动作的同学说：“你们别教他了，他其实都会，就是克服不了自己的心理障碍，让他自己静一静，或许就可以了。”果真，大家谁也不说话了，我自己的心也静了下来，静的只能听见自己的呼吸和心脏跳动的声音，不一会儿，我这几个不会做的动作全都奇迹般地做了出来。下杠后，我跑过去追上了小A，问他：“你就是我的‘天使’吧？”小A没有说话并面带微笑继续走着，只留下我自己一人站在那里。
第二次，我们进行长跑，当我跑到全程的二分之一时，腿像灌了铅一样，正准备放弃时，小B从后面追了上来，对我说：“你不能放弃，快点跑起来，咬牙坚持，就快成功了。”我听了后，又咬牙坚持
跑了起来。后来到达终点后，我心里想难道小B同学也是我的“天使”吗？
后来我终于想明白了，其实每个人的身边总会有很多的“天使”，而且这些人都是你的好朋友、好伙伴，只是我们没有细心去观察、去发现。
其实动力来自于友谊。
初三（9）班
吴宇凡
动力来自友谊
很多人都可以给予别人动力，比如：家长的鼓励，老师的表扬，但是，我今天要写的是友谊给我的动力。
记得在初一时的一节心理课上，老师带着我们做了一个游戏“国王与天使”，每个人先把自己的名字写在一张纸条上，接着把纸条塞进老师的大纸袋里，再让每位同学从纸袋里抽出一张纸条，纸条上写着谁的名字，那个人就是你的“国王”，而且你则是他的“天使”，在之后的一个月里，“天使”要默默的去帮助“国王”。当我还在猜测谁是我的“天使”时，下面的一些事情就发生了。
有一次，体育老师说要考双杠项目，而我却还有几个动作没有练好，就去找了个地方进行练习，底下有几个同学在不停的做动作技巧，可不管怎么样，我就是做不出来这个动作。后来小A同学过来了，他对下面一些教我动作的同学说：“你们别教他了，他其实都会，就是克服不了自己的心理障碍，让他自己静一静，或许就可以了。”果真，大家谁也不说话了，我自己的心也静了下来，静的只能听见自己的呼吸和心脏跳动的声音，不一会儿，我这几个不会做的动作全都奇迹般地做了出来。下杠后，我跑过去追上了小A，问他：“你就是我的‘天使’吧？”小A没有说话并面带微笑继续走着，只留下我自己一人站在那里。
第二次，我们进行长跑，当我跑到全程的二分之一时，腿像灌了铅一样，正准备放弃时，小B从后面追了上来，对我说：“你不能放弃，快点跑起来，咬牙坚持，就快成功了。”我听了后，又咬牙坚持
跑了起来。后来到达终点后，我心里想难道小B同学也是我的“天使”吗？
后来我终于想明白了，其实每个人的身边总会有很多的“天使”，而且这些人都是你的好朋友、好伙伴，只是我们没有细心去观察、去发现。
其实动力来自于友谊。
初三（9）班
吴宇凡