三四年级语文组教研组工作计划
2015-2016学年第二学期
桂城中心小学 邓金凤
一、指导思想和目标
以区教研室的教研工作为导向，围绕我校本学期工作要点，根据中年段学生的实际情况，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于教师的专业成长。
二、工作内容
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施
1、精心策划，扎实开展教研组活动
①以本学期学校教学工作计划的精神为指导，定时、定点、定主题内容，定中心发言，扎实开展教研组活动，以提高教学实效。 教研时间：每周四下午第二、三节
地点：待定
活动组织：邓金凤
成员：三、四年级语文教师
摄影、简讯：少兰
教研记录:文杰
②落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师听课要有记载，有点评
2、规范语文教学常规管理
（1）备课：备课必须在教本、教案、教参（三本书中体现）有圈圈划划的痕迹，标注重难点。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：
①作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担
②作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈
③区局所发的教辅必须要有批改和讲评，教会学生用红笔修改
④所有的试卷必须体现书写分，即96+4
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，培优辅差，使每个学生都能充分发展
3、继续落实“小学实效语文”工作
继续落实“实效的语文课堂”工作，包括课前一分钟演讲、日记、采蜜集（浪花集、摘抄）
4、开展有趣的语文活动
①组织学生参加妙语“连珠大赛”和“书法大赛”
②组内开展“书写大赛”和作业展览
③充分利用图书室和班级图书角，指导学生摘抄，并定期开展阅读汇报会
教研活动安排
三四年级语文组教研组工作计划
2015-2016学年第二学期
桂城中心小学 邓金凤
一、指导思想和目标
以区教研室的教研工作为导向，围绕我校本学期工作要点，根据中年段学生的实际情况，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于教师的专业成长。
二、工作内容
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施
1、精心策划，扎实开展教研组活动
①以本学期学校教学工作计划的精神为指导，定时、定点、定主题内容，定中心发言，扎实开展教研组活动，以提高教学实效。 教研时间：每周四下午第二、三节
地点：待定
活动组织：邓金凤
成员：三、四年级语文教师
摄影、简讯：少兰
教研记录:文杰
②落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师听课要有记载，有点评
2、规范语文教学常规管理
（1）备课：备课必须在教本、教案、教参（三本书中体现）有圈圈划划的痕迹，标注重难点。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：
①作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担
②作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈
③区局所发的教辅必须要有批改和讲评，教会学生用红笔修改
④所有的试卷必须体现书写分，即96+4
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，培优辅差，使每个学生都能充分发展
3、继续落实“小学实效语文”工作
继续落实“实效的语文课堂”工作，包括课前一分钟演讲、日记、采蜜集（浪花集、摘抄）
4、开展有趣的语文活动
①组织学生参加妙语“连珠大赛”和“书法大赛”
②组内开展“书写大赛”和作业展览
③充分利用图书室和班级图书角，指导学生摘抄，并定期开展阅读汇报会
教研活动安排