2015-2016学年上期焦作市本级集体备课
第 一 单元第 1 课 课题： 向人性扼杀者宣战
教学目标：
1.了解但丁《神曲》创作的历史背景、主要内容、风格特点、历史作用和艺术成就等基本内
容。
2. 讲述达?芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。
3.了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用。初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起
的作用，认识文化的变革对社会发展的作用。
教学重点：
在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上进一步理解文化的
进步对社会发展的推护作用。
教学难点：
对但丁《神曲》、达芬奇艺术成就和莎士比亚主要作品的了解来体会文艺复兴的实质 教学过
程：
一、课前导入：
1.14—17世纪，许多和 文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求 的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“ ”。
2.文艺复兴的核心是它通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。
3.文艺复兴首先从兴起，几乎蔓延到西欧所有国家，是响近代社会大门的 运
动。
二、展示交流、合作探究：
1、时间：14-17世纪，首先发生在意大利，几乎蔓延到西欧所有国家。
2、地点：意大利
3、文艺复兴的背景：罗马教皇和天主教会的封建统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍
了社会的进步和科学的发展。
4、文艺复兴兴起于意大利的原因：①资本主义萌芽最早出现在意大利，这是意大利成为文艺
复兴发源地的前提条件。②意大利丰厚的文化遗产和众多的人才也是文艺复兴产生的主要条
件。
5、本质、性质: 资产阶级性质的思想解放运动
6、核心思想、时代特征：人文主义 (发现“人”的时代)
7、表现方面：在对神的看法、对人和自然界的认识方面解放了当时人们的思想。 1
2015-2016学年上期焦作市本级集体备课
第 一 单元第 1 课 课题： 向人性扼杀者宣战
教学目标：
1.了解但丁《神曲》创作的历史背景、主要内容、风格特点、历史作用和艺术成就等基本内
容。
2. 讲述达?芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。
3.了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用。初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起
的作用，认识文化的变革对社会发展的作用。
教学重点：
在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上进一步理解文化的
进步对社会发展的推护作用。
教学难点：
对但丁《神曲》、达芬奇艺术成就和莎士比亚主要作品的了解来体会文艺复兴的实质 教学过
程：
一、课前导入：
1.14—17世纪，许多和 文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求 的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“ ”。
2.文艺复兴的核心是它通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。
3.文艺复兴首先从兴起，几乎蔓延到西欧所有国家，是响近代社会大门的 运
动。
二、展示交流、合作探究：
1、时间：14-17世纪，首先发生在意大利，几乎蔓延到西欧所有国家。
2、地点：意大利
3、文艺复兴的背景：罗马教皇和天主教会的封建统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍
了社会的进步和科学的发展。
4、文艺复兴兴起于意大利的原因：①资本主义萌芽最早出现在意大利，这是意大利成为文艺
复兴发源地的前提条件。②意大利丰厚的文化遗产和众多的人才也是文艺复兴产生的主要条
件。
5、本质、性质: 资产阶级性质的思想解放运动
6、核心思想、时代特征：人文主义 (发现“人”的时代)
7、表现方面：在对神的看法、对人和自然界的认识方面解放了当时人们的思想。 1