全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《一株紫丁香》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 预习课文 二、搜集资料
2，学科：语文
教学课题 教养方面： 1、认识“株、踮、院、除”等 8 个生字。 2、能够正确书写“休、伸、甜”等 8 个汉字，完成课后练习“我会写” 3、背诵课文 教育方面： 反复朗读课文，体会诗歌中师生之间的深厚感情。 发展方面： 培养学生关心、体贴、尊敬老师及关爱他人的美好品质。 教材分析： 小学二年级课文《一株紫丁香》 ，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案 备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的 淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花 香，同学们真诚的爱送进了你的心田。 读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。 这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。 这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师 生情意的颂歌。 本课的重点：会认 8 个生字。会写 10 个字。正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：体会师生之间的深厚感情。 教学之前用百度在网上搜索《一株紫丁香》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教 学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学 教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载《每 当我走到老师窗前》的视频，课堂放给同学们听、看，给学生听觉上的直观感受。用百度图片 网上搜索下载丁香的示图，做成 PPT 课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。
教学方法
本课课文是一首小诗，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全 文。我在朗读教学中让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。体会文中学生对 老师的敬爱和体谅之情。引导学生思考：学生为什么会这样做?老师在深夜里做些什么？ 借着这株紫丁香，他们想表达一种什么样的情感?老师能否收到？在探讨和讨论中寻找答案，体 会这首诗传达出的师生间的关爱与真情。
教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第一节 教学要点： 1.读准字音，读通课文。 2.学写“我会写”中的生字“院、除、牵、困” 。 教学过程
： 听歌曲引入 【百度视频】 《每当我走过老师窗前》 http://v.youku.com/v_show/id_XMjAwNTE1MTMy.html 1.学生听歌曲《每当我走过老师窗前》 。 2.这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来 学习小诗《一株紫丁香》 。 二、初读课文。 1.教师范读课文，学生听，要求仔细听每个字的读音。 2.学生自己读课文，要求读准音。分三步走： ⑴把带拼音的生字读三遍。 ⑵课文有几个段落，标上号码。 ⑶读课文 2 遍，难读的地方多读几遍。 3.教师进行自学检查。 ⑴让学生认读带拼音的生字。提醒学生注意读音难点。 ⑵抽学生读课文。听的同学要注意他有没有读准音。 4.学生基本能准确朗读课文的时候，请他们同桌互相读、听。看谁读得正确又流利。 三、出示句子，教学生字“院、除、牵、困” 。 1.出示句子。要求学生读一读，按照课文内容口头填一填。 我们踮起脚尖儿，走进安静的（ ） 。 我们给您唱歌，帮您（ ）一天的疲倦。 我们感谢您时时把我们（ ） 。 夜深了，星星（ ）得眨眼。 2.教师在练习纸上范写这四个字。强调几点： ⑴院和除的左耳旁两笔写成。 ⑵牵的秃宝盖在田字格横中线上面。 ⑶困里面的木字的捺要改写成点。 3.学生练习写字。 第二节 教学要点：
1.体会学生对老师的敬爱之情。 2.有感情地朗读课文。 教学过程： 再读课文，体会一株紫丁香的含义。 【百度视频】 《一株紫丁香》的朗诵 http://www.56.com/u44/v_NDYzNDUwNTI.html 1.请同学认真听。 2.想想一株紫丁香代表了什么。 3.学生发言。 ⑴一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。 4.教师板书。 一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。 二、仔细读课文的一二自然段，体会学生对老师的深深的敬爱之情。 ㈠ 请学生仔细读课文的第一节和第二节，说说自己从哪些地方感受到同学们爱老师。 1.生： “踮起脚尖儿，走进安静的小院。 ”说明他们不想打扰老师。 2.生： “我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 ”希望老师看了会开心。 3.生： “老师，老师。 ”说明我们和老师很亲热。 4.“就让它绿色的枝叶，伸近您的窗口，夜夜和您做伴。 ”是说我们让紫丁香给老师做伴，希望 老师不要孤单。 5.“您”说明我们很尊敬老师。 ㈡朗读课文的一、二两段。 1.教师：同学们说得太好了。小朋友们对老师真关心，想让老师静静地工作，又让紫丁香去陪伴 老师，让老师感到心里甜甜的。那么这两节我们应该怎样来朗读呢？请同学们自己先练习。 2.抽同学朗读。 3.齐读。 三、读课文的三、四、五自然段，以“紫丁香为老师做了什么”为线索，再体会同学们
对老师 的爱。 1.学生读三、四、五自然段，填空：诗文写了紫丁香的（绿叶）（花儿）和（花香）给老师带来 、 快乐。 2.绿叶给老师做什么？——“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。 ” 给“除”组词。除（去除） （除法） （除掉） “疲倦”的近义词。疲倦——（疲劳） （劳累） 朗读这一段。 3.花儿给老师做什么？——“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。 ” 读词语“满树盛开” ，说明了什么？——紫丁香开得很好，像我们充满朝气的笑脸。 “挂牵”的近义词。挂牵——（牵挂） （挂念） 4.花香为老师做什么？——“让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。 ” “准”的意思，一定。 读“又香又甜” ，什么样的梦是又香又甜的梦呢？ 小朋友为什么希望老师做这样甜蜜的梦？说明同学们爱老师，了解老师的心意，希望老师快乐。 5.教师小节。 四、看着图片朗读全文。 出示紫丁香图片【百度快照】http://www.yuanlin365.com/product/picdetail_54356/ 五、作业：
1.背诵全文。 2.写写你打算怎么做表示对老师的关心。 附板书设计： 一株紫丁香 学生的心愿： 枝叶——与老师作伴 绿叶——为老师唱歌 花儿——为老师盛开 花香——飘入老师的梦乡 六、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习 【百度视频】如何使用百度（演示视频）http://www.tudou.com/programs/view/hI4Z8fvSKms/
教学反思 该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享， 有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。 《一株紫丁香》重在培养学生关心他人、热爱老师的优秀品质。教学时，我引导学生体会师生 之间的深厚情意。老师无时无刻不在为学生操劳，学生也非常感激和体谅老师的辛勤劳动。作 为这课的第一课时，我把教学的重点放在了识字和朗读上。我的教案中设计了合作的环节，小 组合作识字和小组合作朗读课文。在以后的班级小组合作中，我还要加强这方面的训练，找一 些更为省时的方法。
教师个人介绍 省份： 山东省 学校： 马官小学 职称： 二级教师 电话： [1**********] 通讯地址：山东省青州市益都街道马官小学
姓名：苏象美 电子邮件： [email protected]
个人简历 苏象美 ，女，1966 年 12 月出生，专科学历。二级教师。现任职于山东省青州市益都街道 马官小学。教龄 28 年。一直担任班主任。多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。2002 年获 青州市优秀教育工作者称号，多
篇论文获奖。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《一株紫丁香》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 预习课文 二、搜集资料
2，学科：语文
教学课题 教养方面： 1、认识“株、踮、院、除”等 8 个生字。 2、能够正确书写“休、伸、甜”等 8 个汉字，完成课后练习“我会写” 3、背诵课文 教育方面： 反复朗读课文，体会诗歌中师生之间的深厚感情。 发展方面： 培养学生关心、体贴、尊敬老师及关爱他人的美好品质。 教材分析： 小学二年级课文《一株紫丁香》 ，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案 备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的 淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花 香，同学们真诚的爱送进了你的心田。 读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。 这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。 这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师 生情意的颂歌。 本课的重点：会认 8 个生字。会写 10 个字。正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：体会师生之间的深厚感情。 教学之前用百度在网上搜索《一株紫丁香》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教 学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学 教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载《每 当我走到老师窗前》的视频，课堂放给同学们听、看，给学生听觉上的直观感受。用百度图片 网上搜索下载丁香的示图，做成 PPT 课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。
教学方法
本课课文是一首小诗，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全 文。我在朗读教学中让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。体会文中学生对 老师的敬爱和体谅之情。引导学生思考：学生为什么会这样做?老师在深夜里做些什么？ 借着这株紫丁香，他们想表达一种什么样的情感?老师能否收到？在探讨和讨论中寻找答案，体 会这首诗传达出的师生间的关爱与真情。
教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第一节 教学要点： 1.读准字音，读通课文。 2.学写“我会写”中的生字“院、除、牵、困” 。 教学过程
： 听歌曲引入 【百度视频】 《每当我走过老师窗前》 http://v.youku.com/v_show/id_XMjAwNTE1MTMy.html 1.学生听歌曲《每当我走过老师窗前》 。 2.这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来 学习小诗《一株紫丁香》 。 二、初读课文。 1.教师范读课文，学生听，要求仔细听每个字的读音。 2.学生自己读课文，要求读准音。分三步走： ⑴把带拼音的生字读三遍。 ⑵课文有几个段落，标上号码。 ⑶读课文 2 遍，难读的地方多读几遍。 3.教师进行自学检查。 ⑴让学生认读带拼音的生字。提醒学生注意读音难点。 ⑵抽学生读课文。听的同学要注意他有没有读准音。 4.学生基本能准确朗读课文的时候，请他们同桌互相读、听。看谁读得正确又流利。 三、出示句子，教学生字“院、除、牵、困” 。 1.出示句子。要求学生读一读，按照课文内容口头填一填。 我们踮起脚尖儿，走进安静的（ ） 。 我们给您唱歌，帮您（ ）一天的疲倦。 我们感谢您时时把我们（ ） 。 夜深了，星星（ ）得眨眼。 2.教师在练习纸上范写这四个字。强调几点： ⑴院和除的左耳旁两笔写成。 ⑵牵的秃宝盖在田字格横中线上面。 ⑶困里面的木字的捺要改写成点。 3.学生练习写字。 第二节 教学要点：
1.体会学生对老师的敬爱之情。 2.有感情地朗读课文。 教学过程： 再读课文，体会一株紫丁香的含义。 【百度视频】 《一株紫丁香》的朗诵 http://www.56.com/u44/v_NDYzNDUwNTI.html 1.请同学认真听。 2.想想一株紫丁香代表了什么。 3.学生发言。 ⑴一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。 4.教师板书。 一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。 二、仔细读课文的一二自然段，体会学生对老师的深深的敬爱之情。 ㈠ 请学生仔细读课文的第一节和第二节，说说自己从哪些地方感受到同学们爱老师。 1.生： “踮起脚尖儿，走进安静的小院。 ”说明他们不想打扰老师。 2.生： “我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 ”希望老师看了会开心。 3.生： “老师，老师。 ”说明我们和老师很亲热。 4.“就让它绿色的枝叶，伸近您的窗口，夜夜和您做伴。 ”是说我们让紫丁香给老师做伴，希望 老师不要孤单。 5.“您”说明我们很尊敬老师。 ㈡朗读课文的一、二两段。 1.教师：同学们说得太好了。小朋友们对老师真关心，想让老师静静地工作，又让紫丁香去陪伴 老师，让老师感到心里甜甜的。那么这两节我们应该怎样来朗读呢？请同学们自己先练习。 2.抽同学朗读。 3.齐读。 三、读课文的三、四、五自然段，以“紫丁香为老师做了什么”为线索，再体会同学们
对老师 的爱。 1.学生读三、四、五自然段，填空：诗文写了紫丁香的（绿叶）（花儿）和（花香）给老师带来 、 快乐。 2.绿叶给老师做什么？——“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。 ” 给“除”组词。除（去除） （除法） （除掉） “疲倦”的近义词。疲倦——（疲劳） （劳累） 朗读这一段。 3.花儿给老师做什么？——“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。 ” 读词语“满树盛开” ，说明了什么？——紫丁香开得很好，像我们充满朝气的笑脸。 “挂牵”的近义词。挂牵——（牵挂） （挂念） 4.花香为老师做什么？——“让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。 ” “准”的意思，一定。 读“又香又甜” ，什么样的梦是又香又甜的梦呢？ 小朋友为什么希望老师做这样甜蜜的梦？说明同学们爱老师，了解老师的心意，希望老师快乐。 5.教师小节。 四、看着图片朗读全文。 出示紫丁香图片【百度快照】http://www.yuanlin365.com/product/picdetail_54356/ 五、作业：
1.背诵全文。 2.写写你打算怎么做表示对老师的关心。 附板书设计： 一株紫丁香 学生的心愿： 枝叶——与老师作伴 绿叶——为老师唱歌 花儿——为老师盛开 花香——飘入老师的梦乡 六、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习 【百度视频】如何使用百度（演示视频）http://www.tudou.com/programs/view/hI4Z8fvSKms/
教学反思 该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享， 有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。 《一株紫丁香》重在培养学生关心他人、热爱老师的优秀品质。教学时，我引导学生体会师生 之间的深厚情意。老师无时无刻不在为学生操劳，学生也非常感激和体谅老师的辛勤劳动。作 为这课的第一课时，我把教学的重点放在了识字和朗读上。我的教案中设计了合作的环节，小 组合作识字和小组合作朗读课文。在以后的班级小组合作中，我还要加强这方面的训练，找一 些更为省时的方法。
教师个人介绍 省份： 山东省 学校： 马官小学 职称： 二级教师 电话： [1**********] 通讯地址：山东省青州市益都街道马官小学
姓名：苏象美 电子邮件： [email protected]
个人简历 苏象美 ，女，1966 年 12 月出生，专科学历。二级教师。现任职于山东省青州市益都街道 马官小学。教龄 28 年。一直担任班主任。多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。2002 年获 青州市优秀教育工作者称号，多
篇论文获奖。