2009 年 10 月代课教师转正考试试题（深圳）
1．多项：国家实行教师资格,职务,聘任制度，通过（ ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
A 考核 B 奖励 C 培养 D 培训 E 升迁
2．判断：教师体罚学生,情节轻的学校行政处罚,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任．
3．判断：适龄儿童,少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准备案。
4．单项：考试因为没有复习到而想不起来,属于( )。
A 一般性遗忘 B 暂时性记忆 C 永久性遗忘 D暂时性遗忘
5．多项：小学生想象的特点? ( )
A想象的有意识性充分发展B想象中的创造成分日益增多
C想象的内容逐渐接近现实D想象的有意识性迅速发展
E想象的内容接近现实
6．多项：思维按逻辑性分类可以分为( )。
A直接思维 B动作思维 C直观形象思维 D抽象思维 E逻辑思维
7．判断：小学儿童男生注意转移能力发展快过女生,但女生注意稳定性却高于男生。 ( )
8．判断：人们对英雄人物的颂扬是道德情感( )。
9．单项：美感早在儿童是( )岁后就开始发展起来。
A 1-2岁 B 2-3岁 C 3- 4岁 D 4-5岁
10．判断：解决简单的问题也是意志行动( )。
11．单项：自我控制是( )的体现?
A 自我认识 B 自我意志 C自我体验 D 自我评价
12．单项：为了在班级中获得地位而努力学习是属于( )?
A 认知内驱力 B 自我提高的内驱力
C 附属内驱力 D 内部学习动机
13．单项：重度智力落后的智商是( )?
A 69-50 B70-100 C25-49 D25以下
14．多项：《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。
A发展基础教育 B促进社会主义物质文明建设
C提高全民的思想道德 D发展社会主义文化
E促进社会主义文明建设
15．单项：高度接受又严格要求是什么师生关系（ ）。
A 权威型 B民主型 C放任自流型 D专制型
16．单项：班级的人际关系通过（ ）实现？
A交往 B学习 C上课 D班会
17．单项：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。
A教育的性质 B教育的任务 C教育的内容 D教育的规律
18．单项：决定教育性质的根本因素是（ ）。
A社会生产力 B政治经济制度
C上层建筑 D科学技术参考
19．单项：研究德育过程，主要是探究德育的（ ）。
A目标 B内容 C方法 D规律
20．单项：德育目标具体体现在（ ）。
A德育任务 B德育内容 C德育方法 D德育手段
21．多项：我国小学德育的内容包括（ ）。
A爱国主义教育 B理想教育
C集体主义教育 D劳动教育
E人道主义与社会公德教育
22．判断：润物细无声是体现了陶冶法。（ ）
23．单项：班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于（
A学生成长记录袋 B操行评定 C班主任计划 D班主任总结
24．单项：班会的特点有集体性，针对性和（ ）？
A教育性 B艺术性 C原则性 D自主性
25．判断：课外活动就是第二课堂。
26．多项：课外活动按组织形式分可分为（ ）。
A学科活动 B文休活动 C群众性活动 D小组活动 E个人活动
\
。 ）
27．单项：教师：“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？“将”和“相”始终都是“和”吗？他们为什么“不和”？后来为什么又会“和”呢？这是什么导入方式。（ ） A审题导入 B悬念导入 C问题导入 D讲授导入
28．单项：“哪个故事最精确地描述了英国农场生活？”，属于什么提问（ ）？ A分析水平提问
B理解水平提问
C综合水平提问
D应用水平提问
29．多项：高级提问包括（ ）。
A知识性提问 B理解性提问 C分析性提问 D综合性提问 E评价性体温
30．多项：正确的提问方式是（ ）
A面向全体学生提问个别回答
B全面全体学生提问全班回答
C面向个别提问全班回答
D面向全体学生提问轮流回答
E面向个别学生提问个别回答
31．单项：教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书。（ ）
A一片空白式 B随心所欲式 C板书没个性 D随写随擦式
32．判断：学生上课开小差属于违反纪律行为。
33．判断：制度的制定要从正面引导，准做什么？更有约束力。（ ）
34．单项：当有学生违纪行为时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策？（ ） A安排座位法 B幽默诙谐法 C非语言控制法 D“舞台情境”
35．多项：下列属于标准化测验的是（ ）。
A升级 B毕业 C选拔 D排名 E标准化测验
补充：
1．德育目标具体表现在（ ）。
A．德育任务 B．德育内容 C．德育方法 D．德育手段
2．小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上额十个字说明白杨“不怕风沙雨雪，干旱洪水”，它总是那么“大挺秀”。而树根下的字则表明了对爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样，“茁壮成长”。这种板书属于（ ）。
A．线索式 B．简图式 C．表格式 D．提要式
参考答案：ABCD
参考答案：对
参考答案：错．
参考答案：C
参考答案：BCD
参考答案：BCD
参考答案：对
参考答案：错．
参考答案：B
参考答案：对
参考答案：B
参考答案：B
参考答案：C
参考答案：ABE
答案：B
答案：A
参考答案：C
答案：B
参考答案：D
参考答案：B
参考答案：ABCDE
参考答案：对
解析：“润物细无声“悄然无声的滋润着大地万物，也就是陶冶法的潜移默化，体现了德育的陶冶法。
答案：B
参考答案：D
参考答案：错
参考答案：CDE
答案：C
参考：A
参考答案：CDE
参考：ABD
答案：D
参考答案：对
参考答案：对
参考答案：C
参考答案：ABE
2009 年 10 月代课教师转正考试试题（深圳）
1．多项：国家实行教师资格,职务,聘任制度，通过（ ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
A 考核 B 奖励 C 培养 D 培训 E 升迁
2．判断：教师体罚学生,情节轻的学校行政处罚,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任．
3．判断：适龄儿童,少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准备案。
4．单项：考试因为没有复习到而想不起来,属于( )。
A 一般性遗忘 B 暂时性记忆 C 永久性遗忘 D暂时性遗忘
5．多项：小学生想象的特点? ( )
A想象的有意识性充分发展B想象中的创造成分日益增多
C想象的内容逐渐接近现实D想象的有意识性迅速发展
E想象的内容接近现实
6．多项：思维按逻辑性分类可以分为( )。
A直接思维 B动作思维 C直观形象思维 D抽象思维 E逻辑思维
7．判断：小学儿童男生注意转移能力发展快过女生,但女生注意稳定性却高于男生。 ( )
8．判断：人们对英雄人物的颂扬是道德情感( )。
9．单项：美感早在儿童是( )岁后就开始发展起来。
A 1-2岁 B 2-3岁 C 3- 4岁 D 4-5岁
10．判断：解决简单的问题也是意志行动( )。
11．单项：自我控制是( )的体现?
A 自我认识 B 自我意志 C自我体验 D 自我评价
12．单项：为了在班级中获得地位而努力学习是属于( )?
A 认知内驱力 B 自我提高的内驱力
C 附属内驱力 D 内部学习动机
13．单项：重度智力落后的智商是( )?
A 69-50 B70-100 C25-49 D25以下
14．多项：《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）。
A发展基础教育 B促进社会主义物质文明建设
C提高全民的思想道德 D发展社会主义文化
E促进社会主义文明建设
15．单项：高度接受又严格要求是什么师生关系（ ）。
A 权威型 B民主型 C放任自流型 D专制型
16．单项：班级的人际关系通过（ ）实现？
A交往 B学习 C上课 D班会
17．单项：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。
A教育的性质 B教育的任务 C教育的内容 D教育的规律
18．单项：决定教育性质的根本因素是（ ）。
A社会生产力 B政治经济制度
C上层建筑 D科学技术参考
19．单项：研究德育过程，主要是探究德育的（ ）。
A目标 B内容 C方法 D规律
20．单项：德育目标具体体现在（ ）。
A德育任务 B德育内容 C德育方法 D德育手段
21．多项：我国小学德育的内容包括（ ）。
A爱国主义教育 B理想教育
C集体主义教育 D劳动教育
E人道主义与社会公德教育
22．判断：润物细无声是体现了陶冶法。（ ）
23．单项：班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于（
A学生成长记录袋 B操行评定 C班主任计划 D班主任总结
24．单项：班会的特点有集体性，针对性和（ ）？
A教育性 B艺术性 C原则性 D自主性
25．判断：课外活动就是第二课堂。
26．多项：课外活动按组织形式分可分为（ ）。
A学科活动 B文休活动 C群众性活动 D小组活动 E个人活动
\
。 ）
27．单项：教师：“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？“将”和“相”始终都是“和”吗？他们为什么“不和”？后来为什么又会“和”呢？这是什么导入方式。（ ） A审题导入 B悬念导入 C问题导入 D讲授导入
28．单项：“哪个故事最精确地描述了英国农场生活？”，属于什么提问（ ）？ A分析水平提问
B理解水平提问
C综合水平提问
D应用水平提问
29．多项：高级提问包括（ ）。
A知识性提问 B理解性提问 C分析性提问 D综合性提问 E评价性体温
30．多项：正确的提问方式是（ ）
A面向全体学生提问个别回答
B全面全体学生提问全班回答
C面向个别提问全班回答
D面向全体学生提问轮流回答
E面向个别学生提问个别回答
31．单项：教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书。（ ）
A一片空白式 B随心所欲式 C板书没个性 D随写随擦式
32．判断：学生上课开小差属于违反纪律行为。
33．判断：制度的制定要从正面引导，准做什么？更有约束力。（ ）
34．单项：当有学生违纪行为时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策？（ ） A安排座位法 B幽默诙谐法 C非语言控制法 D“舞台情境”
35．多项：下列属于标准化测验的是（ ）。
A升级 B毕业 C选拔 D排名 E标准化测验
补充：
1．德育目标具体表现在（ ）。
A．德育任务 B．德育内容 C．德育方法 D．德育手段
2．小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上额十个字说明白杨“不怕风沙雨雪，干旱洪水”，它总是那么“大挺秀”。而树根下的字则表明了对爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样，“茁壮成长”。这种板书属于（ ）。
A．线索式 B．简图式 C．表格式 D．提要式
参考答案：ABCD
参考答案：对
参考答案：错．
参考答案：C
参考答案：BCD
参考答案：BCD
参考答案：对
参考答案：错．
参考答案：B
参考答案：对
参考答案：B
参考答案：B
参考答案：C
参考答案：ABE
答案：B
答案：A
参考答案：C
答案：B
参考答案：D
参考答案：B
参考答案：ABCDE
参考答案：对
解析：“润物细无声“悄然无声的滋润着大地万物，也就是陶冶法的潜移默化，体现了德育的陶冶法。
答案：B
参考答案：D
参考答案：错
参考答案：CDE
答案：C
参考：A
参考答案：CDE
参考：ABD
答案：D
参考答案：对
参考答案：对
参考答案：C
参考答案：ABE