筑牢未成年人思想道德建设的主阵地
——涿州市实验中学基层宣传思想文化工作典型单位事迹材料
涿州市实验中学
涿州市实验中学始建于1986年，是一所全日制义务教育初中学校。现有60个教学班，3900多名在校生。建校三十年来，学校的教育教学工作取得了一系列优异的成绩，为高一级学校输送了大批优秀生源。学校始终把宣传思想文化工作置于学校工作的重要位置，牢牢筑起未成年人思想道德建设的主阵地。
一、制度健全
1.学校党支部、德育处、团委会、关工委等机构共同负责宣传思想文化工作，成立了由校长王国辉同志任组长，主抓德育的副校长王树松同志任副组长，相关部门领导、年级组长、班主任为成员的学校宣传思想文化工作领导小组。领导小组每周碰头，协调各年级学生工作。各年级组每周日下午组织班主任工作例会，研究本周教育教学工作。这一机制已坚持了七年，成为实验中学管理文化的重要内容。
2.学校在宣传思想文化工作方面建立了一系列行之有效的制度。如教师政治学习制度、学生综合素质等级评价制度、法制报告会、感动实验中学十大学子评选、阳光女孩先进事迹报告会等。学校每月召开全体教师会，组织全体教职工学习十八大精神、习近平总书记的重要思想等。学校坚持学科考试成绩与学生综合素质等级评价相结合的学生评价制度。每学期各班成立学生综合素质评价小组，由班主任任
组长，学科老师、学生干部任组员，根据学生的在校表现以及思想道德水平给出A、B、C、D四个等次，对学生的全面发展负责。
二、工作扎实
1.学生思想教育。学校充分利用集会、班会、思想政治课时间对学生进行思想教育，向学生宣传党和政府的大政方针，增强学生的爱国主义情怀。近一年来，我们对学生进行了十八大精神宣讲，在全体学生中开展“学习十八大精神”为主题的手抄报评比。我们把社会主义核心价值观教育分解成小点，对学生进行深入的讲解。开展以“践行社会主义核心价值观，做文明守法中学生”为主题的演讲比赛。今年，我们还开展了多种形式的纪念抗日战争胜利七十五周年的活动，如组织学生参观卢沟桥抗日战争胜利纪念馆、请老八路、老红军到校讲课等。
2.校园文化建设。文化是无声的引领，学校致力于打造高品位的校园文化。学校以月为单位，开展“主题教育月”活动，将思想教育持久化、深入化。学校每年举行高水平的艺术节、合唱节、英语会话演讲等多项活动，为每名同学精心搭建展示才华的舞台。学校扬帆文学社社刊《青春风铃》杂志是全国优秀社团刊物。创刊以来，刊物已成功出版了25期，刊载了大量师生优秀的文学作品，推出了一大批校园小作家。另外，学校科研处坚持十余年出版《教科研文摘》，刊登教育科研类精品文章和老师原创教研成果。
学校立足校情，在开足开齐国家课程的基础上，开设了一系列校本课程。如基于宣传涿州历史文化的《德信涿州——历史记忆》课，
文学社的《文学创作基础》课，另外还有旨在发扬地方非物质文化的剪纸课等。
3.宣传工作。学校高度重视宣传工作。学校网站定期更新，学校校刊每学期出版两期。学校充分利用校内宣传栏、展板及时展示学校各项工作，尤其是各种学生活动。学校联合涿州电视台，每年拍摄一部介绍学校工作业绩的宣传片，在全市播放。学校优秀的办学事迹吸引了各级各类媒体的兴趣，中央台视台、《中国德育》杂志、《中国教育报》、《光明日报》、《河北教育》杂志、《初中生周报》先后报道了学校的先进做法。
三、成效显著
1.师生品位高。实验中学的学生不仅成绩好，而且思想道德水平高。这是涿州百姓对学校的中肯评价。学生会组织的校园志愿者队伍定期活动，到敬老院义务劳动，走上街头宣传环保意识，组织义卖资助贫困生等活动，在社会上引起了较大的反响。每年学校都有数名学生被评为省市级三好学生，社会各届人士经常为学校送来各种感谢信。
办学三十年来，学校没有发生故重大安全事故，学生犯罪率为零。学校老师的敬业奉献，有13名老师被评为“涿州市十佳教师”，2名老师被评为“涿州市师德楷模”（仅评过两届）。
3.各类荣誉多。学校先后被评为河北省德育示范校，河北省教育系统先进集体，河北省依法治校示范校，河北省普法工作先进集体等50余项省级以上荣誉。
成绩的取得，离不开上级教育行政部门的正确领导，离不开各级领导及社会各届人士的关怀与支持。在以后的工作中，我们决心更加更视宣传思想文化工作，努力加强未成年人思想文化教育，全面提高学校的教育教学水平，为涿州教育再立新功！
2015年8月
筑牢未成年人思想道德建设的主阵地
——涿州市实验中学基层宣传思想文化工作典型单位事迹材料
涿州市实验中学
涿州市实验中学始建于1986年，是一所全日制义务教育初中学校。现有60个教学班，3900多名在校生。建校三十年来，学校的教育教学工作取得了一系列优异的成绩，为高一级学校输送了大批优秀生源。学校始终把宣传思想文化工作置于学校工作的重要位置，牢牢筑起未成年人思想道德建设的主阵地。
一、制度健全
1.学校党支部、德育处、团委会、关工委等机构共同负责宣传思想文化工作，成立了由校长王国辉同志任组长，主抓德育的副校长王树松同志任副组长，相关部门领导、年级组长、班主任为成员的学校宣传思想文化工作领导小组。领导小组每周碰头，协调各年级学生工作。各年级组每周日下午组织班主任工作例会，研究本周教育教学工作。这一机制已坚持了七年，成为实验中学管理文化的重要内容。
2.学校在宣传思想文化工作方面建立了一系列行之有效的制度。如教师政治学习制度、学生综合素质等级评价制度、法制报告会、感动实验中学十大学子评选、阳光女孩先进事迹报告会等。学校每月召开全体教师会，组织全体教职工学习十八大精神、习近平总书记的重要思想等。学校坚持学科考试成绩与学生综合素质等级评价相结合的学生评价制度。每学期各班成立学生综合素质评价小组，由班主任任
组长，学科老师、学生干部任组员，根据学生的在校表现以及思想道德水平给出A、B、C、D四个等次，对学生的全面发展负责。
二、工作扎实
1.学生思想教育。学校充分利用集会、班会、思想政治课时间对学生进行思想教育，向学生宣传党和政府的大政方针，增强学生的爱国主义情怀。近一年来，我们对学生进行了十八大精神宣讲，在全体学生中开展“学习十八大精神”为主题的手抄报评比。我们把社会主义核心价值观教育分解成小点，对学生进行深入的讲解。开展以“践行社会主义核心价值观，做文明守法中学生”为主题的演讲比赛。今年，我们还开展了多种形式的纪念抗日战争胜利七十五周年的活动，如组织学生参观卢沟桥抗日战争胜利纪念馆、请老八路、老红军到校讲课等。
2.校园文化建设。文化是无声的引领，学校致力于打造高品位的校园文化。学校以月为单位，开展“主题教育月”活动，将思想教育持久化、深入化。学校每年举行高水平的艺术节、合唱节、英语会话演讲等多项活动，为每名同学精心搭建展示才华的舞台。学校扬帆文学社社刊《青春风铃》杂志是全国优秀社团刊物。创刊以来，刊物已成功出版了25期，刊载了大量师生优秀的文学作品，推出了一大批校园小作家。另外，学校科研处坚持十余年出版《教科研文摘》，刊登教育科研类精品文章和老师原创教研成果。
学校立足校情，在开足开齐国家课程的基础上，开设了一系列校本课程。如基于宣传涿州历史文化的《德信涿州——历史记忆》课，
文学社的《文学创作基础》课，另外还有旨在发扬地方非物质文化的剪纸课等。
3.宣传工作。学校高度重视宣传工作。学校网站定期更新，学校校刊每学期出版两期。学校充分利用校内宣传栏、展板及时展示学校各项工作，尤其是各种学生活动。学校联合涿州电视台，每年拍摄一部介绍学校工作业绩的宣传片，在全市播放。学校优秀的办学事迹吸引了各级各类媒体的兴趣，中央台视台、《中国德育》杂志、《中国教育报》、《光明日报》、《河北教育》杂志、《初中生周报》先后报道了学校的先进做法。
三、成效显著
1.师生品位高。实验中学的学生不仅成绩好，而且思想道德水平高。这是涿州百姓对学校的中肯评价。学生会组织的校园志愿者队伍定期活动，到敬老院义务劳动，走上街头宣传环保意识，组织义卖资助贫困生等活动，在社会上引起了较大的反响。每年学校都有数名学生被评为省市级三好学生，社会各届人士经常为学校送来各种感谢信。
办学三十年来，学校没有发生故重大安全事故，学生犯罪率为零。学校老师的敬业奉献，有13名老师被评为“涿州市十佳教师”，2名老师被评为“涿州市师德楷模”（仅评过两届）。
3.各类荣誉多。学校先后被评为河北省德育示范校，河北省教育系统先进集体，河北省依法治校示范校，河北省普法工作先进集体等50余项省级以上荣誉。
成绩的取得，离不开上级教育行政部门的正确领导，离不开各级领导及社会各届人士的关怀与支持。在以后的工作中，我们决心更加更视宣传思想文化工作，努力加强未成年人思想文化教育，全面提高学校的教育教学水平，为涿州教育再立新功！
2015年8月