西安市创建全国文明城市工作重点 测评材料
测 评 项 目：诚信建设制度化 测评项目序号：Ⅱ-1-5
填报单位（盖章）：蓝田
西安市全国城市文明程度指数测评项目结论性说明
测评项目序号 Ⅱ-1-5） （根据实际填写）
加强诚信宣传，培育诚信文化，深入开展“四德六礼”教育，大力倡导诚信道德
测评
规范， 弘扬中华民族积极向善、 诚实守信德传统文化和现代市场经济德契约精神，
内容
形成崇尚诚信，践行诚信的社会风尚。
为深入践行科学发展观，大力加强学校文明建设，弘扬新时代的社会新风尚，结 合实际，以推动学校各项工作和谐健康发展以弘扬社会主义核心价值观，全面提
结 论 及 相 关 情 况 说 明
高师生道德文明素质为目标，以“四德”工程示范县争创活动和文明城市创建为 抓手，以职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德建设为重点，进一步优化中 小学教书育人环境，凝聚发展合力，为创办人民群众满意的教育提供强有力的道 德支撑和思想保证。
蓝田县孙家坡小学 2014 年 7 月 28 日
西安市城市文明程度指数测评原始材料登记表
材料编号
序号
文号
材料题名
页号
①
诚信建设制度化具体方案
②
推进诚信建设制度化 工作制度
③
诚信教育活动实例
④
⑤
Ⅱ-1-5）
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
Ⅱ-1-5）—①
诚信建设制度化具体方案
蓝田县孙家坡小学 二〇一四年七月
孙家坡小学推进诚信建设制度化 实施方案
为贯彻落实科学发展观，全面提升学校形象，促进学校稳步、持 续、健康发展，根据推进诚信建设制度化实施方案总体要求和工作部 署，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻《公 民道德建设实施纲要》 ， 坚持宣传教育和实践活动相结合， 长效管理与 集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实 守信的良好风尚，着力建设更加文明、开放、公平、公正的市场环境， 促进我区各项事业全面、健康、有序发展。 二、目的意义 以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚 信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文 化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社 会环境。 三、工作任务 １、加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设，以学校 各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。 在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规 范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工 作制度，增
加工作透明度，努力建设“诚信处室” ，努力为师生和家长
提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚 信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开 展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团 结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、 讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的 政策水平、业务能力和工作效率。 ２、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。 在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校 园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作， 不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和 实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、 乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。 ３、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。 把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令， 坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育 人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为 人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的 师德楷模。 ４、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。 学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的 各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建 设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、
不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思 想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。 四、保障措施 １、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育 实践活动。 学校成立诚信建设制度化工作领导小组， 高度重视诚信建设工作， 加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参 与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学 生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。 在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民” 的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设活动发挥表率 作用。 学校要将诚信教育纳入德育工作中， 与社会公德教育、 养成教育、 法制教育、 心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来， 落实 《中 小学教师职业道德规范》以及《小学生日常行为规范》 ，提高诚
信教育 的整体效果。 ２、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。 要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问 题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收 费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的 道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚 代教、 嫌弃学习困难生等问题； 青少年学生受社会各方面的消极影响，
诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、 学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有 损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表 扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。 ３、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。 宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案 件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、 广播、 手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、 要求、 重要意义及现实事例。
孙家坡小学 2014-6-17
Ⅱ-1-5）—②
孙家坡小学推进诚信建设制度化 工作制度
蓝田县孙家坡小学
二〇一四年七月
孙家坡小学推进诚信建设制度化 工作制度
为贯彻落实科学发展观， 全面提升学校形象， 促进学校稳步、 持续、 健康发展，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定以下制度。 一、学校校务公开制度 二、学校规范办学行为制度 三、教师职业道德考核制度 四、教师职业道德监督制度 五、学生文明礼仪制度
孙家坡小学 2014-6-17
学校校务公开制度
（一） 、校务公开的原则： 依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳 妥。 （二） 、 校务公开的内容 1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。 2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教 育教学质量。 3、 涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例 等。 4、 党员干部述职报告和教代会的民主评议结果、 党风廉政建设执行情 况。 5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。 6、财务收支、预决算情况。 7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用 情况。 8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度 （学期）教育教学考核结果。 9、教师职业道德规范，师德师风建设。 10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。 11、 “三好学生” 、 “优秀学生干部” 、 “先进班级体”
、 “班队干部的评选 推荐” 。
12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使 用分配情况，书杂费减免情况。 13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需 要公开的问题。
学校规范办学行为制度
（一） 、按照公开公平公正的原则，规范招生行为 坚决执行义务教育阶段招生政策， 未经批准， 不得擅自编班收费， 严禁以招生谋取私利。 1、加强宣传教育，增强规范收费的自觉性。通过行政班子会议， 教职工会议等多种形式，加强宣传教育，将收费宣传教育与教职工思 想道德、纪律教育相结合，与保持共产党员先进性教育相结合，进一 步增强广大党员干部、教职工依法收费的自觉性。 2、认真执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。 （二） 、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝一刀切乱收 费和乱摊派行为。 1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规 范操作程序， 召开收费工作会议 （班主任） ， 落实规范教育收费责任制。 使领导、教师明确职责，层层落实。收费标准实行公示，并发告家长 书公开咨询、投诉电话。 2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规 定。 3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一 手交钱一手出具财政专用票据。对贫困学生实行“减免补助”政策。 不私设小金库， 收入全部上缴财政专户， 支出实行国库集中支付制度， 严格执行财政预算支付制度。 4、对教辅用书的征订，严格按照教育局规定，坚决杜绝一刀切乱
收费和乱摊派行为。 （三） 、切实搞好校务公开工作，努力做好来信来访工作。 1、 成立校务公开领导小组和校务公开监督小组， 建好校务公开台 帐。 2、做好收费、学校重大事情等的公开工作。 3、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工 作做好。 4、 聘请社会知名人士和热心家长监督学校的行风建设， 树立学校 在社会上的良好形象。
教师职业道德考核制度
1、 建立过程考核与结果考核相结合、 定量考核与定性考核相结 合、领导评价与群众评价相结合、学校监督与社会监督相结合的师德 考核体系，依据《中小学教师职业道德规范实施细则》等相关文件对 教师的职业道德进行全面的综合考核。 2、学校要采取教师自评和互评、学生及学生家长测评、社会评 价与学校综合评价相结合的方式考核评价教师师德表现。重点考核教 师的职业道德状况、教学态度、育人效果，并将考核结果记入教师师 德档案。 3、每学年考核一次，考核结果分为师
德优秀、师德良好、师德 合格、师德不合格四个等次。 4、考核工作要贯穿于教师的日常工作之中，日常考核随时记入 师德档案中。师德档案记实要有专人负责，随时，准确无误。 5、考核结果作为评价教师工作和教师资格认定、培养培训、职 务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。对师德表现不佳者，要及 时诫勉；对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理；对有严重失德 行为、造成严重后果、影响恶劣者将撤销教师资格并予以解聘，并追 究学校领导的责任。
教师职业道德监督制度
1、学校成立教师职业道德建设领导小组，设师德监督员负责职 业道德建设工作，并设立师德师风问题举报箱、校长接待日（每月至 少一次） ，公开监督电话。聘请社会各界人士、学生家长代表担任教师 职业道德建设行风监督员，定期向监督员征求意见。 2、学校每学期要广泛向学生、学生家长及社会群众征求对本区 校师德师风建设意见一至二次，根据收集的意见和建议，制订整改措 施，并限期整改到位。 3、对以任何方式向学校举报教师有悖师德的行为的，学校都须 进行认真调查核实，确属个别教师问题的，由学校处理解决，对严重 违反教师职业道德规范的教师严肃处理，及时上报上一级教育行政有 关部门，如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事 有回音，件件有答复。 4、加强对师德问题举报人的保护，学校依法保护师德举报人的 权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的要依据有关规定追究责任。 5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁 或侵害,要立即举报，争取保护。 6、学校每学期初要组织广大教师结合新时期要求，确定师德承 诺内容，与教师签订师德建设目标责任书，向学生、家长、社会作出 遵守教师职业道德规范的郑重承诺。
学生文明礼仪制度
（一）心态礼仪 1、心态决定一切，心灵美就是一切美的源泉。 2、树立健康心态，营造合作环境，倡导宽容、同情、忠诚、仁厚、 平和、公正、公平的和谐氛围。 3、弘扬合作精神，树立相互尊重、学习、支持、帮助、沟通、谅 解的关系，形成荣辱与共、唇齿相依的团队精神。 4、谦虚谨慎，心胸开阔，彼此尊重，团结互助，不背后议论其他 同学，新老同学相互学习，取长补短，共同进步。 （二）仪表礼仪 1、穿戴整洁，朴素大方，佩戴校徽团徽，不佩戴首饰。 2、穿着得体，美观大方，不穿奇装异服和成人华衣服。 3、头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。发型不得奇形 怪状。 4、面容整洁，男生不留胡须，女生不化妆。 5、体育课穿
运动鞋、运动服，女生不穿高跟鞋。 6、语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒、 不赌博。 （三）集会礼仪 1、星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。 2、出旗、升旗时停止走动，原地立正，脱帽，外衣不敞开，升旗 时行注目礼，少先队员敬队礼。
3、唱国歌时，声音洪亮，精神饱满，保持立正姿势。 4、领导、老师讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结 束时鼓掌致谢。 5、领导、老师宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。 6、上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行礼。 7、听从指挥，退场迅速，先后有序，上下楼梯靠右行，不乱挤、不抢 道。 （四）参赛礼仪 1、入场有序，不随意走动。 2、对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛 场秩序。 3、语言文明，不攻击其他比赛选手、班级。 4、 服从评委裁决 （若对学生评委的能力有异议， 可在比赛前提出。 ） 5、虚心接受评委点评，聆听教诲，不指手画脚。 （五）语言礼仪 1、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再 见。 2、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、 回答问题起立。 3、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目 礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲 门，经允许后再进入；离校于老师同学道别。
4、家中吃饭请长辈现就座；离家或归家与家长打招呼。 5、对待客人或外宾， 主动问候， 微笑致意，起立欢迎， 招手送别。 （六）交通礼仪 1、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，骑车让行，乘车让座， 购物让先，尊重帮助残疾人。 2、 骑车靠右单行， 不并排行使， 不在路上聚众停留， 不骑车带人， 不耍车技，不冲破。 3、进出大门下车推行，下坡减速，不打伞停车。 4、行走、 骑车一律靠右单行，尊敬交警，听从指挥， 不乱穿马路。 5、 铁路沿线， 一律靠右单行， 远离轨道 3 米， 不准在铁轨上行走。 6、红灯停，绿灯行，横过马路左右看，安全永远记心上。
Ⅱ-1-5）—③
孙家坡小学诚信教育活动实例
蓝田县孙家坡小学
二〇一四年七月
诚信教育系列活动（一）
——组织学生以手抄报的形式表达自己的诚信观念
诚信教育系列活动（二）
——组织学生以黑板报的形式表达自己的诚信观念
西安市创建全国文明城市工作重点 测评材料
测 评 项 目：诚信建设制度化 测评项目序号：Ⅱ-1-5
填报单位（盖章）：蓝田
西安市全国城市文明程度指数测评项目结论性说明
测评项目序号 Ⅱ-1-5） （根据实际填写）
加强诚信宣传，培育诚信文化，深入开展“四德六礼”教育，大力倡导诚信道德
测评
规范， 弘扬中华民族积极向善、 诚实守信德传统文化和现代市场经济德契约精神，
内容
形成崇尚诚信，践行诚信的社会风尚。
为深入践行科学发展观，大力加强学校文明建设，弘扬新时代的社会新风尚，结 合实际，以推动学校各项工作和谐健康发展以弘扬社会主义核心价值观，全面提
结 论 及 相 关 情 况 说 明
高师生道德文明素质为目标，以“四德”工程示范县争创活动和文明城市创建为 抓手，以职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德建设为重点，进一步优化中 小学教书育人环境，凝聚发展合力，为创办人民群众满意的教育提供强有力的道 德支撑和思想保证。
蓝田县孙家坡小学 2014 年 7 月 28 日
西安市城市文明程度指数测评原始材料登记表
材料编号
序号
文号
材料题名
页号
①
诚信建设制度化具体方案
②
推进诚信建设制度化 工作制度
③
诚信教育活动实例
④
⑤
Ⅱ-1-5）
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
Ⅱ-1-5）—①
诚信建设制度化具体方案
蓝田县孙家坡小学 二〇一四年七月
孙家坡小学推进诚信建设制度化 实施方案
为贯彻落实科学发展观，全面提升学校形象，促进学校稳步、持 续、健康发展，根据推进诚信建设制度化实施方案总体要求和工作部 署，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻《公 民道德建设实施纲要》 ， 坚持宣传教育和实践活动相结合， 长效管理与 集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实 守信的良好风尚，着力建设更加文明、开放、公平、公正的市场环境， 促进我区各项事业全面、健康、有序发展。 二、目的意义 以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚 信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文 化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社 会环境。 三、工作任务 １、加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设，以学校 各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。 在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规 范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工 作制度，增
加工作透明度，努力建设“诚信处室” ，努力为师生和家长
提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚 信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开 展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团 结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、 讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的 政策水平、业务能力和工作效率。 ２、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。 在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校 园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作， 不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和 实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、 乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。 ３、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。 把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令， 坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育 人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为 人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的 师德楷模。 ４、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。 学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的 各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建 设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、
不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思 想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。 四、保障措施 １、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育 实践活动。 学校成立诚信建设制度化工作领导小组， 高度重视诚信建设工作， 加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参 与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学 生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。 在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民” 的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设活动发挥表率 作用。 学校要将诚信教育纳入德育工作中， 与社会公德教育、 养成教育、 法制教育、 心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来， 落实 《中 小学教师职业道德规范》以及《小学生日常行为规范》 ，提高诚
信教育 的整体效果。 ２、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。 要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问 题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收 费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的 道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚 代教、 嫌弃学习困难生等问题； 青少年学生受社会各方面的消极影响，
诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、 学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有 损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表 扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。 ３、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。 宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案 件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、 广播、 手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、 要求、 重要意义及现实事例。
孙家坡小学 2014-6-17
Ⅱ-1-5）—②
孙家坡小学推进诚信建设制度化 工作制度
蓝田县孙家坡小学
二〇一四年七月
孙家坡小学推进诚信建设制度化 工作制度
为贯彻落实科学发展观， 全面提升学校形象， 促进学校稳步、 持续、 健康发展，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定以下制度。 一、学校校务公开制度 二、学校规范办学行为制度 三、教师职业道德考核制度 四、教师职业道德监督制度 五、学生文明礼仪制度
孙家坡小学 2014-6-17
学校校务公开制度
（一） 、校务公开的原则： 依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳 妥。 （二） 、 校务公开的内容 1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。 2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教 育教学质量。 3、 涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例 等。 4、 党员干部述职报告和教代会的民主评议结果、 党风廉政建设执行情 况。 5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。 6、财务收支、预决算情况。 7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用 情况。 8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度 （学期）教育教学考核结果。 9、教师职业道德规范，师德师风建设。 10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。 11、 “三好学生” 、 “优秀学生干部” 、 “先进班级体”
、 “班队干部的评选 推荐” 。
12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使 用分配情况，书杂费减免情况。 13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需 要公开的问题。
学校规范办学行为制度
（一） 、按照公开公平公正的原则，规范招生行为 坚决执行义务教育阶段招生政策， 未经批准， 不得擅自编班收费， 严禁以招生谋取私利。 1、加强宣传教育，增强规范收费的自觉性。通过行政班子会议， 教职工会议等多种形式，加强宣传教育，将收费宣传教育与教职工思 想道德、纪律教育相结合，与保持共产党员先进性教育相结合，进一 步增强广大党员干部、教职工依法收费的自觉性。 2、认真执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。 （二） 、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定，杜绝一刀切乱收 费和乱摊派行为。 1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规 范操作程序， 召开收费工作会议 （班主任） ， 落实规范教育收费责任制。 使领导、教师明确职责，层层落实。收费标准实行公示，并发告家长 书公开咨询、投诉电话。 2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规 定。 3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一 手交钱一手出具财政专用票据。对贫困学生实行“减免补助”政策。 不私设小金库， 收入全部上缴财政专户， 支出实行国库集中支付制度， 严格执行财政预算支付制度。 4、对教辅用书的征订，严格按照教育局规定，坚决杜绝一刀切乱
收费和乱摊派行为。 （三） 、切实搞好校务公开工作，努力做好来信来访工作。 1、 成立校务公开领导小组和校务公开监督小组， 建好校务公开台 帐。 2、做好收费、学校重大事情等的公开工作。 3、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工 作做好。 4、 聘请社会知名人士和热心家长监督学校的行风建设， 树立学校 在社会上的良好形象。
教师职业道德考核制度
1、 建立过程考核与结果考核相结合、 定量考核与定性考核相结 合、领导评价与群众评价相结合、学校监督与社会监督相结合的师德 考核体系，依据《中小学教师职业道德规范实施细则》等相关文件对 教师的职业道德进行全面的综合考核。 2、学校要采取教师自评和互评、学生及学生家长测评、社会评 价与学校综合评价相结合的方式考核评价教师师德表现。重点考核教 师的职业道德状况、教学态度、育人效果，并将考核结果记入教师师 德档案。 3、每学年考核一次，考核结果分为师
德优秀、师德良好、师德 合格、师德不合格四个等次。 4、考核工作要贯穿于教师的日常工作之中，日常考核随时记入 师德档案中。师德档案记实要有专人负责，随时，准确无误。 5、考核结果作为评价教师工作和教师资格认定、培养培训、职 务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。对师德表现不佳者，要及 时诫勉；对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理；对有严重失德 行为、造成严重后果、影响恶劣者将撤销教师资格并予以解聘，并追 究学校领导的责任。
教师职业道德监督制度
1、学校成立教师职业道德建设领导小组，设师德监督员负责职 业道德建设工作，并设立师德师风问题举报箱、校长接待日（每月至 少一次） ，公开监督电话。聘请社会各界人士、学生家长代表担任教师 职业道德建设行风监督员，定期向监督员征求意见。 2、学校每学期要广泛向学生、学生家长及社会群众征求对本区 校师德师风建设意见一至二次，根据收集的意见和建议，制订整改措 施，并限期整改到位。 3、对以任何方式向学校举报教师有悖师德的行为的，学校都须 进行认真调查核实，确属个别教师问题的，由学校处理解决，对严重 违反教师职业道德规范的教师严肃处理，及时上报上一级教育行政有 关部门，如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事 有回音，件件有答复。 4、加强对师德问题举报人的保护，学校依法保护师德举报人的 权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的要依据有关规定追究责任。 5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁 或侵害,要立即举报，争取保护。 6、学校每学期初要组织广大教师结合新时期要求，确定师德承 诺内容，与教师签订师德建设目标责任书，向学生、家长、社会作出 遵守教师职业道德规范的郑重承诺。
学生文明礼仪制度
（一）心态礼仪 1、心态决定一切，心灵美就是一切美的源泉。 2、树立健康心态，营造合作环境，倡导宽容、同情、忠诚、仁厚、 平和、公正、公平的和谐氛围。 3、弘扬合作精神，树立相互尊重、学习、支持、帮助、沟通、谅 解的关系，形成荣辱与共、唇齿相依的团队精神。 4、谦虚谨慎，心胸开阔，彼此尊重，团结互助，不背后议论其他 同学，新老同学相互学习，取长补短，共同进步。 （二）仪表礼仪 1、穿戴整洁，朴素大方，佩戴校徽团徽，不佩戴首饰。 2、穿着得体，美观大方，不穿奇装异服和成人华衣服。 3、头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发。发型不得奇形 怪状。 4、面容整洁，男生不留胡须，女生不化妆。 5、体育课穿
运动鞋、运动服，女生不穿高跟鞋。 6、语言举止文明，不说脏话、不打架骂人、不抽烟、不饮酒、 不赌博。 （三）集会礼仪 1、星期一升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。 2、出旗、升旗时停止走动，原地立正，脱帽，外衣不敞开，升旗 时行注目礼，少先队员敬队礼。
3、唱国歌时，声音洪亮，精神饱满，保持立正姿势。 4、领导、老师讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结 束时鼓掌致谢。 5、领导、老师宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。 6、上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行礼。 7、听从指挥，退场迅速，先后有序，上下楼梯靠右行，不乱挤、不抢 道。 （四）参赛礼仪 1、入场有序，不随意走动。 2、对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛 场秩序。 3、语言文明，不攻击其他比赛选手、班级。 4、 服从评委裁决 （若对学生评委的能力有异议， 可在比赛前提出。 ） 5、虚心接受评委点评，聆听教诲，不指手画脚。 （五）语言礼仪 1、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再 见。 2、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、 回答问题起立。 3、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目 礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲 门，经允许后再进入；离校于老师同学道别。
4、家中吃饭请长辈现就座；离家或归家与家长打招呼。 5、对待客人或外宾， 主动问候， 微笑致意，起立欢迎， 招手送别。 （六）交通礼仪 1、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，骑车让行，乘车让座， 购物让先，尊重帮助残疾人。 2、 骑车靠右单行， 不并排行使， 不在路上聚众停留， 不骑车带人， 不耍车技，不冲破。 3、进出大门下车推行，下坡减速，不打伞停车。 4、行走、 骑车一律靠右单行，尊敬交警，听从指挥， 不乱穿马路。 5、 铁路沿线， 一律靠右单行， 远离轨道 3 米， 不准在铁轨上行走。 6、红灯停，绿灯行，横过马路左右看，安全永远记心上。
Ⅱ-1-5）—③
孙家坡小学诚信教育活动实例
蓝田县孙家坡小学
二〇一四年七月
诚信教育系列活动（一）
——组织学生以手抄报的形式表达自己的诚信观念
诚信教育系列活动（二）
——组织学生以黑板报的形式表达自己的诚信观念