第一课时 以形传神 写外貌
-------------外貌描写
导语：果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，外貌描写是刻画人物不可缺少的。主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。 世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。
一、描写人物外貌的词语
• 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
• 满头银发 炯炯目光 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
• 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
二、注意外貌描写和神态描写的区别：
例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
三、例：
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。” -------------王熙凤
“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”--------------林黛玉
• 四、外貌描写的技巧：
外貌描写的要求是：抓住特征，绘形传神，刻画性格。
其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写
到人就必须写人的肖像。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。
（一）有序
“他，有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。他叫做哈利·波特。”
（二）和谐
“玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。”------------小孩
“这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。”-------老人
训练。
仔细观察不是本教室的一个人，记录下来他的特征。不少于200字。
第一课时 以形传神 写外貌
-------------外貌描写
导语：果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，外貌描写是刻画人物不可缺少的。主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。 世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。
一、描写人物外貌的词语
• 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
• 满头银发 炯炯目光 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
• 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
二、注意外貌描写和神态描写的区别：
例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
三、例：
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。” -------------王熙凤
“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”--------------林黛玉
• 四、外貌描写的技巧：
外貌描写的要求是：抓住特征，绘形传神，刻画性格。
其关键在于： 第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写
到人就必须写人的肖像。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。
（一）有序
“他，有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。他叫做哈利·波特。”
（二）和谐
“玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。”------------小孩
“这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。”-------老人
训练。
仔细观察不是本教室的一个人，记录下来他的特征。不少于200字。