2010.09.02见面会 C302 下午3：00
一、见面会目的之一，交换联系方式，电话，e-mail ，QQ ，飞信，建立QQ 群。 各组组长统计好本组同学的联系方式，给指导老师一份表格，自留一份，做论文的过程当中，请各位同学及时，积极，主动与老师沟通。
各位老师留下自己的联系方式，电话，邮箱，及联系时间。
公共邮箱[email protected] 密码200710 请大家定期查看邮箱，有什么通知会发到公共邮箱。
二、毕业论文工作程序
简要来讲，1-2周完成选题，3-4周确定题目统计上报，5周填写任务书，6-7周做开题报告，8-9周开题答辩，17周-第八学期第4周中期答辩，第八学期12-14周毕业答辩。
注意：今年答辩要求全体参加，无论开题答辩，中期答辩还是毕业答辩。
这是大概的一个程序，具体的毕业论文程序在论文指导课文档中，我已把所有的资料上传到了公共邮箱，请大家下载之后认真仔细的看一下，不要到我们要开题了，还有同学在问这个论文开题是怎么一回事。
三、见面会第三个目的，确定选题。
我们的论文指导课文档中有所有的参考题目。
1， 国际贸易专业：
1，某某企业外贸业务面临的挑战及对策研究
2．某某企业针对反倾销的对策调查及对策分析
3，近年来国家环境保护政策对某某外贸企业的影响
4，人民币升值对三河地区外贸企业的影响
5，三河地区外贸企业的融资方式调研
6，三河地区外贸企业的国际结算方式调研
7，绿色壁垒对三河地区外贸企业的影响
8，某某企业国际营销战略调研
9，三河地区外贸企业实行集团化过程中的经验与教训
10，某某跨国企业的内部控制机制
11，北投集团的国际投资绩效分析
12，三河地区外贸企业的国际投资
13，某某企业的某某产品在某某国家的价格和收入弹性
14，某某企业打破技术壁垒的成功经验
15，三河地区顾客对进口商品满意度调研
16，某某外资企业在三河地区的营销策略
17，三河地区外贸企业国际谈判案例调研
18，能源价格上涨对三河外贸企业经营成本的影响
19，三河地区外贸企业的外汇风险管理
20，燕郊地区国际贸易专业本科生就业状况调研
21，某保税仓库调研
22，某企业报检报关管理调研
23，某企业国际物流成本管理
24，某外贸企业的供应链管理
25，三河地区外贸企业的供应链管理模式
26，三河地区企业外包业务调查
27，某外贸企业的库存管理分析
28，某外贸企业的采购管理分析
29，某外贸企业在供应链管理环境下的生产与控制
30，某外贸企业的供应链合作伙伴分析
31，某外贸企业供应链管理绩效分析
32，某外贸企业物流成本管理分析
33，某外贸企业物流标准化管理分析
34，某外贸企业物流组织管理分析
35，某物流园区调研
36，三河地区第三方物流的发展模式
37，某配送中心的物流技术分析
38，某外贸企业的物流信息系统管理
39，三河地区某企业回收物流分析
40，某外贸企业供应物流分析
41，某外贸企业销售物流分析
42，某外贸企业搬运和装卸管理分析
43，燕郊进口商品满意度调研
44，三河地区外贸企业贸易方式调研
下面我说一下选题的基本原则，也就是说如何来选题。
A 、兴趣原则
1、本人兴趣：自己不感兴趣，写出的东西不会有价值。
判断是否有兴趣的客观标准：学生过去的成绩，或学生对学术著作阅读的有关情况，或学生提出的其他有说服力的证据。为照顾兴趣，可允许在两院选题范围内相近专业的跨专业选题，如会计和财管，工商和营销，信管和电商，国贸和物流，特殊情况还可特殊处理。
2、老师兴趣：体现在老师事前给出的选题。因此，学生原则上只能在选题目录中选题，否则，老师知识有缺口，难于保证指导质量。在特定情况下，老师可在选题之外临时出题，但要征得教研室主任同意。
3、社会兴趣：论文选题要向社会热点或焦点问题倾斜。例如：通货膨胀，人民币汇率，奥运会等是当前热点，可进入相关专业选题目录。
4、指导教师在与学生第一次会面时，通过讨论确定选题。选题一旦经开题报告通过，便不得更改。因为再度开题违背成本原则，也是对第一次开题的不尊重。特殊情况可特殊处理。
B 、小题大做原则
1、在一般情况下，不允许指导教师擅自出大题目，如“人民币汇率变动对我国宏观经济影响”，“纺织业如何迎接反倾销挑战”等。这样的选题极易造成抄袭。
2、抄袭的界定：不仅一字不差的抄算抄袭。只要引用了别人调研或公布的数据，使用了别人的研究方法，提出了与别人一样的观点而未用脚注注明，都算抄袭。
3、小题的界定（举例说明）
A、“**企业的管理策略”
B、“人民币汇率变动对燕郊（或通县）的经济影响”
C、“燕郊的物价调查及对策分析”
D、“三河经管类大学生就业状况调查及对策分析”
E、“北方学院*年级大学生对助学贷款的需求”
F、“北方学院*个食堂的营销策略比较”
G、“二食堂的顾客满意度调查及对策研究”
H、“**企业外贸业务面临的挑战及对策研究”
4、写小题目的原因：
A、科研经费约束
B、论文独立完成导致的人员约束
C、时间有限的约束
D、知识储备不足的约束
5、小题目往往是别人没有写过的东西，本身就有新意。
C 、贴近专业原则
1、贴近的含义：贴近不等于限制在专业内选题，但要求选题与专业相近。这是检验专业教育成败的标准之一。
2、按专业进行选题。每个专业都有50个以上题目供选择，由教研室主任组织教师在五月份确定，并逐年更新。学生也可到相近专业选择，相近专业为：国贸与物流，工商与营销，财管与会计，电商与信管。
3、若学生选择其他专业题目，须征得班主任同意；若学生对选题进行微调，须征得导师同意。微调例子：“**企业顾客满意度调研”改为“**企业管理策略探讨”
4、若学生选择远离专业的题目，如“举办奥运会对北京的社会影响”，须经院长批准。在特殊情况下，如学生掌握某种珍贵的第一手资料，并证明他熟练掌握宏观经济的分析方法，如计量分析，可以进行此类研究。
5、贴近专业的选题便于发挥学生的专业优势，检查专业教育的成败，又有利于就业。
D 、地方化原则
1、地方化的含义：狭义指三河地区，广义指河北加北京。
2、地方化的理由：A 、熟悉 B、容易产生兴趣 C、节约时间和成本
3、符合学校的地方化战略
4、越是地方的，越能做得好，越可能出彩。
5、地方化选题例子：“物价上涨对燕郊消费支出的影响”、“三河地区外贸企业的人才需求调研”、“北方学院地方化战略的经济学分析”等。
E 、因地制宜原则
1、选题要考虑学生能力，例如：不懂计量经济学，便很难做行业分析乃至宏观分析。
2、选题要考虑社会关系，例如：家长在某企业或某单位，论文便可写某企业或某单位，至少这可使调研顺利完成。
3、鼓励调研、实习、论文、就业四位一体为目标的尝试。
四、论文选题论文材料
1，你愿意做哪一个选题？
2，你选这个题目有何资源？（社会资源，能力储备，专业能力等）
3，实习单位和论文题目是否挂钩？
4，你认为选题时最重要的是什么？
5，你有没有关于选题的设想？（提出新选题）
论证尽量要充分一些，省的以后下不下去了改题目，因为我们开题之后就不允许修改了。
选题论证材料的主要目的是向教师证明你能写这个题目。
五、总结
三件事：
首先调研可以开始进行了，3学分，为期三周，20个问题50份问卷，材料中有范本，可以参考，最后出一个调研报告。所有问题在正文中都应当有所体现，否则问卷设计扣分。分属百分制。调研结束要开总结会，请典型发言，老师做总结。会后进入实习和论文写作阶段。
调研最好在学校内或学校附近进行。下面提供一些参考选题：
学生对食堂的满意度调查；
学生对后勤的满意度调研；
学生对校园环境的满意度调研；
学生对图书馆的满意度调研；
学生对校园网络的满意度调研；
学生对教师的满意度调查；
学生对培养方案满意度调研；
学生对二课堂的满意度调研；
学生对校园安全的满意度调研；
学生对案例教学的满意度调研；
学生对素质教育的满意度调研；
学生对就业指导的满意度调研；
学生对实验课程的满意度调研；
学生对党团活动的满意度调研；
学生对奖学金评比的满意度调研；
食堂的营销模式；
小卖部的经营模式；
两个食堂的价格竞争；
若干学校小卖部经营模式比较；
图书馆的利用效率分析；
早自习情况调研；
晚自习情况调研；
英语学习调研；
06级实习趋向调研；
某专业就业问题调研；
某企业对学生素质要求调研；
大学生谈恋爱情况调研；
不同年级时间利用率分析；
自愿者行为调研；
学生党员威信调研；
学生上课出勤率调研；
影响学习积极性因素调研；
上网玩游戏情况调研；
学生考证情况调研；
北方学院办学模式调研；
大学生消费调研；
大学生勤工俭学调研；
大学生心理健康调研；
大学生读名著调研；
大学生上学费用调研。
其次，两周之内上报选题，并且写出一份论证材料。 再次，上报调研题目，并确定论文实习单位。
2010.09.02见面会 C302 下午3：00
一、见面会目的之一，交换联系方式，电话，e-mail ，QQ ，飞信，建立QQ 群。 各组组长统计好本组同学的联系方式，给指导老师一份表格，自留一份，做论文的过程当中，请各位同学及时，积极，主动与老师沟通。
各位老师留下自己的联系方式，电话，邮箱，及联系时间。
公共邮箱[email protected] 密码200710 请大家定期查看邮箱，有什么通知会发到公共邮箱。
二、毕业论文工作程序
简要来讲，1-2周完成选题，3-4周确定题目统计上报，5周填写任务书，6-7周做开题报告，8-9周开题答辩，17周-第八学期第4周中期答辩，第八学期12-14周毕业答辩。
注意：今年答辩要求全体参加，无论开题答辩，中期答辩还是毕业答辩。
这是大概的一个程序，具体的毕业论文程序在论文指导课文档中，我已把所有的资料上传到了公共邮箱，请大家下载之后认真仔细的看一下，不要到我们要开题了，还有同学在问这个论文开题是怎么一回事。
三、见面会第三个目的，确定选题。
我们的论文指导课文档中有所有的参考题目。
1， 国际贸易专业：
1，某某企业外贸业务面临的挑战及对策研究
2．某某企业针对反倾销的对策调查及对策分析
3，近年来国家环境保护政策对某某外贸企业的影响
4，人民币升值对三河地区外贸企业的影响
5，三河地区外贸企业的融资方式调研
6，三河地区外贸企业的国际结算方式调研
7，绿色壁垒对三河地区外贸企业的影响
8，某某企业国际营销战略调研
9，三河地区外贸企业实行集团化过程中的经验与教训
10，某某跨国企业的内部控制机制
11，北投集团的国际投资绩效分析
12，三河地区外贸企业的国际投资
13，某某企业的某某产品在某某国家的价格和收入弹性
14，某某企业打破技术壁垒的成功经验
15，三河地区顾客对进口商品满意度调研
16，某某外资企业在三河地区的营销策略
17，三河地区外贸企业国际谈判案例调研
18，能源价格上涨对三河外贸企业经营成本的影响
19，三河地区外贸企业的外汇风险管理
20，燕郊地区国际贸易专业本科生就业状况调研
21，某保税仓库调研
22，某企业报检报关管理调研
23，某企业国际物流成本管理
24，某外贸企业的供应链管理
25，三河地区外贸企业的供应链管理模式
26，三河地区企业外包业务调查
27，某外贸企业的库存管理分析
28，某外贸企业的采购管理分析
29，某外贸企业在供应链管理环境下的生产与控制
30，某外贸企业的供应链合作伙伴分析
31，某外贸企业供应链管理绩效分析
32，某外贸企业物流成本管理分析
33，某外贸企业物流标准化管理分析
34，某外贸企业物流组织管理分析
35，某物流园区调研
36，三河地区第三方物流的发展模式
37，某配送中心的物流技术分析
38，某外贸企业的物流信息系统管理
39，三河地区某企业回收物流分析
40，某外贸企业供应物流分析
41，某外贸企业销售物流分析
42，某外贸企业搬运和装卸管理分析
43，燕郊进口商品满意度调研
44，三河地区外贸企业贸易方式调研
下面我说一下选题的基本原则，也就是说如何来选题。
A 、兴趣原则
1、本人兴趣：自己不感兴趣，写出的东西不会有价值。
判断是否有兴趣的客观标准：学生过去的成绩，或学生对学术著作阅读的有关情况，或学生提出的其他有说服力的证据。为照顾兴趣，可允许在两院选题范围内相近专业的跨专业选题，如会计和财管，工商和营销，信管和电商，国贸和物流，特殊情况还可特殊处理。
2、老师兴趣：体现在老师事前给出的选题。因此，学生原则上只能在选题目录中选题，否则，老师知识有缺口，难于保证指导质量。在特定情况下，老师可在选题之外临时出题，但要征得教研室主任同意。
3、社会兴趣：论文选题要向社会热点或焦点问题倾斜。例如：通货膨胀，人民币汇率，奥运会等是当前热点，可进入相关专业选题目录。
4、指导教师在与学生第一次会面时，通过讨论确定选题。选题一旦经开题报告通过，便不得更改。因为再度开题违背成本原则，也是对第一次开题的不尊重。特殊情况可特殊处理。
B 、小题大做原则
1、在一般情况下，不允许指导教师擅自出大题目，如“人民币汇率变动对我国宏观经济影响”，“纺织业如何迎接反倾销挑战”等。这样的选题极易造成抄袭。
2、抄袭的界定：不仅一字不差的抄算抄袭。只要引用了别人调研或公布的数据，使用了别人的研究方法，提出了与别人一样的观点而未用脚注注明，都算抄袭。
3、小题的界定（举例说明）
A、“**企业的管理策略”
B、“人民币汇率变动对燕郊（或通县）的经济影响”
C、“燕郊的物价调查及对策分析”
D、“三河经管类大学生就业状况调查及对策分析”
E、“北方学院*年级大学生对助学贷款的需求”
F、“北方学院*个食堂的营销策略比较”
G、“二食堂的顾客满意度调查及对策研究”
H、“**企业外贸业务面临的挑战及对策研究”
4、写小题目的原因：
A、科研经费约束
B、论文独立完成导致的人员约束
C、时间有限的约束
D、知识储备不足的约束
5、小题目往往是别人没有写过的东西，本身就有新意。
C 、贴近专业原则
1、贴近的含义：贴近不等于限制在专业内选题，但要求选题与专业相近。这是检验专业教育成败的标准之一。
2、按专业进行选题。每个专业都有50个以上题目供选择，由教研室主任组织教师在五月份确定，并逐年更新。学生也可到相近专业选择，相近专业为：国贸与物流，工商与营销，财管与会计，电商与信管。
3、若学生选择其他专业题目，须征得班主任同意；若学生对选题进行微调，须征得导师同意。微调例子：“**企业顾客满意度调研”改为“**企业管理策略探讨”
4、若学生选择远离专业的题目，如“举办奥运会对北京的社会影响”，须经院长批准。在特殊情况下，如学生掌握某种珍贵的第一手资料，并证明他熟练掌握宏观经济的分析方法，如计量分析，可以进行此类研究。
5、贴近专业的选题便于发挥学生的专业优势，检查专业教育的成败，又有利于就业。
D 、地方化原则
1、地方化的含义：狭义指三河地区，广义指河北加北京。
2、地方化的理由：A 、熟悉 B、容易产生兴趣 C、节约时间和成本
3、符合学校的地方化战略
4、越是地方的，越能做得好，越可能出彩。
5、地方化选题例子：“物价上涨对燕郊消费支出的影响”、“三河地区外贸企业的人才需求调研”、“北方学院地方化战略的经济学分析”等。
E 、因地制宜原则
1、选题要考虑学生能力，例如：不懂计量经济学，便很难做行业分析乃至宏观分析。
2、选题要考虑社会关系，例如：家长在某企业或某单位，论文便可写某企业或某单位，至少这可使调研顺利完成。
3、鼓励调研、实习、论文、就业四位一体为目标的尝试。
四、论文选题论文材料
1，你愿意做哪一个选题？
2，你选这个题目有何资源？（社会资源，能力储备，专业能力等）
3，实习单位和论文题目是否挂钩？
4，你认为选题时最重要的是什么？
5，你有没有关于选题的设想？（提出新选题）
论证尽量要充分一些，省的以后下不下去了改题目，因为我们开题之后就不允许修改了。
选题论证材料的主要目的是向教师证明你能写这个题目。
五、总结
三件事：
首先调研可以开始进行了，3学分，为期三周，20个问题50份问卷，材料中有范本，可以参考，最后出一个调研报告。所有问题在正文中都应当有所体现，否则问卷设计扣分。分属百分制。调研结束要开总结会，请典型发言，老师做总结。会后进入实习和论文写作阶段。
调研最好在学校内或学校附近进行。下面提供一些参考选题：
学生对食堂的满意度调查；
学生对后勤的满意度调研；
学生对校园环境的满意度调研；
学生对图书馆的满意度调研；
学生对校园网络的满意度调研；
学生对教师的满意度调查；
学生对培养方案满意度调研；
学生对二课堂的满意度调研；
学生对校园安全的满意度调研；
学生对案例教学的满意度调研；
学生对素质教育的满意度调研；
学生对就业指导的满意度调研；
学生对实验课程的满意度调研；
学生对党团活动的满意度调研；
学生对奖学金评比的满意度调研；
食堂的营销模式；
小卖部的经营模式；
两个食堂的价格竞争；
若干学校小卖部经营模式比较；
图书馆的利用效率分析；
早自习情况调研；
晚自习情况调研；
英语学习调研；
06级实习趋向调研；
某专业就业问题调研；
某企业对学生素质要求调研；
大学生谈恋爱情况调研；
不同年级时间利用率分析；
自愿者行为调研；
学生党员威信调研；
学生上课出勤率调研；
影响学习积极性因素调研；
上网玩游戏情况调研；
学生考证情况调研；
北方学院办学模式调研；
大学生消费调研；
大学生勤工俭学调研；
大学生心理健康调研；
大学生读名著调研；
大学生上学费用调研。
其次，两周之内上报选题，并且写出一份论证材料。 再次，上报调研题目，并确定论文实习单位。