山东大学校长徐显明在2012级开学典礼上的讲话
敬的各位老师，亲爱的2012级新同学：
大家下午好！
今天是一个有历史意义的日子，它会被载入山东大学的史册。其意义在于，今天的典礼由学生主持，这在山大历史上，甚至中国高等教育历史上都是首次，这位同学会被载入史册。刚才主持同学说三年前我曾在开学典礼上给新生作过一次演讲，那次演讲是在星空之下的兴隆山校园大操场上。大家如果想知道那天晚上我演讲的内容，可以查阅山东大学网站，里面有一个“校长在线”，我的那篇《听山大故事，做山大才俊》的演讲收录在其中。
今天是2012级新同学开学典礼。校长和大家见面，总要和大家讲几句话。我今天有三句话想和大家交流。
第一句话是：“谁是山东大学？”最近各个高校都陆续开学，北京高校、上海高校的校长们在向新生们致辞的时候都在讲“什么是大学”。这个问题，我们山东大学在两年前早已讲过。他们今年讲的内容没有超出我们已阐述的范围。我们今天换个问题，我想问同学们：“谁是大学？”我的回答：校长不是大学。当这所大学需要办学经费的时候，要找校长；当这所大学的办学条件需要改善的时候，要找校长；每年到政府去进行法人登记，要找校长；当老师和同学的权益受到侵害需要维护的时候，要找校长。所以校长只是责任代表，只是法律代表。在大学的本质上，校长不是代表。在这之前我有一个判断——谁是大学？我曾说“教授就是大学”。由此而展开的逻辑是：有什么样的教授就有什么样的大学。当这所大学拥有一流教授的时候，像我们今天在主席台就座的各位大师，当拥有这样一流的教授越来越多的时候，这所大学就是令人向往的。上世纪30年代哈佛大学的校长说了一句话，这句话后来被清华大学校长梅贻琦演绎了。哈佛大学校长说：哈佛之所以受人尊敬，不在于哈佛校园内有多少栋高楼，而在于哈佛有一代代受人尊重的大师。梅贻琦把这句话改造为“所谓大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”所以教授就是大学。
天见到你们，我的观点又有所发展。我想起鲁迅先生的一句话，他在北大演讲的时候说“北大是常新的”。我相信鲁迅这句话放在任何一所大学都适用，我们山东大学也是常新的。鲁迅没有讲为什么大学常新，我今天试图作个解读。一所大学之所以是常新的，第一位的原因就是每年都有新同学入校，每年都有新的血液进入到她的古老肌体，所以她是常新的。每年都有新的教授加盟，所以她的学术力量是常新的。更重要的是大学每天都要产生学术成果，每天都要产生新的思想，所以大学是常新的。若这个分析正确，那么我的结论就出来了——
只要有新同学入校，大学就是万古长青的。所以谁是大学？你们才是大学，你们就是山东大学。
刚才有同学重复了我的一句话，这句话的句式不是我发明的，当然这句话已经写到我们的校友之歌里面去了，叫做“凡我在处，便是山大”。这句话源自德国女哲学家阿兰特对我的启发，她是一位名垂史册的犹太哲学家。她曾在德国的弗莱堡大学担任教授。我们大家知道弗莱堡大学最著名的哲学家是海德格尔，而她则是海德格尔的助手，当然，也有人说她与海德格尔是情人关系。哲学界有人说，海德格尔的很多思想是来自于阿兰特。当反犹运动在德国兴起的时候，她被迫离开海德格尔，到了美国。圣诞节到来的时候有人问她：“你到现在都不放弃你的德国国籍，但是你又生活在美国，每当这个时节你是不是都要想起你的祖国？”阿兰特的回答是：“凡我在处，便是德国。”这是一个令人感动的故事。我把它改造一下，把这句话送给我们的校友，送给我们的同学：你就是山东大学，凡你在处，便是山大。
我今天要和同学们交流的第二句话就是：作为一个山大人的感觉如何。你们入校一个月了，这一个月大概每天都因军训而与疲劳相伴，可能感觉山东大学和你们之前想象的不一样。但是你已经进入山大，你已经是山大人。那么做个山大人会有一个什么样的感觉呢？任何人只用初来乍到的一个月的时间是无法对一所大学有理性的认识的，但当四年过去，当你离开山大的时候（现在说这话有点过早），你才会感觉到她的伟大。所以这四年当中我允许你批评她，抱怨她，而四年之后当别人要批评她，说她“不”字的时候，在你那儿就通不过了。你会奋不顾身地去捍卫她，去赞美她，并且时间愈久，你会愈感觉到她的伟大。所以这句话我要告诉大家：做山大人是很自豪的，山大是令我们自豪和骄傲的一所大学。
我们的骄傲，第一个依据是我们有中国最古老的高等教育历史。大家知道再过一个月我们就要迎来建校111周年，这个时间是光绪皇帝给我们定的。之所以说和光绪皇帝有关系，是因为他御批了袁世凯的奏折，我们这个学校的名称当时就叫山东大学堂。大家去比较一下，那些说自己历史比我们更长的大学，他们把自己的历史延伸到哪儿去了呢？有的延伸到1000年，有的延伸到120年，有的延伸到130年，但是你去看一下，那所大学被称作大学是哪一天？如果以被称作大学的那一天开始算起的话，我相信中国的大学只有一所在我们的前面，其余都在我们的后面。我们这已经很谦虚了，因为当讲我们学科历史的时候，我们就不是以1901年起算了。我们最古老的学科是医学学科，这个学科开始于1864年。当年北美长老会一个宗教团体联合了美国的纽约大学，加拿大的多伦多大学，到中国来开办医学教育，选择了山东，选择了山东的登州，就是现在的蓬莱，在那建了登州文会馆。登州文会馆是山东大学学科之源，她建立的时间是1864年，中国高等教育的历史没有比1864年再早的记录
了。所以国务院领导视察山东大学的时候给了我们一个定位，说山东大学是近代中国高等教育起源性大学。所以谁要在你面前讲他的学校如何如何历史古老，那么你就可以把我刚才说的这句话告诉他。
历史古老值得我们自豪。不过，和世界上那些更著名的大学比起来，我们的历史还是比较短的。世界第一所大学是在意大利，这个大学的名字叫波罗尼亚，开始于1088年。1988年当这所大学迎来建校900周年的时候，世界上有470所大学的校长，包括哈佛、耶鲁这些大学的校长，大家一起汇聚到波罗尼亚去，在那儿发表了一个宣言，宣言的内容就是全世界所有的大学共同承认波罗尼亚大学是世界大学之母。
作为山大的学子，还应该有一点感到自豪——山东大学始终以培养杰出人才而著称。大家可以到校友网上去看一下，那里有各个大学杰出校友的比较。从两院院士的数量来看，从培养的科学家的数量来看，刚才李术才教授已经给了大家一个数字。前不久在网上有一场大学培养院士数量PK，就是“文革”结束以后从77级开始到今天，以本科生为单位看看哪一所大学培养的两院院士最多？排第一位的是南京大学，排第二位的就是山东大学，当然还有与山大并列的复旦大学。山东大学培养的两院院士和在山大工作过的两院院士，以及我们输送到海外的外国院士的人数已达百人，名列全国前茅。我们建校90周年庆典那一天迎来一位带着两套《传世藏书》厚礼而来的长者，他来了以后在发言的时候，先讲“我尊敬的山东大学各位老师”，我相信那天在主席台上就坐的所有老师年龄都比他小；第二句话就是“我亲爱的在台下就坐的各位学弟学妹”，他称大家为学弟学妹。请大家记住他所使用的称谓，因为无论校友年龄多大，回到母校，在所有校友面前，大家拥有一个共同的母亲，因此大家年岁有别，毕业先后有别，但辈份相同。他说“我看了一下，我是今天到场的山东大学最老的学生”。这个人就是季羡林。
我们培养的人文社会科学家、艺术家、诗人、评论家，比起中国所有其他大学所培养的人才都不逊色。在校友网上还有一个数据，就是为党和国家输送的高级管理人才，以正部级作为统计对象，山东大学在全国排第七位，有十几位党和国家领导人是从山东大学校园走出去的。去年有几所大学的校庆引人瞩目，山东大学是110年，清华大学是100年，厦门大学是90年。哈尔滨工业大学前年举办90年校庆。上述校庆，我们都派团陆续参加了。当到哈工大参加校庆的时候，哈工大的人很自豪地说“我们这个学校培养了近三十位将军”，我们确实敬佩哈工大所取得的成就。当时，我们学校带队去的一位校领导，说了一句话：“在培养将军的数量方面我们稍逊风骚，但是，我们为共和国培养了一位元帅——罗荣桓。”罗荣桓是山东大学物理学科出身的。新中国十大元帅，他们当中只有两位受过高等教育，除了罗
荣桓，另一位是陈毅，他所接受教育的大学是中法大学，这所大学是一所教会大学，后来撤销了。中国人自己办的大学中唯一培养元帅的就是山东大学。当然，抗日名将张自忠上将也出身于山东大学。在校友网上还有一个数据，就是各个大学培养的企业家。当讲企业家数量的时候，山东大学和南方的一些著名大学比较起来，在数量上要少。今天到场的有一位，孙丕恕校友。当然，在山东，海尔的老总、海信的老总、浪潮的老总，无一不是山大的校友。我们再往北看一下，在北京的企业家校友，有三位是山东大学引以为荣的，这三位几乎可以决定我们中国人的生活质量：一位是中石油的老总，一位是中国电力的老总，还有一位是中国粮油集团的老总。山东大学又是中国奥林匹克的摇篮，我们还培养了奥运会的世界冠军。在国际舞台上，山大校友的身影同样活跃矫健，中国驻联合国大使、驻多国大使都是山大的骄傲。
山东大学还是一所大师云集的大学。历史上闻一多、老舍、沈从文、梁实秋，以及“中国雷达之父”束星北，“中国克隆之父”童第周，“中国藻类研究之父”曾呈奎，数学大家潘承洞，材料学家蒋民华，化学家邓从豪，经济学大师薛暮桥、孙冶方等都曾执鞭于山大。刚才大家已经听到了，从今年5月份开始，2007年诺贝尔物理学奖获得者彼得•格林贝格尔加盟山东大学。山东大学现在是全国拥有诺贝尔奖得主的大学之一。我们现在自身所拥有的院士是9位，双聘的院士是34位，合计总数是43位。我们拥有的长江学者、杰青学者在中国高校里面排在前几位；我们拥有的“千人计划”学者的数量已经达到26位，也处于全国前列。另外，在人文社会科学方面我们有一批终身教授和一级教授，这是我们的骄傲，他们当中的几位今天就在主席台就座。
今天的山大不只有大师，而且有大成果，且是世界领先的，在多个研究领域山大堪称中国的代表。今年物理学上有两件事情令世界瞩目，第一件事情叫做上帝粒子的发现，当欧洲核子中心向世界宣布已经发现了希格斯玻粒子的时候，包括霍金在内的原来不相信上帝粒子，即能创造万物的被认为没有重量与质量的粒子会存在的人纷纷认输。霍金愿拿出一百英镑表示愿赌服输。像他这样固执的人都承认了上帝粒子的存在，还有谁不相信呢？这是物理学界的一场革命。在这场革命里面做贡献的有一个重要的ATLAS项目，山东大学何瑁教授所带领的高能物理团队就参与了这个项目，山东大学做的接收器被认为是完美无缺的。所以欧洲核子中心向世界宣布成果时，列举了对上帝粒子发现做出贡献最大的国家的时候就讲到了中国，当讲中国贡献的时候就是讲到了山东大学。第二件事情，今年年底，我相信还有震惊世界的物理学的新消息。山东大学有一位名誉教授叫丁肇中，他所主持的用阿尔法磁谱仪去发现暗物质和反物质，这也被认为是当今世界最伟大的物理实验，这个磁谱仪已从地面发射
到国际空间站里去了。“奋进号”最后一个航班就是把这个阿尔法磁谱仪送到了国际空间站，现在运转一年多了。在运转的过程当中，这个仪器外面穿了件衣服，这个衣服是做什么用的呢？是保证这个实验的绝对温度条件。当阿尔法磁谱仪面向太阳的时候温度会急剧升高，当背向太阳的时候温度急剧下降，正负温差达到150度左右。但是这项实验的条件要求温度正负不能超过1度。谁来控制这个温度呢？就是山东大学程林教授所带领的团队。程林教授的热科学和热处理能力被评价为是当今世界上领先的，并且是不受挑战的。一向小气的美国宇航局，破例把“特别贡献奖”授给了外国人，即山大的程林教授。山大团队保证了探索反物质实验在太空中的顺利进行。
我再给大家讲一位我们大师的故事。山东大学的数学教授彭实戈院士，既是经济学院的院长，也是泰山学堂的院长。上一届的世界数学家大会邀请他去作1小时报告。大家可能就这个时间没有对应的概念。我从起来发言到现在已经半小时了，但我这半小时如果对同学们无所助益的话，那几乎就是在浪费大家的时间。在世界数学家大会上能够被邀请去作报告的人，他的地位是根据时间来确定的。当你有一定影响的时候可以被邀请去作半小时报告，历史上陈景润曾被邀请去作半小时报告。当你的地位更高、被认可为世界级学科带头人的时候，可以被邀请去作45分钟报告。那么当你是世界公认的数学大师的时候你就可以去作1小时报告了。历史上，有两位华裔数学家在世界数学大会作过报告，但他们都是美国人。一位是已去世的陈省身，另一位是现在哈佛大学任数学系主任的丘成桐。现在我告诉大家，新中国成立63年来，数、理、化、生、地、农、医，所有自然学科都有一个世界级的大会，在这所有的学科当中第一个作1小时报告的中国人就是彭实戈。他不仅仅是山东大学的骄傲，不仅仅是中国数学界的骄傲，更是中华民族的骄傲。
讲到这里，我想大家可以回答我的第二个问题了。综合起来，你要知道，你是生活在一所历史最悠久的大学里；你是生活在一所学风、校风、师风最优良的大学里；你是生活在一所有大师与你为伍的大学里；你是生活在一所有若干学科代表着当今中国甚至世界创新能力与水平的大学里；你是生活在一所杰出校友辈出的大学里。所以，这所大学是足以令你自豪和骄傲的。
现在我要和大家交流第三句话了：已经成为山大人，你怎样能够做得像你的前辈一样？你怎样能够做得像你的老师一样？我们的彭实戈院士最初是在物理学院学习，所以我们物理学院的院长和数学学院的院长可以精彩地对话。物理学院的院长问：“数学学院出身的人能够做物理学的院士吗？”我可以告诉大家，科学达到了一定的高度以后是可以跨越的。我们知道，最著名的物理学家爱因斯坦在美国的普林斯顿高等研究院里不是在进行物理学的研
究，而是在进行数学的研究。所以大家就可以理解，你选择的这所大学是真正的综合型大学，是全科型大学，你获得了一个最好的进行学术发展的环境和氛围。
一个大学的发展是需要基因的，基因就藏在这所大学的传统与历史当中。一个大学的发展是需要环境的，环境就是我们现在面临的一切。现在你来到了这所大学，已经接受了这所大学的基因，在面向未来的时候你的发展会突破现有的环境。因此，我就要问第三句话：怎样做一个杰出的山大人？
我给你们作了思考，作为我的想法与你们交流。在每一个学科当中怎样学习，那是每一个学科的老师应该教给你的内容，校长可以不讲，要讲，也讲不好。我想和你交流的是如何使你变得更杰出。我们每个人，从出生那天起，就获得了一种资格，就是中国国籍，因而成为中华人民共和国公民。什么叫公民？凡是拥有某个国家国籍的人就是这个国家的公民。按照这个标准来分，全世界一共就两类人：一类人是有国籍的人，被称作某国公民；另一类是没有国籍的人，像吉卜赛人。拥有中国国籍的人就是中国公民。大家看看我们的学习制度安排，18岁之前这么漫长的时间你所接受的教育是什么教育呢？我把它叫做公民教育。
那么现在我要问同学，你现在属于什么样的公民？如果我现在对你定性的话，只能说你是一个具有了公民品德并且具有了作为公民应该具有的一般知识的人。这个一般知识就是常识。大学教育之前的全部知识都被称作常识。大学和中学的不同在哪？大学就是要把常识系统化和深化。系统化了的常识就是科学。因此，这个阶段，从你进大学往前推算，我们顶多把你当作一个一般公民。这个一般公民就是：第一你具有中国国籍，第二你具有公民品德，第三你具有公民常识。这就是目前大家的状态。
那么进到山东大学以后我希望你成为什么？我希望你能够成为一个优秀的公民，从一般公民、合格公民变成一个优秀的公民。当你走上社会的时候会再发生一次变化，即把自己变成一个社会领袖。所以从一般公民到社会领袖，中间这个过渡就是我们大学这四年所要完成的，你要把自己在从一个一般公民成为社会领袖之前，先把自己变成一个优秀公民。
什么样的人才算是优秀公民？大家看过好莱坞的一个大片，叫《非常公民》，非常公民指的是总统。我希望将来在你们中间能产生非常公民。但不可能人人都成为非常公民。在我看来，优秀公民是要具备如下一些素质的：
排在第一位的应该是民主和法治意识。每一个同学进到大学里面，你就是这个大学的主人。你到大学来是来当家作主的，当你有了主人翁意识的时候，你就会有民主观念。有了民主观念，自然就会追求法治观念，这两种观念都具备了的时候，你就把承担社会责任作为道德责任。所以民主、法治的意识应该作为优秀公民所应具备的首要素质。民主是训练出来的。
你看一下哈佛，哈佛的学生进到校园里面以后接受的第一类训练就是民主的训练，竞争是民主的基本方式。法治的素养就在于你有权利义务意识。
排在第二位的是自由平等观念。我们同学四年当中要学会平等待人。平等是消除特权、防止腐化腐败最好的药方。同学们可能都穿过中学校服，当大家穿着相同的服装来到这所中学的时候，目的是要求你忘掉自己的出身和身份。为什么要给中学配校车，目的也是为了让大家养成一种平等的意识。如果中学阶段你还没有认识到平等的重要性，那么在大学里就必须补上这一课。我们每个人都向往自由，有人说大学是自由的乐园，但我要告诉同学们，自由更重要的原理在于，在你享受自由的时候，要不妨害他人的自由，要保证他人在同等情况下也享有同质的自由。而要做到这一点，就必须平等视人，平等待人。当你接受完高等教育以后，如果你还没有养成平等意识，那我只能说你还没有养成一个一般公民应具备的素质。大家可以看最近网上最受关注的一则消息：一名从大连到青岛某大学学习的新生，到校一个礼拜之后给奶奶快递寄回一包东西。是什么东西呢？就是这七天当中他穿脏的衣服、袜子，要求奶奶洗完再给他快递回来。我认为这位同学连一般公民的道德都没养成。我们的季羡林校友讲，一般公民第一要爱国，第二要孝亲，第三是尊师，第四是重友。这些是作为一般人所应具有的基本道德。我此前也曾经讲过作为公民道德应该有“三心”：第一是返报之心，别人有恩于你，你必须返报；第二要有恻隐之心，亦即有怜悯心、同情心；第三要有敬畏之心，要敬畏他人，要敬畏社会，甚至还要敬畏自然，敬畏你不知道的那些内容。像这些都属于一般公民的要求。让奶奶为自己洗衣服，这样的举动，除了为中华民族的传统美德所不容外，它也违背了“平等”准则。试想不能平等待人的人，一旦拥有了公权力，他不但不会以之为民众服务，反而一定会把运用公权作为一种特权。此时就可能危害社会了。所以在我看来，自由固然重要，养成平等观念更重要，这一课大家一定要上好。
排在第三位的是要养成公平正义的意识。优秀的公民总是在追求公平正义，正所谓“铁肩担道义，妙手著文章”。在今年的毕业典礼上，我告诫要离校的同学，出校后遇到的最多最大的问题是“社会不公”，对你最严峻的考验是如何对待不公和如何消除“不公”。这些观点同样适用于刚入校的你们。你们要把追求公平正义作为自己永远的价值观，把创造机会公正、权利公正、规则公正、保护公正作为基本功进行修炼，以使自己成为一个周身洋溢着正气的人。
当上述三大意识都有了以后，你就可以转化为一个优秀的公民。在上大学之前你是一个普通公民，在大学这四年期间，学校希望你先成为优秀的公民，出校之后，你才可能成为社会领袖。社会领袖是有条件的，他们有共同的特征。大家看孙丕恕校友是社会领袖。他在做
什么事情？第一，他先要保证他的企业员工有饭吃，为国家解决就业的问题；第二，他还要使企业有利润，有利润才能吸引更多的优秀员工加入到他的企业里面；第三，他还要给国家纳税，纳税给了国家以后，国家通过二次分配的方式解决那些没有劳动能力的人和需要国家帮助的人，使他们过得也有尊严。没有纳税，我们就没有国家的二次分配。这就叫承担社会责任。所有的社会领袖排在第一位的特征就是承担着更多的社会责任。承担社会责任，需要有超常的能力。那么这个能力在什么时候养成？就是要通过你四年的专业学习来养成。所以要成为将来的社会领袖，你除了从一般公民变为优秀公民之外，在大学的专业学习是你的能力之源。要承担社会责任先要搞好学习。
社会领袖的第二个特征，是要学会处理完美与卓越的关系。同学们可能接受的是追求完美的教育，但是你们会发现卓越和完美之间是有冲突的，我希望同学们能够学会处理卓越与完美之间的关系。我最近读了一本书，这本书的作者是哈佛大学很著名的一位资深教授，叫肖德维茨，这个人处理过辛普森的案子，也处理过克林顿总统和莱温斯基之间关系的案子。这个人是美国法学界的学术泰斗。他一封一封地给青年人写信，其中有一封我读了以后非常受启发，里面讲到：所有的社会领袖大概都注意到了这个矛盾，学校希望你全面发展，但是真正有创新能力的人是不可能全面发展的，所以完美主义有时候就是卓越的大敌。如果你不能做到完美，你需有起码的公民道德，在这个基础上再去追求卓越。我们可以看几位影响世界的领袖，一位叫潘恩的人，这个人在200年前写了一本书叫《常识》。这本书解决了美国独立后的走向问题，美利坚合众国的国名就是他命名的。因为他出身很低微，性格比较孤僻。后来他与美国的那几个建国创始人发生了冲突，就离开美国到法国去。美国人永远不会忘记他。他的格言就是“哪里还有不自由我就到哪里去战斗”。另一典型案例是乔布斯。乔布斯没有受过高等教育，有巨大的性格缺陷，但是他的创造力无与伦比，你不能不承认他改变了世界。三个苹果创造或者改变了世界：亚当夏娃的苹果创造了人类，牛顿的苹果创造了近代物理学，乔布斯的苹果创造了我们今天以信息为特征的生活方式。乔布斯不完美但很卓越。所以，大家要处理好追求完美与追求卓越的关系。我不希望每一个同学都完美，我希望我们有更多的同学能够卓越。是否也可以这样说，为了更卓越，可以放弃某些完美。我希望大家为了实现卓越，可以大胆张扬个性。
社会领袖的第三个特征是：立大志并在追求上坚韧不拔。上大学是为了什么？难道就是为了将来找份好工作？大凡抱有这种心态上大学的，即使将来有出息，也不会有大出息，因为这属于胸无大志。志向、努力与毅力这三者是成正比的。无论是政治领袖、企业领袖还是学术领袖，他们总是用目标既鼓励自己，也鼓励团队；总是在别人不解和反对中去收获胜利。
社会领袖的第四个特征是：不仅自己发展，他同时能带动其周围的人共同发展，这个特征尤为重要。
以上是我要给大家交流的三句话：你们就是山东大学；你们选择了一所令你永远骄傲和自豪的大学；我相信通过四年的学习与努力，你们会把自己从一个一般公民变为一个优秀的公民，最后变为社会领袖。
谢谢大家。
山东大学校长徐显明在2012级开学典礼上的讲话
敬的各位老师，亲爱的2012级新同学：
大家下午好！
今天是一个有历史意义的日子，它会被载入山东大学的史册。其意义在于，今天的典礼由学生主持，这在山大历史上，甚至中国高等教育历史上都是首次，这位同学会被载入史册。刚才主持同学说三年前我曾在开学典礼上给新生作过一次演讲，那次演讲是在星空之下的兴隆山校园大操场上。大家如果想知道那天晚上我演讲的内容，可以查阅山东大学网站，里面有一个“校长在线”，我的那篇《听山大故事，做山大才俊》的演讲收录在其中。
今天是2012级新同学开学典礼。校长和大家见面，总要和大家讲几句话。我今天有三句话想和大家交流。
第一句话是：“谁是山东大学？”最近各个高校都陆续开学，北京高校、上海高校的校长们在向新生们致辞的时候都在讲“什么是大学”。这个问题，我们山东大学在两年前早已讲过。他们今年讲的内容没有超出我们已阐述的范围。我们今天换个问题，我想问同学们：“谁是大学？”我的回答：校长不是大学。当这所大学需要办学经费的时候，要找校长；当这所大学的办学条件需要改善的时候，要找校长；每年到政府去进行法人登记，要找校长；当老师和同学的权益受到侵害需要维护的时候，要找校长。所以校长只是责任代表，只是法律代表。在大学的本质上，校长不是代表。在这之前我有一个判断——谁是大学？我曾说“教授就是大学”。由此而展开的逻辑是：有什么样的教授就有什么样的大学。当这所大学拥有一流教授的时候，像我们今天在主席台就座的各位大师，当拥有这样一流的教授越来越多的时候，这所大学就是令人向往的。上世纪30年代哈佛大学的校长说了一句话，这句话后来被清华大学校长梅贻琦演绎了。哈佛大学校长说：哈佛之所以受人尊敬，不在于哈佛校园内有多少栋高楼，而在于哈佛有一代代受人尊重的大师。梅贻琦把这句话改造为“所谓大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”所以教授就是大学。
天见到你们，我的观点又有所发展。我想起鲁迅先生的一句话，他在北大演讲的时候说“北大是常新的”。我相信鲁迅这句话放在任何一所大学都适用，我们山东大学也是常新的。鲁迅没有讲为什么大学常新，我今天试图作个解读。一所大学之所以是常新的，第一位的原因就是每年都有新同学入校，每年都有新的血液进入到她的古老肌体，所以她是常新的。每年都有新的教授加盟，所以她的学术力量是常新的。更重要的是大学每天都要产生学术成果，每天都要产生新的思想，所以大学是常新的。若这个分析正确，那么我的结论就出来了——
只要有新同学入校，大学就是万古长青的。所以谁是大学？你们才是大学，你们就是山东大学。
刚才有同学重复了我的一句话，这句话的句式不是我发明的，当然这句话已经写到我们的校友之歌里面去了，叫做“凡我在处，便是山大”。这句话源自德国女哲学家阿兰特对我的启发，她是一位名垂史册的犹太哲学家。她曾在德国的弗莱堡大学担任教授。我们大家知道弗莱堡大学最著名的哲学家是海德格尔，而她则是海德格尔的助手，当然，也有人说她与海德格尔是情人关系。哲学界有人说，海德格尔的很多思想是来自于阿兰特。当反犹运动在德国兴起的时候，她被迫离开海德格尔，到了美国。圣诞节到来的时候有人问她：“你到现在都不放弃你的德国国籍，但是你又生活在美国，每当这个时节你是不是都要想起你的祖国？”阿兰特的回答是：“凡我在处，便是德国。”这是一个令人感动的故事。我把它改造一下，把这句话送给我们的校友，送给我们的同学：你就是山东大学，凡你在处，便是山大。
我今天要和同学们交流的第二句话就是：作为一个山大人的感觉如何。你们入校一个月了，这一个月大概每天都因军训而与疲劳相伴，可能感觉山东大学和你们之前想象的不一样。但是你已经进入山大，你已经是山大人。那么做个山大人会有一个什么样的感觉呢？任何人只用初来乍到的一个月的时间是无法对一所大学有理性的认识的，但当四年过去，当你离开山大的时候（现在说这话有点过早），你才会感觉到她的伟大。所以这四年当中我允许你批评她，抱怨她，而四年之后当别人要批评她，说她“不”字的时候，在你那儿就通不过了。你会奋不顾身地去捍卫她，去赞美她，并且时间愈久，你会愈感觉到她的伟大。所以这句话我要告诉大家：做山大人是很自豪的，山大是令我们自豪和骄傲的一所大学。
我们的骄傲，第一个依据是我们有中国最古老的高等教育历史。大家知道再过一个月我们就要迎来建校111周年，这个时间是光绪皇帝给我们定的。之所以说和光绪皇帝有关系，是因为他御批了袁世凯的奏折，我们这个学校的名称当时就叫山东大学堂。大家去比较一下，那些说自己历史比我们更长的大学，他们把自己的历史延伸到哪儿去了呢？有的延伸到1000年，有的延伸到120年，有的延伸到130年，但是你去看一下，那所大学被称作大学是哪一天？如果以被称作大学的那一天开始算起的话，我相信中国的大学只有一所在我们的前面，其余都在我们的后面。我们这已经很谦虚了，因为当讲我们学科历史的时候，我们就不是以1901年起算了。我们最古老的学科是医学学科，这个学科开始于1864年。当年北美长老会一个宗教团体联合了美国的纽约大学，加拿大的多伦多大学，到中国来开办医学教育，选择了山东，选择了山东的登州，就是现在的蓬莱，在那建了登州文会馆。登州文会馆是山东大学学科之源，她建立的时间是1864年，中国高等教育的历史没有比1864年再早的记录
了。所以国务院领导视察山东大学的时候给了我们一个定位，说山东大学是近代中国高等教育起源性大学。所以谁要在你面前讲他的学校如何如何历史古老，那么你就可以把我刚才说的这句话告诉他。
历史古老值得我们自豪。不过，和世界上那些更著名的大学比起来，我们的历史还是比较短的。世界第一所大学是在意大利，这个大学的名字叫波罗尼亚，开始于1088年。1988年当这所大学迎来建校900周年的时候，世界上有470所大学的校长，包括哈佛、耶鲁这些大学的校长，大家一起汇聚到波罗尼亚去，在那儿发表了一个宣言，宣言的内容就是全世界所有的大学共同承认波罗尼亚大学是世界大学之母。
作为山大的学子，还应该有一点感到自豪——山东大学始终以培养杰出人才而著称。大家可以到校友网上去看一下，那里有各个大学杰出校友的比较。从两院院士的数量来看，从培养的科学家的数量来看，刚才李术才教授已经给了大家一个数字。前不久在网上有一场大学培养院士数量PK，就是“文革”结束以后从77级开始到今天，以本科生为单位看看哪一所大学培养的两院院士最多？排第一位的是南京大学，排第二位的就是山东大学，当然还有与山大并列的复旦大学。山东大学培养的两院院士和在山大工作过的两院院士，以及我们输送到海外的外国院士的人数已达百人，名列全国前茅。我们建校90周年庆典那一天迎来一位带着两套《传世藏书》厚礼而来的长者，他来了以后在发言的时候，先讲“我尊敬的山东大学各位老师”，我相信那天在主席台上就坐的所有老师年龄都比他小；第二句话就是“我亲爱的在台下就坐的各位学弟学妹”，他称大家为学弟学妹。请大家记住他所使用的称谓，因为无论校友年龄多大，回到母校，在所有校友面前，大家拥有一个共同的母亲，因此大家年岁有别，毕业先后有别，但辈份相同。他说“我看了一下，我是今天到场的山东大学最老的学生”。这个人就是季羡林。
我们培养的人文社会科学家、艺术家、诗人、评论家，比起中国所有其他大学所培养的人才都不逊色。在校友网上还有一个数据，就是为党和国家输送的高级管理人才，以正部级作为统计对象，山东大学在全国排第七位，有十几位党和国家领导人是从山东大学校园走出去的。去年有几所大学的校庆引人瞩目，山东大学是110年，清华大学是100年，厦门大学是90年。哈尔滨工业大学前年举办90年校庆。上述校庆，我们都派团陆续参加了。当到哈工大参加校庆的时候，哈工大的人很自豪地说“我们这个学校培养了近三十位将军”，我们确实敬佩哈工大所取得的成就。当时，我们学校带队去的一位校领导，说了一句话：“在培养将军的数量方面我们稍逊风骚，但是，我们为共和国培养了一位元帅——罗荣桓。”罗荣桓是山东大学物理学科出身的。新中国十大元帅，他们当中只有两位受过高等教育，除了罗
荣桓，另一位是陈毅，他所接受教育的大学是中法大学，这所大学是一所教会大学，后来撤销了。中国人自己办的大学中唯一培养元帅的就是山东大学。当然，抗日名将张自忠上将也出身于山东大学。在校友网上还有一个数据，就是各个大学培养的企业家。当讲企业家数量的时候，山东大学和南方的一些著名大学比较起来，在数量上要少。今天到场的有一位，孙丕恕校友。当然，在山东，海尔的老总、海信的老总、浪潮的老总，无一不是山大的校友。我们再往北看一下，在北京的企业家校友，有三位是山东大学引以为荣的，这三位几乎可以决定我们中国人的生活质量：一位是中石油的老总，一位是中国电力的老总，还有一位是中国粮油集团的老总。山东大学又是中国奥林匹克的摇篮，我们还培养了奥运会的世界冠军。在国际舞台上，山大校友的身影同样活跃矫健，中国驻联合国大使、驻多国大使都是山大的骄傲。
山东大学还是一所大师云集的大学。历史上闻一多、老舍、沈从文、梁实秋，以及“中国雷达之父”束星北，“中国克隆之父”童第周，“中国藻类研究之父”曾呈奎，数学大家潘承洞，材料学家蒋民华，化学家邓从豪，经济学大师薛暮桥、孙冶方等都曾执鞭于山大。刚才大家已经听到了，从今年5月份开始，2007年诺贝尔物理学奖获得者彼得•格林贝格尔加盟山东大学。山东大学现在是全国拥有诺贝尔奖得主的大学之一。我们现在自身所拥有的院士是9位，双聘的院士是34位，合计总数是43位。我们拥有的长江学者、杰青学者在中国高校里面排在前几位；我们拥有的“千人计划”学者的数量已经达到26位，也处于全国前列。另外，在人文社会科学方面我们有一批终身教授和一级教授，这是我们的骄傲，他们当中的几位今天就在主席台就座。
今天的山大不只有大师，而且有大成果，且是世界领先的，在多个研究领域山大堪称中国的代表。今年物理学上有两件事情令世界瞩目，第一件事情叫做上帝粒子的发现，当欧洲核子中心向世界宣布已经发现了希格斯玻粒子的时候，包括霍金在内的原来不相信上帝粒子，即能创造万物的被认为没有重量与质量的粒子会存在的人纷纷认输。霍金愿拿出一百英镑表示愿赌服输。像他这样固执的人都承认了上帝粒子的存在，还有谁不相信呢？这是物理学界的一场革命。在这场革命里面做贡献的有一个重要的ATLAS项目，山东大学何瑁教授所带领的高能物理团队就参与了这个项目，山东大学做的接收器被认为是完美无缺的。所以欧洲核子中心向世界宣布成果时，列举了对上帝粒子发现做出贡献最大的国家的时候就讲到了中国，当讲中国贡献的时候就是讲到了山东大学。第二件事情，今年年底，我相信还有震惊世界的物理学的新消息。山东大学有一位名誉教授叫丁肇中，他所主持的用阿尔法磁谱仪去发现暗物质和反物质，这也被认为是当今世界最伟大的物理实验，这个磁谱仪已从地面发射
到国际空间站里去了。“奋进号”最后一个航班就是把这个阿尔法磁谱仪送到了国际空间站，现在运转一年多了。在运转的过程当中，这个仪器外面穿了件衣服，这个衣服是做什么用的呢？是保证这个实验的绝对温度条件。当阿尔法磁谱仪面向太阳的时候温度会急剧升高，当背向太阳的时候温度急剧下降，正负温差达到150度左右。但是这项实验的条件要求温度正负不能超过1度。谁来控制这个温度呢？就是山东大学程林教授所带领的团队。程林教授的热科学和热处理能力被评价为是当今世界上领先的，并且是不受挑战的。一向小气的美国宇航局，破例把“特别贡献奖”授给了外国人，即山大的程林教授。山大团队保证了探索反物质实验在太空中的顺利进行。
我再给大家讲一位我们大师的故事。山东大学的数学教授彭实戈院士，既是经济学院的院长，也是泰山学堂的院长。上一届的世界数学家大会邀请他去作1小时报告。大家可能就这个时间没有对应的概念。我从起来发言到现在已经半小时了，但我这半小时如果对同学们无所助益的话，那几乎就是在浪费大家的时间。在世界数学家大会上能够被邀请去作报告的人，他的地位是根据时间来确定的。当你有一定影响的时候可以被邀请去作半小时报告，历史上陈景润曾被邀请去作半小时报告。当你的地位更高、被认可为世界级学科带头人的时候，可以被邀请去作45分钟报告。那么当你是世界公认的数学大师的时候你就可以去作1小时报告了。历史上，有两位华裔数学家在世界数学大会作过报告，但他们都是美国人。一位是已去世的陈省身，另一位是现在哈佛大学任数学系主任的丘成桐。现在我告诉大家，新中国成立63年来，数、理、化、生、地、农、医，所有自然学科都有一个世界级的大会，在这所有的学科当中第一个作1小时报告的中国人就是彭实戈。他不仅仅是山东大学的骄傲，不仅仅是中国数学界的骄傲，更是中华民族的骄傲。
讲到这里，我想大家可以回答我的第二个问题了。综合起来，你要知道，你是生活在一所历史最悠久的大学里；你是生活在一所学风、校风、师风最优良的大学里；你是生活在一所有大师与你为伍的大学里；你是生活在一所有若干学科代表着当今中国甚至世界创新能力与水平的大学里；你是生活在一所杰出校友辈出的大学里。所以，这所大学是足以令你自豪和骄傲的。
现在我要和大家交流第三句话了：已经成为山大人，你怎样能够做得像你的前辈一样？你怎样能够做得像你的老师一样？我们的彭实戈院士最初是在物理学院学习，所以我们物理学院的院长和数学学院的院长可以精彩地对话。物理学院的院长问：“数学学院出身的人能够做物理学的院士吗？”我可以告诉大家，科学达到了一定的高度以后是可以跨越的。我们知道，最著名的物理学家爱因斯坦在美国的普林斯顿高等研究院里不是在进行物理学的研
究，而是在进行数学的研究。所以大家就可以理解，你选择的这所大学是真正的综合型大学，是全科型大学，你获得了一个最好的进行学术发展的环境和氛围。
一个大学的发展是需要基因的，基因就藏在这所大学的传统与历史当中。一个大学的发展是需要环境的，环境就是我们现在面临的一切。现在你来到了这所大学，已经接受了这所大学的基因，在面向未来的时候你的发展会突破现有的环境。因此，我就要问第三句话：怎样做一个杰出的山大人？
我给你们作了思考，作为我的想法与你们交流。在每一个学科当中怎样学习，那是每一个学科的老师应该教给你的内容，校长可以不讲，要讲，也讲不好。我想和你交流的是如何使你变得更杰出。我们每个人，从出生那天起，就获得了一种资格，就是中国国籍，因而成为中华人民共和国公民。什么叫公民？凡是拥有某个国家国籍的人就是这个国家的公民。按照这个标准来分，全世界一共就两类人：一类人是有国籍的人，被称作某国公民；另一类是没有国籍的人，像吉卜赛人。拥有中国国籍的人就是中国公民。大家看看我们的学习制度安排，18岁之前这么漫长的时间你所接受的教育是什么教育呢？我把它叫做公民教育。
那么现在我要问同学，你现在属于什么样的公民？如果我现在对你定性的话，只能说你是一个具有了公民品德并且具有了作为公民应该具有的一般知识的人。这个一般知识就是常识。大学教育之前的全部知识都被称作常识。大学和中学的不同在哪？大学就是要把常识系统化和深化。系统化了的常识就是科学。因此，这个阶段，从你进大学往前推算，我们顶多把你当作一个一般公民。这个一般公民就是：第一你具有中国国籍，第二你具有公民品德，第三你具有公民常识。这就是目前大家的状态。
那么进到山东大学以后我希望你成为什么？我希望你能够成为一个优秀的公民，从一般公民、合格公民变成一个优秀的公民。当你走上社会的时候会再发生一次变化，即把自己变成一个社会领袖。所以从一般公民到社会领袖，中间这个过渡就是我们大学这四年所要完成的，你要把自己在从一个一般公民成为社会领袖之前，先把自己变成一个优秀公民。
什么样的人才算是优秀公民？大家看过好莱坞的一个大片，叫《非常公民》，非常公民指的是总统。我希望将来在你们中间能产生非常公民。但不可能人人都成为非常公民。在我看来，优秀公民是要具备如下一些素质的：
排在第一位的应该是民主和法治意识。每一个同学进到大学里面，你就是这个大学的主人。你到大学来是来当家作主的，当你有了主人翁意识的时候，你就会有民主观念。有了民主观念，自然就会追求法治观念，这两种观念都具备了的时候，你就把承担社会责任作为道德责任。所以民主、法治的意识应该作为优秀公民所应具备的首要素质。民主是训练出来的。
你看一下哈佛，哈佛的学生进到校园里面以后接受的第一类训练就是民主的训练，竞争是民主的基本方式。法治的素养就在于你有权利义务意识。
排在第二位的是自由平等观念。我们同学四年当中要学会平等待人。平等是消除特权、防止腐化腐败最好的药方。同学们可能都穿过中学校服，当大家穿着相同的服装来到这所中学的时候，目的是要求你忘掉自己的出身和身份。为什么要给中学配校车，目的也是为了让大家养成一种平等的意识。如果中学阶段你还没有认识到平等的重要性，那么在大学里就必须补上这一课。我们每个人都向往自由，有人说大学是自由的乐园，但我要告诉同学们，自由更重要的原理在于，在你享受自由的时候，要不妨害他人的自由，要保证他人在同等情况下也享有同质的自由。而要做到这一点，就必须平等视人，平等待人。当你接受完高等教育以后，如果你还没有养成平等意识，那我只能说你还没有养成一个一般公民应具备的素质。大家可以看最近网上最受关注的一则消息：一名从大连到青岛某大学学习的新生，到校一个礼拜之后给奶奶快递寄回一包东西。是什么东西呢？就是这七天当中他穿脏的衣服、袜子，要求奶奶洗完再给他快递回来。我认为这位同学连一般公民的道德都没养成。我们的季羡林校友讲，一般公民第一要爱国，第二要孝亲，第三是尊师，第四是重友。这些是作为一般人所应具有的基本道德。我此前也曾经讲过作为公民道德应该有“三心”：第一是返报之心，别人有恩于你，你必须返报；第二要有恻隐之心，亦即有怜悯心、同情心；第三要有敬畏之心，要敬畏他人，要敬畏社会，甚至还要敬畏自然，敬畏你不知道的那些内容。像这些都属于一般公民的要求。让奶奶为自己洗衣服，这样的举动，除了为中华民族的传统美德所不容外，它也违背了“平等”准则。试想不能平等待人的人，一旦拥有了公权力，他不但不会以之为民众服务，反而一定会把运用公权作为一种特权。此时就可能危害社会了。所以在我看来，自由固然重要，养成平等观念更重要，这一课大家一定要上好。
排在第三位的是要养成公平正义的意识。优秀的公民总是在追求公平正义，正所谓“铁肩担道义，妙手著文章”。在今年的毕业典礼上，我告诫要离校的同学，出校后遇到的最多最大的问题是“社会不公”，对你最严峻的考验是如何对待不公和如何消除“不公”。这些观点同样适用于刚入校的你们。你们要把追求公平正义作为自己永远的价值观，把创造机会公正、权利公正、规则公正、保护公正作为基本功进行修炼，以使自己成为一个周身洋溢着正气的人。
当上述三大意识都有了以后，你就可以转化为一个优秀的公民。在上大学之前你是一个普通公民，在大学这四年期间，学校希望你先成为优秀的公民，出校之后，你才可能成为社会领袖。社会领袖是有条件的，他们有共同的特征。大家看孙丕恕校友是社会领袖。他在做
什么事情？第一，他先要保证他的企业员工有饭吃，为国家解决就业的问题；第二，他还要使企业有利润，有利润才能吸引更多的优秀员工加入到他的企业里面；第三，他还要给国家纳税，纳税给了国家以后，国家通过二次分配的方式解决那些没有劳动能力的人和需要国家帮助的人，使他们过得也有尊严。没有纳税，我们就没有国家的二次分配。这就叫承担社会责任。所有的社会领袖排在第一位的特征就是承担着更多的社会责任。承担社会责任，需要有超常的能力。那么这个能力在什么时候养成？就是要通过你四年的专业学习来养成。所以要成为将来的社会领袖，你除了从一般公民变为优秀公民之外，在大学的专业学习是你的能力之源。要承担社会责任先要搞好学习。
社会领袖的第二个特征，是要学会处理完美与卓越的关系。同学们可能接受的是追求完美的教育，但是你们会发现卓越和完美之间是有冲突的，我希望同学们能够学会处理卓越与完美之间的关系。我最近读了一本书，这本书的作者是哈佛大学很著名的一位资深教授，叫肖德维茨，这个人处理过辛普森的案子，也处理过克林顿总统和莱温斯基之间关系的案子。这个人是美国法学界的学术泰斗。他一封一封地给青年人写信，其中有一封我读了以后非常受启发，里面讲到：所有的社会领袖大概都注意到了这个矛盾，学校希望你全面发展，但是真正有创新能力的人是不可能全面发展的，所以完美主义有时候就是卓越的大敌。如果你不能做到完美，你需有起码的公民道德，在这个基础上再去追求卓越。我们可以看几位影响世界的领袖，一位叫潘恩的人，这个人在200年前写了一本书叫《常识》。这本书解决了美国独立后的走向问题，美利坚合众国的国名就是他命名的。因为他出身很低微，性格比较孤僻。后来他与美国的那几个建国创始人发生了冲突，就离开美国到法国去。美国人永远不会忘记他。他的格言就是“哪里还有不自由我就到哪里去战斗”。另一典型案例是乔布斯。乔布斯没有受过高等教育，有巨大的性格缺陷，但是他的创造力无与伦比，你不能不承认他改变了世界。三个苹果创造或者改变了世界：亚当夏娃的苹果创造了人类，牛顿的苹果创造了近代物理学，乔布斯的苹果创造了我们今天以信息为特征的生活方式。乔布斯不完美但很卓越。所以，大家要处理好追求完美与追求卓越的关系。我不希望每一个同学都完美，我希望我们有更多的同学能够卓越。是否也可以这样说，为了更卓越，可以放弃某些完美。我希望大家为了实现卓越，可以大胆张扬个性。
社会领袖的第三个特征是：立大志并在追求上坚韧不拔。上大学是为了什么？难道就是为了将来找份好工作？大凡抱有这种心态上大学的，即使将来有出息，也不会有大出息，因为这属于胸无大志。志向、努力与毅力这三者是成正比的。无论是政治领袖、企业领袖还是学术领袖，他们总是用目标既鼓励自己，也鼓励团队；总是在别人不解和反对中去收获胜利。
社会领袖的第四个特征是：不仅自己发展，他同时能带动其周围的人共同发展，这个特征尤为重要。
以上是我要给大家交流的三句话：你们就是山东大学；你们选择了一所令你永远骄傲和自豪的大学；我相信通过四年的学习与努力，你们会把自己从一个一般公民变为一个优秀的公民，最后变为社会领袖。
谢谢大家。