大秦小学教师读书活动计划
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我校根据学校实际，特制定教师读书计划如下：
一、读书活动目标：
1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 二、读书口号： 让阅读成为一种习惯。 三、读书活动安排：
1、文化早餐：利用网上资源，由学校教导处每天推荐一篇文章，内容涉及新课改、一线教师的教育随笔等，发布在校园网，利用上午5-10分钟的时间阅读。
2、好书推荐：学校每月向教师推荐一本书籍，开展网上阅读，或由学校购买。
3、读书心得交流：把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中，做到与他人交流，从而进一步提高自己的认识水平。学期末由学校组织，每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。 四、读书要求及措施：
1、落实阅读书目。根据学校推荐的篇目，每人选择一本自己感兴趣的书，由学校统一购买内容，涵盖名人传记、诸子百家、史学典籍、教育理论等。
2、落实阅读时间。读书不是心血来潮，是一个长期的过程，不能一口吃成胖子，要求平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。如利用晨读时间和学生一起读书；空课时间作业批完后少聊天，多读书；每周切出一整块时间读书。
3、在任务驱动中读书。每月组织一次教师读书沙龙，教研活动时间集中共同读书。各位教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。负责每次沙龙活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，活动结束后，及时写下活动小结。
4、及时做好读书笔记。教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进行要点的摘录，写一写读后感。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。每学期读书笔记不少于5000
字，学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。 5、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于两篇。坚持每周更新者，期末考核加分1-3分。
大秦小学 2011.3.1
大秦小学教师读书活动计划
（2010-2011学年度第二学期）
大 秦 小 学 2011 . 3 . 1
大秦小学教师读书活动计划
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我校根据学校实际，特制定教师读书计划如下：
一、读书活动目标：
1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 二、读书口号： 让阅读成为一种习惯。 三、读书活动安排：
1、文化早餐：利用网上资源，由学校教导处每天推荐一篇文章，内容涉及新课改、一线教师的教育随笔等，发布在校园网，利用上午5-10分钟的时间阅读。
2、好书推荐：学校每月向教师推荐一本书籍，开展网上阅读，或由学校购买。
3、读书心得交流：把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中，做到与他人交流，从而进一步提高自己的认识水平。学期末由学校组织，每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。 四、读书要求及措施：
1、落实阅读书目。根据学校推荐的篇目，每人选择一本自己感兴趣的书，由学校统一购买内容，涵盖名人传记、诸子百家、史学典籍、教育理论等。
2、落实阅读时间。读书不是心血来潮，是一个长期的过程，不能一口吃成胖子，要求平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。如利用晨读时间和学生一起读书；空课时间作业批完后少聊天，多读书；每周切出一整块时间读书。
3、在任务驱动中读书。每月组织一次教师读书沙龙，教研活动时间集中共同读书。各位教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。负责每次沙龙活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，活动结束后，及时写下活动小结。
4、及时做好读书笔记。教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进行要点的摘录，写一写读后感。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。每学期读书笔记不少于5000
字，学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。 5、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于两篇。坚持每周更新者，期末考核加分1-3分。
大秦小学 2011.3.1
大秦小学教师读书活动计划
（2010-2011学年度第二学期）
大 秦 小 学 2011 . 3 . 1