小学部队列队形评比方案
一、活动目的：
为了加强队列队形的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展 “阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，特举行队列队形比赛。
二、组织机构：
组长：鹿世胜
指挥：洪辉
组员：全体班主任
会场布置：王美菊 洪辉（用粉笔画好点）
评委：张会平（组长） 林静怡 黄冬妹 杨珊丽 赖 洁、曾慧珊、姚宁（所有的非班主任）
计分：李雅思 温颐婵
三、活动对象：我校1—4年级全体学生
四、活动时间：2014年10 月31 日下午1:50
五、活动地点：篮球场
六、评比内容：
1、 进场（30米入场距离）
2、 队列队形（①立正与跨立、蹲下与起立②向右看齐与向前看③全体报数（一年级可以不报数）④向左、向右、向后转（一年级可以不后转）⑤原地踏步走与立定⑥齐步走与立定）（每个班级5-8分钟），
3、 退场
注：以上是每个班必须完成的项目，如果有队形、队列的变化以及进退场的口号，酌情
加分。
七、参赛要求：
1、各班级全体学生均需参加。
2、各班派一名学生负责指挥（一、二年级也可由班主任指挥）。
3、各班进退场队形可采用二路纵队或四路纵队。
八、比赛程序：
1、各班级提前到体育老师（王美菊老师）抽签决定比赛顺序。
2、各班级先在后场区做准备，然后进场比赛，下一个班级提前候场准备。
3、进场比赛。先向评委席报告（报告词：“报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。）得到允许后开始演练比赛内容。
4、演练结束，班级队列需从指定的区域退场。
九、评比标准：
第一组：一年级（1）班至(8)班
（设1个一等奖，3个二等奖，4个优秀奖）
第二组：二年级（1）、（2）班与三年级（1）、四年级（1）班
（设2个一等奖，2个优秀奖）
小学部
2014年9月30日
小学部队列队形评比方案
一、活动目的：
为了加强队列队形的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展 “阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，特举行队列队形比赛。
二、组织机构：
组长：鹿世胜
指挥：洪辉
组员：全体班主任
会场布置：王美菊 洪辉（用粉笔画好点）
评委：张会平（组长） 林静怡 黄冬妹 杨珊丽 赖 洁、曾慧珊、姚宁（所有的非班主任）
计分：李雅思 温颐婵
三、活动对象：我校1—4年级全体学生
四、活动时间：2014年10 月31 日下午1:50
五、活动地点：篮球场
六、评比内容：
1、 进场（30米入场距离）
2、 队列队形（①立正与跨立、蹲下与起立②向右看齐与向前看③全体报数（一年级可以不报数）④向左、向右、向后转（一年级可以不后转）⑤原地踏步走与立定⑥齐步走与立定）（每个班级5-8分钟），
3、 退场
注：以上是每个班必须完成的项目，如果有队形、队列的变化以及进退场的口号，酌情
加分。
七、参赛要求：
1、各班级全体学生均需参加。
2、各班派一名学生负责指挥（一、二年级也可由班主任指挥）。
3、各班进退场队形可采用二路纵队或四路纵队。
八、比赛程序：
1、各班级提前到体育老师（王美菊老师）抽签决定比赛顺序。
2、各班级先在后场区做准备，然后进场比赛，下一个班级提前候场准备。
3、进场比赛。先向评委席报告（报告词：“报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，报告完毕，请指示。）得到允许后开始演练比赛内容。
4、演练结束，班级队列需从指定的区域退场。
九、评比标准：
第一组：一年级（1）班至(8)班
（设1个一等奖，3个二等奖，4个优秀奖）
第二组：二年级（1）、（2）班与三年级（1）、四年级（1）班
（设2个一等奖，2个优秀奖）
小学部
2014年9月30日