第1课时 引发传染病的病原体
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学习目标
1．了解能引发传染病的病原体。 2．了解病毒的结构、生存特点。
3．理解病毒与人类的关系，学会辩证地看待问题。 学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究 学习重点：1、引发传染病的病原体
2、病毒的特点（信息库部分内容） 问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1．流行性感冒是由血吸虫病是由 引起的等，由此可知，传染病都有致病的 。 2．传染病都具有
3. 根据病毒的寄主不同，可以将病毒分为病毒三类。 生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
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下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。 1、下列疾病中，属于传染病的是 ( )
A ．肺结核 B ．贫血 C ．高血压 D 、近视眼 2、下列传染病中，与其他三种不一样的病原体是 （ ） A ．蛔虫病 B 血吸虫病 C ．破伤风 D ．蛲虫病 3、由病毒引起的疾病有 ( )
A 、乙肝和艾滋病 B ．痢疾和肺炎 C ．足癣和甲癣 D ．肺结核和血吸虫病
4、关于病毒与人类关系的描述，不正确的是 ( ) A ．病毒会给动、植物和人类带来多种流行性疾病 B ．流感、艾滋病、狂犬病等都是由病毒引起的 C ．病毒在自然界中危害较大，几乎无有利之处 D ．病毒的传播途径广泛，平时要注意个人卫生
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1．病原体是指 ( )
A ．寄生虫 B 细菌 C ．病毒 D ．以上都是 2．绝大多数的病毒个体很小，观察时必须用 ( )
A ．放大镜 B ．低倍显微镜 C ．高倍显微镜 D ．电子显微镜 3．构成病毒的外壳和核心的组成成分分别是 ( )
A ．脂类、蛋白质 B 脂类、核酸 C ．蛋白质、核酸 D ．核酸、蛋白质 4．下列疾病中属于非传染病的是 ( )
A ．流行性感冒 B ．地方性甲状腺肿 C ．非典型性肺炎 D ．艾滋病 5．一旦离开寄主细胞就不再表现生命活动的特殊生物是( ) A 细菌 B 酵母菌 C ．青霉 D ．病毒 6．传染病的致病因素是 ( )
A 传染源 B 病原体 C ．病灶 D ．病毒、病菌等污染的食品或衣物 7．下列各种传染病中，属于消化道传染病的是 ( ) A ．蛔虫病 B ．狂犬病 C 艾滋病 D ．肺结核 8、下列有关传染病的描述，错误的是 ( )
A 手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播
B ．艾滋病是一种死亡率极高的传染病，因此不能与病人交谈、握手、一起吃饭 C ．性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播艾滋病病毒 D ．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物 9．下列叙述中不属于病毒特点的是 ( )
A 、个体微小，要用电子显微镜才能看到 B 、没有细胞结构
C 、再寄主细胞里进行繁殖 D 、可以独立生活 10、下列各种传染病中，由体表开始传染的是 （ ） A 、破伤风、血吸虫病、狂犬病 B 、白喉、麻疹、肺结核 C 、黑热病、出血热、丝虫病 D 、伤寒、蛔虫、蛲虫病 11、一个正在患流行性感冒的人属于 ( )
A 、传染原 B. 传播途径 C 、病原体 D ．易感人群 12．能够散播病原体的人或动物叫做 ( )
A ．抗原 B 传染源 C ．传播途径 D ．易感人群
13．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血症。 (1)绿脓杆菌属于哪一类生物 ( ) A ．细菌 B 真菌 C ．病毒 D ．霉菌
(2)用什么方法治疗绿脓杆菌引起的化脓性感染效果比较好？
第2课时 传染病的传播途径
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学习目标
1、举例说出传染病的传播途径。
2、理解传染病传播的三个基本环节。
3、了解传染病传播具有流行性和传染性的特点。
4、分析血吸虫病的传播，了解传染病传播的危害和特点，形成自觉预防传染病的意识和行为。 学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究 学习重点：传染病的传播途径
传染病的种类及具体传播途径（信息库部分内容） 问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1、传染病及其流行的基本环节：传染病是由间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的 、 和寄生虫等生物叫做病原体；传染病流行的三个基本环节是 、 和 。 2、传染病的特点是 生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
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下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。 1、使人患腮腺炎的病毒属于 ( )
A 传染源 B ．传播途径 C ．易感人群 D ．病原体
2、1988年，上海流行甲型肝炎，后来查明是食用不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于 ( )
A ．病原体 B ．传染源 C ．传播途径 D ．易感动物 3、既是传染病的传染源，又是其传播途的是 （ ） A 、患乙型肝炎的人 B 、家里的猫、狗
C 、消化道传染病人用过的杯子 D 、带有疟原虫的疟蚊
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1、传染病的易感人群是指 （ ）
A ．对某种传染病缺乏免疫能力而容易感染该病的人 B ．带病原体但未发作的人群 C ．经常散播病原体的人群 D ．感染过某种传染病的人群
2、2008年3月，在安徽阜阳爆发了手足口病，引起了多名儿童死亡。这种病是由一种名为EV17的肠道病毒引起的，则此种病毒是引起儿童手足口病的（ ） A 、传染源 B 、传播途径 C 、易感人群 D 、病原体 3．许多传染病传染性最强的时期是 （ ）
A 、发病以前 B 、发病初期 C 、发病中期 D 、发病后期 4．人接触了下列那一种水域后会患血吸虫病 ( )
A ．含血吸虫虫卵的水 B ．含毛蚴的水 C ．含有钉螺的水 D ．含有尾蚴的水 5、沙眼这种传染病的主要传播途径是 ( )
A 、接触传播 B. 空气传播 C 、蚊虫叮咬传播 D ．饮水和食物传播 6、下列那项是对传染源的正确叙述 ( ) A 、传染源是指易感染传染病的人或动物
B 、传染源是指被病原体污染的水、空气、食物或带有病原体的小动物 C 、传染源是指能够散播病原体的人或动物 D 、传染源是指能够使人得传染病的细菌、病毒 7、我国在建国以后迅速扑灭的烈性传染病有 ( ) A 、蛔虫病、狂犬病、麻疹 B 、天花、霍乱、鼠疫 C 、疟疾、乙肝、艾滋病 D 、血吸虫病、肺结核、流感 8、能够散播病原体的人或动物叫做 ( )
A 、抗原 B ．传染源C 、传播途径 D. 易感人群
9、下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是 ( ) A 、病原体繁殖的季节里 B 、和艾滋病患者一起吃饭
C 、人口高度密集的地区 D 、暂时缺乏药物的地区 10、隔离传染病病人的主要目的是 ( )
A 消灭传染源 B 控制传染源 C ．保护易感者 D ．切断传播途径 11、下列疾病属于传染病的是 ( )
A ．近视 B ．龋齿 C ．流感 D ．胃病 12、通过空气和飞沫传播的疾病是 ( )
A 、久急性出血性结膜炎 B ．禽流感 C ．细菌性痢疾 D ．疟疾 13、下列各项措施中，属于保护易感人群的措施是 （ ） A ．给儿童口服糖丸 B ．清扫所在环境的垃圾 C 、给医疗器械消毒 D ．给病人注射青霉素 14、定期抱着婴儿到防疫站注射疫苗是 ( ) A 、加强营养，增强体质 B 、切断传播途径
C 、治疗患病婴儿 D 、保护易感人群，增强抵抗力
第3课时 传染病的预防措施
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学习目标
1．理解传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力。
2．说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，提高预防艾滋病的意识和能力。
学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究
学习重点：1、传染病的预防措施
2、各类传染病的具体预防措施
问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1．艾滋病(AIDS)的中文全称是一种 病。
2．艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的细胞，使人体的功能缺损。对艾滋病目前没有有效地治疗药物，艾滋病应以 为主。
3．世界卫生组织把每年的日定为“世界艾滋病日”，告诫人们要自尊自爱，提高 意识和 艾滋病人。
生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
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下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。
1、为防止疯牛病传人境内，我国政府宣布严禁从一些欧洲国家进口牛肉及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的措施属于 ( )
A 控制传染源 B ．切断传播途径 C 保护易感者 D ．计划免疫
2、我国政府为在二十世纪末消灭小儿脊髓灰质炎，曾连续三年在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强行免疫，服用脊髓灰质炎疫苗，从
预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了 ( )
A ．人工免疫 B 控制传染源 C ．切断传播途径 D 、保护易感者
3、对非典型肺炎患者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是( )
A ．控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感者 D ．计划免疫
4、在不知情的情况下，人最有可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒( )
A ．人与病毒携带者握手
B ．使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具
C ．住旅店时使用病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥
D ．洗牙或补牙时使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械
5、艾滋病除通过性行为传播外，还会通过( )
A ．水源传播 B ．握手传播 C ．输血传播 D ．空气传播
6、下列哪种行为可能传播艾滋病 ( )
A 、与艾滋病病人共用卫生间 B ．与艾滋病病人握手
C ．患艾滋病的母亲哺乳婴儿 D ．与艾滋病病人拥抱
7、2004年11月30日，佩带爱心红丝带的胡锦涛总书记来到北京佑安医院的艾滋病房，主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是 （ ）
A 、他们都是传染源，应该把他们隔离
B 、不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
C 、要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助
D 、要与他们亲密接触，共同生活
8、对传染病的预防要做到综合措施和重点措施相结合，预防蛔虫病的主要的预防措施是 ( )
A ．打预防针 B 搞好个人和环境卫生 C ．对患者进行治疗 D ．加强锻炼身体
9、李强与张明郊游野餐后回到家中，都出现腹痛、严重腹泻、便中带血等症状。医生诊断为细菌性痢疾。
(1)你认为这种病所属的传染病类型是传播的。
(2)这类传染病的传染源是
(3)假如暑假期间去参加郊游，为了防止这类情形的发生，你应该如何做？
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1．我国某些地区曾发生手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，不与患者接触，这属于预防传染病措施中的( )
A ．消灭病原体 B ．控制传染源 C ．切断传播途径 D ．保护易感人群
2．境外人员入境时，都要进行检疫，其目的是 ( )
A 保护易感人群 B ．切断传播途径 C ．控制传染源 D ．控制传播媒介
3．对于健康人来说，避免患传染病的最积极方法是 ( )
A ．预防接种，提高免疫力 B ．不接触患传染病的病人
C ．经常运动，增强抗病能力 D ．注意环境卫生和个人卫生
4．在非典型性肺炎流行期间，北京市指定几所医院专门收治非典型性肺炎的患者，采取这种措施的目的是 ( )
A ．保护易感人群 B ．切断传播途径 C ．控制传染源 D ．消灭病原体
5．下列措施中，你认为对控制传染病流行的效果不够好的是 ( )
A 、所有人群都积极锻炼身体，增强体质
B 、尽量多的吃预防药
C 、除了搞好个人卫生外，也要搞好环境卫生
D 、对传染病病人做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
6．艾滋病的病原体是为防止艾滋病在我国流行，我国政府规定，禁止从国外进口一切血液制品，你认为这属于传染病预防措施中的 。
7．禽流感是由甲型流感病毒所导致的鸡传染病，高致病禽流感是其中较为严重的一类。人们采取了很多措施控制疾病的流行。请从传染病及其传播的角度来看，回答下列问：
(1)甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的于 ，抗战在对抗禽流感前线的工作人员属于 。
(2)为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即灭杀这些家禽，这属于 ，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于 ，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场，这属于 。
8．麻疹和甲型HIN1流感都是传染性很强的传染病。2009年3月上旬，我国政府为O ～15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在肆虐于墨西哥、美国等地的甲
型HIN1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。
(1)麻疹和甲型HIN1流感都是由病毒引起的传染病，以下对病毒描述错误的是（）
A ．病毒没有细胞结构 B 病毒只能寄生在活细胞内
C ．病毒能在培养基上独立生活 D ．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
(2)注射过麻疹疫苗的人，对于甲型HIN1流感不具有免疫力，这是人体免疫的特征。
(3)对于预防甲型HIN1流感来说，下列做法不可取的是 （ ）
A 、积极锻炼身体 B 、从此不再吃猪肉 C 、室内保持通风 D 、及时洗手
(4)面对传染病不必恐慌，只要切实做好控制传染原，切断传播途径和保护，传染病就很难流行起来。
9、急性出血性结膜炎的主要症状是眼睑红肿，结膜充血，故称为红眼病，它是由许多种病毒引起的，属于接触传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以被分泌物污染的手指、毛巾、洗脸盆等都是传播这种病的媒介。
(1)急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是
(2)如果家庭成员中有患者，主要预防措施是。
(3)教室里发现了患病的学生，应让其。从预防的角度看，此做法是为了 。
(4)虽然家庭成员中有可能有接触病毒的机会，但不一定会染上，是因为 。
10．2008年3月份以来，安徽阜阳骤发了手足口病，很快在全国各地发现了一些病例，目前全国手足口病感染人数约2万人，其中有数十人死亡。手足口病的罪魁祸首是一种肠道病毒，春夏是该病容易发生的季节。人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，直接接触患者的唾液，饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。该病的主要症状是发热，手、足、臀部出现皮疹或疱疹。为了预防该病，学校、幼儿园要对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒，同时做好教室、寝室、食堂、厕所等处的消毒工作，如果发现疑似患者要及时报告，做到防患于未然。
请结合上述资料，回答下列问题。
(1)引起手足口病的病毒从结构上说，没有结构，它由部的遗传物质构成。
(2)“对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒„„”这种做法，在预防传染病措施上属于 ( ) 。
A 控制传染源 B ．切断传播途径 C ．保护易感人群
(3)为了有效预防手足口病，在日常生活中你应该怎样做？
第1课时 引发传染病的病原体
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学习目标
1．了解能引发传染病的病原体。 2．了解病毒的结构、生存特点。
3．理解病毒与人类的关系，学会辩证地看待问题。 学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究 学习重点：1、引发传染病的病原体
2、病毒的特点（信息库部分内容） 问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1．流行性感冒是由血吸虫病是由 引起的等，由此可知，传染病都有致病的 。 2．传染病都具有
3. 根据病毒的寄主不同，可以将病毒分为病毒三类。 生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
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下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。 1、下列疾病中，属于传染病的是 ( )
A ．肺结核 B ．贫血 C ．高血压 D 、近视眼 2、下列传染病中，与其他三种不一样的病原体是 （ ） A ．蛔虫病 B 血吸虫病 C ．破伤风 D ．蛲虫病 3、由病毒引起的疾病有 ( )
A 、乙肝和艾滋病 B ．痢疾和肺炎 C ．足癣和甲癣 D ．肺结核和血吸虫病
4、关于病毒与人类关系的描述，不正确的是 ( ) A ．病毒会给动、植物和人类带来多种流行性疾病 B ．流感、艾滋病、狂犬病等都是由病毒引起的 C ．病毒在自然界中危害较大，几乎无有利之处 D ．病毒的传播途径广泛，平时要注意个人卫生
评价 自我评价： 小组评价： 老师评价：
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1．病原体是指 ( )
A ．寄生虫 B 细菌 C ．病毒 D ．以上都是 2．绝大多数的病毒个体很小，观察时必须用 ( )
A ．放大镜 B ．低倍显微镜 C ．高倍显微镜 D ．电子显微镜 3．构成病毒的外壳和核心的组成成分分别是 ( )
A ．脂类、蛋白质 B 脂类、核酸 C ．蛋白质、核酸 D ．核酸、蛋白质 4．下列疾病中属于非传染病的是 ( )
A ．流行性感冒 B ．地方性甲状腺肿 C ．非典型性肺炎 D ．艾滋病 5．一旦离开寄主细胞就不再表现生命活动的特殊生物是( ) A 细菌 B 酵母菌 C ．青霉 D ．病毒 6．传染病的致病因素是 ( )
A 传染源 B 病原体 C ．病灶 D ．病毒、病菌等污染的食品或衣物 7．下列各种传染病中，属于消化道传染病的是 ( ) A ．蛔虫病 B ．狂犬病 C 艾滋病 D ．肺结核 8、下列有关传染病的描述，错误的是 ( )
A 手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播
B ．艾滋病是一种死亡率极高的传染病，因此不能与病人交谈、握手、一起吃饭 C ．性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播艾滋病病毒 D ．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物 9．下列叙述中不属于病毒特点的是 ( )
A 、个体微小，要用电子显微镜才能看到 B 、没有细胞结构
C 、再寄主细胞里进行繁殖 D 、可以独立生活 10、下列各种传染病中，由体表开始传染的是 （ ） A 、破伤风、血吸虫病、狂犬病 B 、白喉、麻疹、肺结核 C 、黑热病、出血热、丝虫病 D 、伤寒、蛔虫、蛲虫病 11、一个正在患流行性感冒的人属于 ( )
A 、传染原 B. 传播途径 C 、病原体 D ．易感人群 12．能够散播病原体的人或动物叫做 ( )
A ．抗原 B 传染源 C ．传播途径 D ．易感人群
13．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血症。 (1)绿脓杆菌属于哪一类生物 ( ) A ．细菌 B 真菌 C ．病毒 D ．霉菌
(2)用什么方法治疗绿脓杆菌引起的化脓性感染效果比较好？
第2课时 传染病的传播途径
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学习目标
1、举例说出传染病的传播途径。
2、理解传染病传播的三个基本环节。
3、了解传染病传播具有流行性和传染性的特点。
4、分析血吸虫病的传播，了解传染病传播的危害和特点，形成自觉预防传染病的意识和行为。 学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究 学习重点：传染病的传播途径
传染病的种类及具体传播途径（信息库部分内容） 问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1、传染病及其流行的基本环节：传染病是由间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的 、 和寄生虫等生物叫做病原体；传染病流行的三个基本环节是 、 和 。 2、传染病的特点是 生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
问题生成--评价单
下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。 1、使人患腮腺炎的病毒属于 ( )
A 传染源 B ．传播途径 C ．易感人群 D ．病原体
2、1988年，上海流行甲型肝炎，后来查明是食用不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于 ( )
A ．病原体 B ．传染源 C ．传播途径 D ．易感动物 3、既是传染病的传染源，又是其传播途的是 （ ） A 、患乙型肝炎的人 B 、家里的猫、狗
C 、消化道传染病人用过的杯子 D 、带有疟原虫的疟蚊
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
问题训练——评价单
1、传染病的易感人群是指 （ ）
A ．对某种传染病缺乏免疫能力而容易感染该病的人 B ．带病原体但未发作的人群 C ．经常散播病原体的人群 D ．感染过某种传染病的人群
2、2008年3月，在安徽阜阳爆发了手足口病，引起了多名儿童死亡。这种病是由一种名为EV17的肠道病毒引起的，则此种病毒是引起儿童手足口病的（ ） A 、传染源 B 、传播途径 C 、易感人群 D 、病原体 3．许多传染病传染性最强的时期是 （ ）
A 、发病以前 B 、发病初期 C 、发病中期 D 、发病后期 4．人接触了下列那一种水域后会患血吸虫病 ( )
A ．含血吸虫虫卵的水 B ．含毛蚴的水 C ．含有钉螺的水 D ．含有尾蚴的水 5、沙眼这种传染病的主要传播途径是 ( )
A 、接触传播 B. 空气传播 C 、蚊虫叮咬传播 D ．饮水和食物传播 6、下列那项是对传染源的正确叙述 ( ) A 、传染源是指易感染传染病的人或动物
B 、传染源是指被病原体污染的水、空气、食物或带有病原体的小动物 C 、传染源是指能够散播病原体的人或动物 D 、传染源是指能够使人得传染病的细菌、病毒 7、我国在建国以后迅速扑灭的烈性传染病有 ( ) A 、蛔虫病、狂犬病、麻疹 B 、天花、霍乱、鼠疫 C 、疟疾、乙肝、艾滋病 D 、血吸虫病、肺结核、流感 8、能够散播病原体的人或动物叫做 ( )
A 、抗原 B ．传染源C 、传播途径 D. 易感人群
9、下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是 ( ) A 、病原体繁殖的季节里 B 、和艾滋病患者一起吃饭
C 、人口高度密集的地区 D 、暂时缺乏药物的地区 10、隔离传染病病人的主要目的是 ( )
A 消灭传染源 B 控制传染源 C ．保护易感者 D ．切断传播途径 11、下列疾病属于传染病的是 ( )
A ．近视 B ．龋齿 C ．流感 D ．胃病 12、通过空气和飞沫传播的疾病是 ( )
A 、久急性出血性结膜炎 B ．禽流感 C ．细菌性痢疾 D ．疟疾 13、下列各项措施中，属于保护易感人群的措施是 （ ） A ．给儿童口服糖丸 B ．清扫所在环境的垃圾 C 、给医疗器械消毒 D ．给病人注射青霉素 14、定期抱着婴儿到防疫站注射疫苗是 ( ) A 、加强营养，增强体质 B 、切断传播途径
C 、治疗患病婴儿 D 、保护易感人群，增强抵抗力
第3课时 传染病的预防措施
班级： 组名： 姓名：
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学习目标
1．理解传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力。
2．说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，提高预防艾滋病的意识和能力。
学习方法：
阅读理解、观察比较、查阅资料、合作讨论交流、探究
学习重点：1、传染病的预防措施
2、各类传染病的具体预防措施
问题设计
阅读课文以及信息库有关内容5——10遍，完成下列各题。
1．艾滋病(AIDS)的中文全称是一种 病。
2．艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的细胞，使人体的功能缺损。对艾滋病目前没有有效地治疗药物，艾滋病应以 为主。
3．世界卫生组织把每年的日定为“世界艾滋病日”，告诫人们要自尊自爱，提高 意识和 艾滋病人。
生成新问题
你还有哪些疑惑和问题需要和同学们共同解决？写出来。
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
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下面是本节课的核心问题，请认真思考组内交流，组内派代表进行展讲。
1、为防止疯牛病传人境内，我国政府宣布严禁从一些欧洲国家进口牛肉及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的措施属于 ( )
A 控制传染源 B ．切断传播途径 C 保护易感者 D ．计划免疫
2、我国政府为在二十世纪末消灭小儿脊髓灰质炎，曾连续三年在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强行免疫，服用脊髓灰质炎疫苗，从
预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了 ( )
A ．人工免疫 B 控制传染源 C ．切断传播途径 D 、保护易感者
3、对非典型肺炎患者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是( )
A ．控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感者 D ．计划免疫
4、在不知情的情况下，人最有可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒( )
A ．人与病毒携带者握手
B ．使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具
C ．住旅店时使用病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥
D ．洗牙或补牙时使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械
5、艾滋病除通过性行为传播外，还会通过( )
A ．水源传播 B ．握手传播 C ．输血传播 D ．空气传播
6、下列哪种行为可能传播艾滋病 ( )
A 、与艾滋病病人共用卫生间 B ．与艾滋病病人握手
C ．患艾滋病的母亲哺乳婴儿 D ．与艾滋病病人拥抱
7、2004年11月30日，佩带爱心红丝带的胡锦涛总书记来到北京佑安医院的艾滋病房，主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是 （ ）
A 、他们都是传染源，应该把他们隔离
B 、不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
C 、要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助
D 、要与他们亲密接触，共同生活
8、对传染病的预防要做到综合措施和重点措施相结合，预防蛔虫病的主要的预防措施是 ( )
A ．打预防针 B 搞好个人和环境卫生 C ．对患者进行治疗 D ．加强锻炼身体
9、李强与张明郊游野餐后回到家中，都出现腹痛、严重腹泻、便中带血等症状。医生诊断为细菌性痢疾。
(1)你认为这种病所属的传染病类型是传播的。
(2)这类传染病的传染源是
(3)假如暑假期间去参加郊游，为了防止这类情形的发生，你应该如何做？
自我评价： 学科长评价： 教师评价：
问题训练——评价单
1．我国某些地区曾发生手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，不与患者接触，这属于预防传染病措施中的( )
A ．消灭病原体 B ．控制传染源 C ．切断传播途径 D ．保护易感人群
2．境外人员入境时，都要进行检疫，其目的是 ( )
A 保护易感人群 B ．切断传播途径 C ．控制传染源 D ．控制传播媒介
3．对于健康人来说，避免患传染病的最积极方法是 ( )
A ．预防接种，提高免疫力 B ．不接触患传染病的病人
C ．经常运动，增强抗病能力 D ．注意环境卫生和个人卫生
4．在非典型性肺炎流行期间，北京市指定几所医院专门收治非典型性肺炎的患者，采取这种措施的目的是 ( )
A ．保护易感人群 B ．切断传播途径 C ．控制传染源 D ．消灭病原体
5．下列措施中，你认为对控制传染病流行的效果不够好的是 ( )
A 、所有人群都积极锻炼身体，增强体质
B 、尽量多的吃预防药
C 、除了搞好个人卫生外，也要搞好环境卫生
D 、对传染病病人做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
6．艾滋病的病原体是为防止艾滋病在我国流行，我国政府规定，禁止从国外进口一切血液制品，你认为这属于传染病预防措施中的 。
7．禽流感是由甲型流感病毒所导致的鸡传染病，高致病禽流感是其中较为严重的一类。人们采取了很多措施控制疾病的流行。请从传染病及其传播的角度来看，回答下列问：
(1)甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的于 ，抗战在对抗禽流感前线的工作人员属于 。
(2)为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即灭杀这些家禽，这属于 ，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于 ，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场，这属于 。
8．麻疹和甲型HIN1流感都是传染性很强的传染病。2009年3月上旬，我国政府为O ～15岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在肆虐于墨西哥、美国等地的甲
型HIN1流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。
(1)麻疹和甲型HIN1流感都是由病毒引起的传染病，以下对病毒描述错误的是（）
A ．病毒没有细胞结构 B 病毒只能寄生在活细胞内
C ．病毒能在培养基上独立生活 D ．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
(2)注射过麻疹疫苗的人，对于甲型HIN1流感不具有免疫力，这是人体免疫的特征。
(3)对于预防甲型HIN1流感来说，下列做法不可取的是 （ ）
A 、积极锻炼身体 B 、从此不再吃猪肉 C 、室内保持通风 D 、及时洗手
(4)面对传染病不必恐慌，只要切实做好控制传染原，切断传播途径和保护，传染病就很难流行起来。
9、急性出血性结膜炎的主要症状是眼睑红肿，结膜充血，故称为红眼病，它是由许多种病毒引起的，属于接触传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以被分泌物污染的手指、毛巾、洗脸盆等都是传播这种病的媒介。
(1)急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是
(2)如果家庭成员中有患者，主要预防措施是。
(3)教室里发现了患病的学生，应让其。从预防的角度看，此做法是为了 。
(4)虽然家庭成员中有可能有接触病毒的机会，但不一定会染上，是因为 。
10．2008年3月份以来，安徽阜阳骤发了手足口病，很快在全国各地发现了一些病例，目前全国手足口病感染人数约2万人，其中有数十人死亡。手足口病的罪魁祸首是一种肠道病毒，春夏是该病容易发生的季节。人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，直接接触患者的唾液，饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。该病的主要症状是发热，手、足、臀部出现皮疹或疱疹。为了预防该病，学校、幼儿园要对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒，同时做好教室、寝室、食堂、厕所等处的消毒工作，如果发现疑似患者要及时报告，做到防患于未然。
请结合上述资料，回答下列问题。
(1)引起手足口病的病毒从结构上说，没有结构，它由部的遗传物质构成。
(2)“对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒„„”这种做法，在预防传染病措施上属于 ( ) 。
A 控制传染源 B ．切断传播途径 C ．保护易感人群
(3)为了有效预防手足口病，在日常生活中你应该怎样做？