第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国（导学案）
一、学习目标：1.掌握法国大革命的过程和影响 2 了解拿破仑帝国兴亡的基本情况 二、学习重点：1.《人权宣言》的颁布；2.法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。3.对拿破仑的评价。 三、学习过程： 学习内容 法国大革命 （ 1789 — 1794 年） 自主学习
“我会学，我自信，我能行！ ”
合作探究
1.法国大革命爆发的背景： 2.从背景中我们可以探究到：法国大革命爆发的根本原因？（※） 观察 P79《法国社会等级制度》图，国王属于特权等级，第一等级是 ， 第二等级是 ，第三等级是 和工匠、城市贫民、农民。 3.领导阶级： 4.主力军： 5.导火线：1789 年 5 月 5 日，国王召开 。 6.法国大革命的过程： （1）开始的标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了 监狱（▲） （2）1789 年，大资产阶级掌权，颁布了 （※） （3） 1792 年， 建立了法兰西 ， 并将国王 推上了断头台。 （4）1793 年， 等人掌握了政权，把法国大革命推向了高潮。 （▲） （5）1794 年 7 月， 等人被送上断头台，法国大革命高潮结束。 7.法国大革命的意义： （※） 摧毁了 ，传播了 ， 对 的发展有很大影响。 1.初露锋芒：拿破仑 24 岁当上了将军； 2.政变夺权： 年，拿破仑发动政变，夺取政权； 3.建立帝国： 年，拿破仑建立法兰西 ； 4.内外政策： （※） （1）对内：巩固资产阶级统治，颁布了 ； （后来成为资产阶级的 立法规范，也是拿破仑对法国的最大贡献▲） （2）对外：打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域，控制欧洲很多地方。拿破仑对 外战争既打击了 ，也损害了 ，激起当 地人民的反抗。 5.转折：1812 年，拿破仑远征 失利。 6.覆亡：1814 年，拿破仑被赶下台。 《大提速》第 7——8 页。 1.从拿破仑内外政策中，可以看出拿破仑帝国的性质？（▲）
拿破仑帝国 （ 1804 — 1814 年）
2.拿破仑帝国为什么会覆亡？（▲）
3.结合拿破仑的事迹，谈谈你对拿破仑的评价。 （※）
本课认识 作业布置
第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国（导学案）
一、学习目标：1.掌握法国大革命的过程和影响 2 了解拿破仑帝国兴亡的基本情况 二、学习重点：1.《人权宣言》的颁布；2.法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。3.对拿破仑的评价。 三、学习过程： 学习内容 法国大革命 （ 1789 — 1794 年） 自主学习
“我会学，我自信，我能行！ ”
合作探究
1.法国大革命爆发的背景： 2.从背景中我们可以探究到：法国大革命爆发的根本原因？（※） 观察 P79《法国社会等级制度》图，国王属于特权等级，第一等级是 ， 第二等级是 ，第三等级是 和工匠、城市贫民、农民。 3.领导阶级： 4.主力军： 5.导火线：1789 年 5 月 5 日，国王召开 。 6.法国大革命的过程： （1）开始的标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了 监狱（▲） （2）1789 年，大资产阶级掌权，颁布了 （※） （3） 1792 年， 建立了法兰西 ， 并将国王 推上了断头台。 （4）1793 年， 等人掌握了政权，把法国大革命推向了高潮。 （▲） （5）1794 年 7 月， 等人被送上断头台，法国大革命高潮结束。 7.法国大革命的意义： （※） 摧毁了 ，传播了 ， 对 的发展有很大影响。 1.初露锋芒：拿破仑 24 岁当上了将军； 2.政变夺权： 年，拿破仑发动政变，夺取政权； 3.建立帝国： 年，拿破仑建立法兰西 ； 4.内外政策： （※） （1）对内：巩固资产阶级统治，颁布了 ； （后来成为资产阶级的 立法规范，也是拿破仑对法国的最大贡献▲） （2）对外：打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域，控制欧洲很多地方。拿破仑对 外战争既打击了 ，也损害了 ，激起当 地人民的反抗。 5.转折：1812 年，拿破仑远征 失利。 6.覆亡：1814 年，拿破仑被赶下台。 《大提速》第 7——8 页。 1.从拿破仑内外政策中，可以看出拿破仑帝国的性质？（▲）
拿破仑帝国 （ 1804 — 1814 年）
2.拿破仑帝国为什么会覆亡？（▲）
3.结合拿破仑的事迹，谈谈你对拿破仑的评价。 （※）
本课认识 作业布置