双龙一中课堂巡查制度
为深入落实市政府、县教体局、镇中心校关于深化课改有关文件精神与要求，加强我校课堂教学常规管理，实现“三疑三探”课堂教学模式走向规范化、科学化，促进学生小组合作学习常态化、高效化，最终促进教育教学质量的稳步提升，特制定本制度。
一、巡课目的
加强教学常规的过程管理，落实“教学以课堂为中心，课堂以学生为主体”的新课程理念，使“三疑三探”教学模式的运用逐步成为教师的自觉行为，让小组合作学习方式促进学生的探究能力、语言能力、学习能力、合作能力的提高，真正实现为学生的终身发展奠定基础。
二、巡课内容 1、教师到岗情况
2、教师课前准备情况（必须有教案上课）
3、“三疑三探”教学模式的运用情况：教师是否充满热情与亲和力，是否充分调动学生的积极性；是否有效发挥了小组合作学习方式的作用；学生是否能够做到会提问、会自学，会展示、会评价，善倾听、能总结；学生的学以致用能力是否能够得到锻炼等。
4、教师板书要求端正、整洁、美观，突出重点。
5、检查教师是否有体罚或变相体罚学生的现象。要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
6、检查教师有无擅自离岗现象。要求上课时，不干与教学无关
的事，不得擅自离开岗位。如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任。对责任人学校要给予批评。
三、巡课措施
1、巡课人员由学校包科领导、教研组长组成； 2、巡课的重点在于课堂，同时可以向课前、课后延伸； 3、每周对全校教师至少巡查二次，其中，教研组长每周对本组成员课堂巡查一次，包科领导巡查一次。
四、巡课职责
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出改进措施或建议。
2、巡课人员如果发现比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的难题，应立即向校长室报告，并向职能部门汇报。
3、巡课人员每次巡课之后，都要认真进行小结，并在每周例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
4、每月总结巡课情况，并纳入教师月考评。
附：巡课成员
语文组： 程国良（组长） 薄景华（包科领导） 数学组： 符祖成（组长） 刘海涛（包科领导） 英语组： 张红岩（组长） 薛会明（包科领导） 理化组： 王贻芳（组长） 刘 鹏（包科领导）
附：
双龙一中___学期" 三疑三探" 课堂巡查登记表
语文组 第 周
双龙一中课堂巡查制度
为深入落实市政府、县教体局、镇中心校关于深化课改有关文件精神与要求，加强我校课堂教学常规管理，实现“三疑三探”课堂教学模式走向规范化、科学化，促进学生小组合作学习常态化、高效化，最终促进教育教学质量的稳步提升，特制定本制度。
一、巡课目的
加强教学常规的过程管理，落实“教学以课堂为中心，课堂以学生为主体”的新课程理念，使“三疑三探”教学模式的运用逐步成为教师的自觉行为，让小组合作学习方式促进学生的探究能力、语言能力、学习能力、合作能力的提高，真正实现为学生的终身发展奠定基础。
二、巡课内容 1、教师到岗情况
2、教师课前准备情况（必须有教案上课）
3、“三疑三探”教学模式的运用情况：教师是否充满热情与亲和力，是否充分调动学生的积极性；是否有效发挥了小组合作学习方式的作用；学生是否能够做到会提问、会自学，会展示、会评价，善倾听、能总结；学生的学以致用能力是否能够得到锻炼等。
4、教师板书要求端正、整洁、美观，突出重点。
5、检查教师是否有体罚或变相体罚学生的现象。要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
6、检查教师有无擅自离岗现象。要求上课时，不干与教学无关
的事，不得擅自离开岗位。如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任。对责任人学校要给予批评。
三、巡课措施
1、巡课人员由学校包科领导、教研组长组成； 2、巡课的重点在于课堂，同时可以向课前、课后延伸； 3、每周对全校教师至少巡查二次，其中，教研组长每周对本组成员课堂巡查一次，包科领导巡查一次。
四、巡课职责
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出改进措施或建议。
2、巡课人员如果发现比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的难题，应立即向校长室报告，并向职能部门汇报。
3、巡课人员每次巡课之后，都要认真进行小结，并在每周例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
4、每月总结巡课情况，并纳入教师月考评。
附：巡课成员
语文组： 程国良（组长） 薄景华（包科领导） 数学组： 符祖成（组长） 刘海涛（包科领导） 英语组： 张红岩（组长） 薛会明（包科领导） 理化组： 王贻芳（组长） 刘 鹏（包科领导）
附：
双龙一中___学期" 三疑三探" 课堂巡查登记表
语文组 第 周