天祝藏族自治县人民政府
关于对市级督导复评反馈问题的整改报告
9月22日至24日，武威市教育督导复评组就我县2010年以来的教育工作情况进行了督导复评。经综合评估，我县教育工作得分98分，复评结果为优秀。复评组在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时，实事求是的指出了我县教育工作存在的亟待解决的问题。对此，县上进行认真分析研究，制定了切实可行的整改方案，并狠抓落实。经努力，各类问题得到有效整改，12月中旬我县教育工作接受了省政府督导评估，得到了省政府督导评估组专家的一致好评，现将市级督导复评反馈问题的整改情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）教育发展不均衡，办学条件存在差异。办学条件方面尚存在2009版B、C级危房5万多平方米。信息技术教育“三通两平台工程”只有4所学校实现了优质教育资源班班通，校际间尚存在较大差距。
（二）教师队伍建设方面，存在专业教师结构性短缺问题。全县高中阶段实施免费教育后，学生人数增加，个别专业教师趋紧；职业教育专业教师和“双师型”教师紧缺，现有实训设备难以有效发挥作用；中小学音体美教师短缺，尤其是器乐教师甚少，存在有教学设备器材，没人施教的矛盾，使部分教学
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设备器材不能物尽其用，加之音体美教师不配套，导致部分教育资源存在浪费现象；特殊教育没有1名专业教师，无法实施因材施教，严重影响教学质量的提高。
（三）办学层次和教学质量有待进一步提高。
二、整改步骤
（一）认真梳理问题。县迎接省政府教育督导评估领导小组结合市政府督导评估组提出的意见和建议，再次对照评估细则，组织对全县教育工作进行全面自查，深刻分析存在问题的原因，认真查找是否还存在新的问题，对复评组提出的和新发现的问题进行再梳理、再归类。
（二）明确整改目标。根据县上主要领导的指示，县迎接省政府教育督导评估领导小组及时召开市级督导复评反馈问题整改专题会议，印发了《关于做好迎接省政府教育督导评估冲刺阶段各项工作的安排》《关于做好市级督导评估反馈问题整改工作的通知》等文件，要求各乡镇、有关职能部门和各级各类学校明确目标，落实责任，强化措施，全力整改，确保各项问题在省级验收前得到有效整改。
（三）全力落实整改。市级督导复评反馈问题整改会议召开后，各乡镇、有关职能部门和各级各类学校按会议要求进行全面整改。10月10日至25日，县迎接省政府教育督导评估领导小组领导小组办公室组织对全县各乡镇、各级各类学校就迎接督导评估工作及市级复评反馈问题整改情况进行了全面督 — 2 —
查，对工作进展较快的辅导站和直校在经费分配中给予以适度倾斜。11月份对迎接省政府教育督导评估重点工作进行了再安排、再部署、再督查，教育局包片领导、包乡干部逐站逐校就市政府教育督导评估中反馈问题的整改和迎接省政府教育督导评估的准备工作进行了全面督查，为省级督导评估做了充分的准备。
三、整改措施及成效
（一）狠抓办学条件的改善。
一是科学规划，推进教育均衡发展。认真落实《天祝县义务教育均衡发展规划（2013-2017年）》和《天祝县关于大力推进义务教育均衡发展的实施意见》，在10月份组织人员对县直学校、华藏寺镇和石门镇教育辅导站共19所义务教育学校办学基本标准进行督导评估，并于2014年1月初接受了市教育局的评估验收，义务教育均衡发展年度目标得以实现。
二是项目带动，不断改善办学条件。列入今年全县重点项目的华藏小学新建项目目前已完成主体施工，职教中心实训楼、天祝三中综合教学楼正在进行装饰工程，打柴沟初级中学综合教学楼已完工。其它新建项目学前教育幼儿园改造建设工程、农村中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、薄弱学校改造计划食堂建设项目四大类27项，均已完成建设任务，全部通过竣工验收。续建项目民族中学综合教学楼、天祝三中、西大滩初中、大红沟初中教师周转宿舍和东坪学校综合
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楼建设项目，目前全部完工并投入使用，办学条件显著改善。2014年计划新建天祝四中综合教学楼、天堂学校和天祝四中教师周转宿舍、华藏镇幼儿园。争取立项建设新华中学综合教学楼。将继续以“三通两平台”建设为依托，努力使20%的学校实现“优质资源班班通”目标。以“中西部贫困地区多媒体教室捐赠”项目为依托，建成5所教育信息化示范校和1所信息化实验点。将天祝一中建成集教育资源共享、管理服务为一体的数字化校园，建立全县教育设备管理平台。
（二）狠抓教师素质的提高。
一是积极推行人事制度改革。所有县直学校中层干部全部实行竞争上岗，选拔任用中层干部54名，为建设充满活力的干部队伍奠定了坚实的基础。
二是多种途径引进紧缺人才。招聘73名教师到中小学任教，其中引进紧缺人才1名、签约招聘免费师范生2名、全省高校毕业生就业项目招聘67名、三支一扶期满安臵3名，有效解决了教师队伍结构性不足的问题。
三是加大教师培训力度。一年来，选派1531名教师和校（园）长参加县级以上培训，举办县级教师培训班9期，培训教师892名，重点培训幼儿教师、实验教师和音体美教师，有效弥补学科教师不足的问题。注重骨干教师培养选拔，推荐省市级骨干教师、学科带头人和乡村骨干教师68名。
四是着力加强师德师风建设。结合全省教育系统师德师风 — 4 —
建设年活动，广泛开展师德师风大排查、法纪教育月等系列活动，组织教育管理人员赴武威监狱接受警示教育，先后印发了《关于进一步严肃教师工作纪律的通知》等文件，制定了教育系统《关于改进工作作风密切联系群众的规定》，重点治理教师有偿补课、滥订资料、体罚或变相体罚学生等现象，树立了良好的教师形象。
（三）狠抓办学层次的提升。
一是积极创建省级示范性高中、幼儿园。开展天祝一中省级示范性普通高中和县幼儿园省级示范性幼儿园创建活动，不断提高办学层次。10月份，天祝一中申报省级示范性普通高中进行了初评，并通过市级评估验收，11月份顺利通过了省教育厅预评估。县幼儿园申报省级示范性幼儿园也于11月份通过了市级评估验收。目前，两校各项整改提高工作正有序推进，确保各项指标在省级复评前整改到位。
二是加快特色学校创建。开展了特色学校创建活动，要求各学校在现有的条件下，充分利用资源，深入挖掘和形成学校内部的发展潜力和发展机制，形成学校本身发展的动力、氛围和态势，从制定发展规划、确立管理思想、完善管理制度、研究高效课堂、构建德育体系、突出人本核心、彰显学校特色、形成品牌文化和追求质量目标九个方面狠下功夫，促进学校内涵发展，打造学校特色品牌。11月份，教育局组织人员赴宁夏等地参观学习校园文化建设先进经验。2014年全县在校学生80
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人以上的学校将全部开展特色学校创建工作，计划建成民族中学等7所学校的特色展厅。
（四）狠抓教育质量的提高。
一是务实开展教学研究。开展联片教研、送教下乡等教研活动4次，召开了全县九年级语文复习研讨会，举办了全县“创建高效课堂”中小学教师教学技能县级决赛，选拔出了37名优胜者参加市级决赛。全面推进高中课程改革，与江苏开展了“探讨新课改、直面新高考”为主题的跨省区联校教研活动；与金昌市开展对口帮扶支援天祝藏区教育教学交流活动，我县高中教师与金昌优秀教师分别在两地开展同课异构、说课、评课、教学研讨，有效促进了课堂教学效率的提高。扎实开展课题研究，立项实施“十二五”省级教育科学规划课题14项，开展县级小班化高效课堂专项课题研究，立项研究课题88项。有116名教师在县级以上课堂教学竞赛中获奖，有201名学生在各类学科竞赛中获奖。
二是促进信息技术应用。成功承办了武威市教育信息化现场观摩会，集中展现了我县教育信息化建设和应用的特色亮点。报请县上出台了《关于加快推进教育信息化工作的意见》，为加快教育信息化发展奠定了坚实的基础。举办了以交互式电子白板应用为主的信息技术培训班5期，共培训教师230多人次。组织开展了全县中小学实验教师技能大赛，遴选14名教师参加了市级决赛，有4名教师分获甘肃省技术标兵和武威市技术能 — 6 —
手称号。遴选上报64件作品参加武威市第四届中小学生电脑作品制作评选活动及第十四届全国中小学生电脑作品制作活动，在市级评比中有29件作品获奖。在“2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”中，我县推选的8节课例全部获奖，其中一等奖2个，1名教师在现场赛课中获得一等奖，2名教师获得省级一、二等奖。
三是深入推进素质教育。全县中小学认真贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的育人理念，广泛开展大课间活动和民族传统体育活动，形成了“人人有项目、班班有团队、校校有比赛”的良好氛围。9月底，成功举办了天祝县第一届中小学生运动会，全面展示了全县中小学素质教育取得的丰硕成果，赢得了社会各界的一致赞誉。10月份教育部组织开展学校体育工作专项督查时，对我县开展阳光体育活动取得的成绩给予了高度评价。教育局组织举办了“国家级非物质文化遗产华锐藏族民歌进校园”联谊比赛活动，各学校还积极开展艺术兴趣小组活动，通过举办文艺汇演、艺术节、锅庄舞比赛、书画展、经典诵读、书写比赛等活动，深入推进艺术教育，有139名学生获得了市级以上体育、艺术等级证书。县教育局被省教育厅、省体育局评为“贯彻落实中央7号文件和国办53号文件先进单位”。
下一步，我县将进一步认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观统领教育工作全局，在市政府和上级主管部门
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的指导帮助下，进一步研究解决省政府教育督导评估中提出的问题与建议，致力于教育经费的再投入，致力于办学条件的再改善，致力于教学质量的再提高，致力于教师素质的再提升，致力于教育公平的再促进，致力于学校安全的再保障，乘势而上，再接再厉，全力推动各类教育均衡协调发展，开创全县教育事业更好更快发展的新局面，努力创建全省民族地区教育强县，办好人民满意的教育。
天祝藏族自治县人民政府
2014年1月13日 — 8 —
天祝藏族自治县人民政府
关于对市级督导复评反馈问题的整改报告
9月22日至24日，武威市教育督导复评组就我县2010年以来的教育工作情况进行了督导复评。经综合评估，我县教育工作得分98分，复评结果为优秀。复评组在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时，实事求是的指出了我县教育工作存在的亟待解决的问题。对此，县上进行认真分析研究，制定了切实可行的整改方案，并狠抓落实。经努力，各类问题得到有效整改，12月中旬我县教育工作接受了省政府督导评估，得到了省政府督导评估组专家的一致好评，现将市级督导复评反馈问题的整改情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）教育发展不均衡，办学条件存在差异。办学条件方面尚存在2009版B、C级危房5万多平方米。信息技术教育“三通两平台工程”只有4所学校实现了优质教育资源班班通，校际间尚存在较大差距。
（二）教师队伍建设方面，存在专业教师结构性短缺问题。全县高中阶段实施免费教育后，学生人数增加，个别专业教师趋紧；职业教育专业教师和“双师型”教师紧缺，现有实训设备难以有效发挥作用；中小学音体美教师短缺，尤其是器乐教师甚少，存在有教学设备器材，没人施教的矛盾，使部分教学
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设备器材不能物尽其用，加之音体美教师不配套，导致部分教育资源存在浪费现象；特殊教育没有1名专业教师，无法实施因材施教，严重影响教学质量的提高。
（三）办学层次和教学质量有待进一步提高。
二、整改步骤
（一）认真梳理问题。县迎接省政府教育督导评估领导小组结合市政府督导评估组提出的意见和建议，再次对照评估细则，组织对全县教育工作进行全面自查，深刻分析存在问题的原因，认真查找是否还存在新的问题，对复评组提出的和新发现的问题进行再梳理、再归类。
（二）明确整改目标。根据县上主要领导的指示，县迎接省政府教育督导评估领导小组及时召开市级督导复评反馈问题整改专题会议，印发了《关于做好迎接省政府教育督导评估冲刺阶段各项工作的安排》《关于做好市级督导评估反馈问题整改工作的通知》等文件，要求各乡镇、有关职能部门和各级各类学校明确目标，落实责任，强化措施，全力整改，确保各项问题在省级验收前得到有效整改。
（三）全力落实整改。市级督导复评反馈问题整改会议召开后，各乡镇、有关职能部门和各级各类学校按会议要求进行全面整改。10月10日至25日，县迎接省政府教育督导评估领导小组领导小组办公室组织对全县各乡镇、各级各类学校就迎接督导评估工作及市级复评反馈问题整改情况进行了全面督 — 2 —
查，对工作进展较快的辅导站和直校在经费分配中给予以适度倾斜。11月份对迎接省政府教育督导评估重点工作进行了再安排、再部署、再督查，教育局包片领导、包乡干部逐站逐校就市政府教育督导评估中反馈问题的整改和迎接省政府教育督导评估的准备工作进行了全面督查，为省级督导评估做了充分的准备。
三、整改措施及成效
（一）狠抓办学条件的改善。
一是科学规划，推进教育均衡发展。认真落实《天祝县义务教育均衡发展规划（2013-2017年）》和《天祝县关于大力推进义务教育均衡发展的实施意见》，在10月份组织人员对县直学校、华藏寺镇和石门镇教育辅导站共19所义务教育学校办学基本标准进行督导评估，并于2014年1月初接受了市教育局的评估验收，义务教育均衡发展年度目标得以实现。
二是项目带动，不断改善办学条件。列入今年全县重点项目的华藏小学新建项目目前已完成主体施工，职教中心实训楼、天祝三中综合教学楼正在进行装饰工程，打柴沟初级中学综合教学楼已完工。其它新建项目学前教育幼儿园改造建设工程、农村中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、薄弱学校改造计划食堂建设项目四大类27项，均已完成建设任务，全部通过竣工验收。续建项目民族中学综合教学楼、天祝三中、西大滩初中、大红沟初中教师周转宿舍和东坪学校综合
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楼建设项目，目前全部完工并投入使用，办学条件显著改善。2014年计划新建天祝四中综合教学楼、天堂学校和天祝四中教师周转宿舍、华藏镇幼儿园。争取立项建设新华中学综合教学楼。将继续以“三通两平台”建设为依托，努力使20%的学校实现“优质资源班班通”目标。以“中西部贫困地区多媒体教室捐赠”项目为依托，建成5所教育信息化示范校和1所信息化实验点。将天祝一中建成集教育资源共享、管理服务为一体的数字化校园，建立全县教育设备管理平台。
（二）狠抓教师素质的提高。
一是积极推行人事制度改革。所有县直学校中层干部全部实行竞争上岗，选拔任用中层干部54名，为建设充满活力的干部队伍奠定了坚实的基础。
二是多种途径引进紧缺人才。招聘73名教师到中小学任教，其中引进紧缺人才1名、签约招聘免费师范生2名、全省高校毕业生就业项目招聘67名、三支一扶期满安臵3名，有效解决了教师队伍结构性不足的问题。
三是加大教师培训力度。一年来，选派1531名教师和校（园）长参加县级以上培训，举办县级教师培训班9期，培训教师892名，重点培训幼儿教师、实验教师和音体美教师，有效弥补学科教师不足的问题。注重骨干教师培养选拔，推荐省市级骨干教师、学科带头人和乡村骨干教师68名。
四是着力加强师德师风建设。结合全省教育系统师德师风 — 4 —
建设年活动，广泛开展师德师风大排查、法纪教育月等系列活动，组织教育管理人员赴武威监狱接受警示教育，先后印发了《关于进一步严肃教师工作纪律的通知》等文件，制定了教育系统《关于改进工作作风密切联系群众的规定》，重点治理教师有偿补课、滥订资料、体罚或变相体罚学生等现象，树立了良好的教师形象。
（三）狠抓办学层次的提升。
一是积极创建省级示范性高中、幼儿园。开展天祝一中省级示范性普通高中和县幼儿园省级示范性幼儿园创建活动，不断提高办学层次。10月份，天祝一中申报省级示范性普通高中进行了初评，并通过市级评估验收，11月份顺利通过了省教育厅预评估。县幼儿园申报省级示范性幼儿园也于11月份通过了市级评估验收。目前，两校各项整改提高工作正有序推进，确保各项指标在省级复评前整改到位。
二是加快特色学校创建。开展了特色学校创建活动，要求各学校在现有的条件下，充分利用资源，深入挖掘和形成学校内部的发展潜力和发展机制，形成学校本身发展的动力、氛围和态势，从制定发展规划、确立管理思想、完善管理制度、研究高效课堂、构建德育体系、突出人本核心、彰显学校特色、形成品牌文化和追求质量目标九个方面狠下功夫，促进学校内涵发展，打造学校特色品牌。11月份，教育局组织人员赴宁夏等地参观学习校园文化建设先进经验。2014年全县在校学生80
— 5 —
人以上的学校将全部开展特色学校创建工作，计划建成民族中学等7所学校的特色展厅。
（四）狠抓教育质量的提高。
一是务实开展教学研究。开展联片教研、送教下乡等教研活动4次，召开了全县九年级语文复习研讨会，举办了全县“创建高效课堂”中小学教师教学技能县级决赛，选拔出了37名优胜者参加市级决赛。全面推进高中课程改革，与江苏开展了“探讨新课改、直面新高考”为主题的跨省区联校教研活动；与金昌市开展对口帮扶支援天祝藏区教育教学交流活动，我县高中教师与金昌优秀教师分别在两地开展同课异构、说课、评课、教学研讨，有效促进了课堂教学效率的提高。扎实开展课题研究，立项实施“十二五”省级教育科学规划课题14项，开展县级小班化高效课堂专项课题研究，立项研究课题88项。有116名教师在县级以上课堂教学竞赛中获奖，有201名学生在各类学科竞赛中获奖。
二是促进信息技术应用。成功承办了武威市教育信息化现场观摩会，集中展现了我县教育信息化建设和应用的特色亮点。报请县上出台了《关于加快推进教育信息化工作的意见》，为加快教育信息化发展奠定了坚实的基础。举办了以交互式电子白板应用为主的信息技术培训班5期，共培训教师230多人次。组织开展了全县中小学实验教师技能大赛，遴选14名教师参加了市级决赛，有4名教师分获甘肃省技术标兵和武威市技术能 — 6 —
手称号。遴选上报64件作品参加武威市第四届中小学生电脑作品制作评选活动及第十四届全国中小学生电脑作品制作活动，在市级评比中有29件作品获奖。在“2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”中，我县推选的8节课例全部获奖，其中一等奖2个，1名教师在现场赛课中获得一等奖，2名教师获得省级一、二等奖。
三是深入推进素质教育。全县中小学认真贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的育人理念，广泛开展大课间活动和民族传统体育活动，形成了“人人有项目、班班有团队、校校有比赛”的良好氛围。9月底，成功举办了天祝县第一届中小学生运动会，全面展示了全县中小学素质教育取得的丰硕成果，赢得了社会各界的一致赞誉。10月份教育部组织开展学校体育工作专项督查时，对我县开展阳光体育活动取得的成绩给予了高度评价。教育局组织举办了“国家级非物质文化遗产华锐藏族民歌进校园”联谊比赛活动，各学校还积极开展艺术兴趣小组活动，通过举办文艺汇演、艺术节、锅庄舞比赛、书画展、经典诵读、书写比赛等活动，深入推进艺术教育，有139名学生获得了市级以上体育、艺术等级证书。县教育局被省教育厅、省体育局评为“贯彻落实中央7号文件和国办53号文件先进单位”。
下一步，我县将进一步认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观统领教育工作全局，在市政府和上级主管部门
— 7 —
的指导帮助下，进一步研究解决省政府教育督导评估中提出的问题与建议，致力于教育经费的再投入，致力于办学条件的再改善，致力于教学质量的再提高，致力于教师素质的再提升，致力于教育公平的再促进，致力于学校安全的再保障，乘势而上，再接再厉，全力推动各类教育均衡协调发展，开创全县教育事业更好更快发展的新局面，努力创建全省民族地区教育强县，办好人民满意的教育。
天祝藏族自治县人民政府
2014年1月13日 — 8 —