六年级语文第一、二单元检测
班级 姓名
一、学会用字、词、句。
1、看拼音写词语。（10分）
guàn gài dà gài shōu liǎn wú ɡū chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú sà qī hēi kǒnɡ xì hé ǎi wèi wéi zhuànɡ ɡuān
( ) ( ) ( ) ( )（ ）
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
玫瑰（ɡuī ɡuì） 哺育（bǔ pǔ）树冠（ɡuàn ɡuān）摇曳（yì yè） ．．．．凌晨（lín línɡ）友谊（yì yí）侵占（zhān zhàn）歼灭（qiān jiān） ．．．．3、看到下列景点，你能想到哪些成语呢？请写下来。（4分）
长江____________、____________ 落日____________、____________
大海____________、_____________卢沟桥____________、____________
4、照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（4分）
例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。 ．．小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。
____________________________________________________________。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
___________________________________________________________。
5、联系句子理解词语并造句。（5分）
赵蕊蕊的脚伤还没有好，队长冯坤又受伤了，这对中国女排来说真是雪上加霜呀！
句中“雪”指的是 ，“霜”指的是 ，“雪上加霜”
的近义词是 。请用“雪上加霜”写一句话：
二、课文解读、积累与运用。（20分）
1、蓝蓝的天与蓝蓝的海___________，__________的白鸥_________，
真让人担心_______________________________________________。
从“担心”一词可以体会到___________________________________。
2、眼前____________了，可是还能感觉______________________
______________。我又感觉要是________________________________，
准会_________ ______，__________ ___。这段话出自____ ___
（作者）的《 》，运用了_________描写。
3、“”表明了李清照的人生观，
是她在国家危亡之际发出的慨叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。
你还知道“ ， ”也是表明诗人
的人生态度的。
4、卢沟桥事变又称的序幕。
三、读透短文，你一定能完成下面的作业。（26）
（一）
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地
扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的
游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在
岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
1、在括号里选择正确的字词和读音。（1.5分）
2、划出文中的比喻句“ ”，拟人句 2分）
31分）
4、读读这段话，说说文中“千万头”说明＿＿＿＿＿＿；“数百斤”说明＿＿＿＿＿＿；
“十几米远”说＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这些关健词语，让你体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。（2.5分）
5、这一段文字写出了烟台海的＿＿＿＿＿＿和烟台人的＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。 （3分）
（二）访 兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭
院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不
以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很
使我奇怪，问他，又不肯说。只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰
轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷
底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓
极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙
品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽
培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁
长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长
得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人
也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，
降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：__________.(1分)
2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？_____________________________ （2分）
3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。
_________________________________________________________（2分）
4.第二段的景物描写在文中起什么作用？答：_______________________________ （2分）
5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。（1+2
分）
A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，既
照应开头，又为后文议论作铺垫。
B.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋
惜。
C.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。
答：选项是（ ）。理由是：_________________________________
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，是因为_________________________
这让我不由想起 的《寻隐者不遇》这首
诗： ， 。 ， 。（5分）
7.划出作者借“兰草”这一事物，揭示了人生哲理的语句。这句话的意思是：（3分）________________________________________
四、习作。（20分）写一段描绘春雨的文字。要求：
1、抓住特征，多角度多侧面描写。2、运用比喻、拟人等修辞手法。
3、200字左右。
卷面分:5分
六年级语文第一、二单元检测
班级 姓名
一、学会用字、词、句。
1、看拼音写词语。（10分）
guàn gài dà gài shōu liǎn wú ɡū chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pú sà qī hēi kǒnɡ xì hé ǎi wèi wéi zhuànɡ ɡuān
( ) ( ) ( ) ( )（ ）
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
玫瑰（ɡuī ɡuì） 哺育（bǔ pǔ）树冠（ɡuàn ɡuān）摇曳（yì yè） ．．．．凌晨（lín línɡ）友谊（yì yí）侵占（zhān zhàn）歼灭（qiān jiān） ．．．．3、看到下列景点，你能想到哪些成语呢？请写下来。（4分）
长江____________、____________ 落日____________、____________
大海____________、_____________卢沟桥____________、____________
4、照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（4分）
例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。 ．．小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。
____________________________________________________________。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
___________________________________________________________。
5、联系句子理解词语并造句。（5分）
赵蕊蕊的脚伤还没有好，队长冯坤又受伤了，这对中国女排来说真是雪上加霜呀！
句中“雪”指的是 ，“霜”指的是 ，“雪上加霜”
的近义词是 。请用“雪上加霜”写一句话：
二、课文解读、积累与运用。（20分）
1、蓝蓝的天与蓝蓝的海___________，__________的白鸥_________，
真让人担心_______________________________________________。
从“担心”一词可以体会到___________________________________。
2、眼前____________了，可是还能感觉______________________
______________。我又感觉要是________________________________，
准会_________ ______，__________ ___。这段话出自____ ___
（作者）的《 》，运用了_________描写。
3、“”表明了李清照的人生观，
是她在国家危亡之际发出的慨叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。
你还知道“ ， ”也是表明诗人
的人生态度的。
4、卢沟桥事变又称的序幕。
三、读透短文，你一定能完成下面的作业。（26）
（一）
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地
扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的
游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在
岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
1、在括号里选择正确的字词和读音。（1.5分）
2、划出文中的比喻句“ ”，拟人句 2分）
31分）
4、读读这段话，说说文中“千万头”说明＿＿＿＿＿＿；“数百斤”说明＿＿＿＿＿＿；
“十几米远”说＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这些关健词语，让你体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。（2.5分）
5、这一段文字写出了烟台海的＿＿＿＿＿＿和烟台人的＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。 （3分）
（二）访 兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭
院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不
以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很
使我奇怪，问他，又不肯说。只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰
轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷
底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓
极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙
品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽
培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁
长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长
得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人
也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，
降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：__________.(1分)
2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？_____________________________ （2分）
3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。
_________________________________________________________（2分）
4.第二段的景物描写在文中起什么作用？答：_______________________________ （2分）
5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。（1+2
分）
A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，既
照应开头，又为后文议论作铺垫。
B.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋
惜。
C.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。
答：选项是（ ）。理由是：_________________________________
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，是因为_________________________
这让我不由想起 的《寻隐者不遇》这首
诗： ， 。 ， 。（5分）
7.划出作者借“兰草”这一事物，揭示了人生哲理的语句。这句话的意思是：（3分）________________________________________
四、习作。（20分）写一段描绘春雨的文字。要求：
1、抓住特征，多角度多侧面描写。2、运用比喻、拟人等修辞手法。
3、200字左右。
卷面分:5分