2015年高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
语文
本试卷分第I 卷（阅读卷）和第II 卷（表达题）两部分，第I 卷第1页至第6页，第II 卷第7页值第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：
1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所黏贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答选择题（第I 卷1~6题，第II 卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答非选择题（第I 卷7~14题，第II 卷18~21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡上规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔苗清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（阅读题，共66分）
一、阅读下面的文字，完成1-3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的
思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被（2页上部分）引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在和口耳相传里面，他总会借尸还魂，第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于：“背景”召唤什么样的“历史记忆”，第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。
1. 下列关于“中国经典”的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A ． 中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来
则有些狭隘。
B ． 中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为
不同的地方之一。
C ． 中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古
代中国发挥了重大作用。
D ． 中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元
曲里面的名著佳篇。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A ．在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒
家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。
B ．儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社
会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。
C ．能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解
释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书。
D ．经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行
事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。
3．根据原文内容，下列理解和分析争取的一项是（3分）
A ．经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过
程正是经典的价值和意义所在。
B ．阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类
从古至今曾经面临的重大问题。
C ．经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社
会现实、生活环境的需要。
D ．对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现
出与其他民族不同的风格。
二、阅读下面文字，完成4——7题
御史梁皙次先生传
[清]王世槙
先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，尖名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。
是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。
先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。
在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为赋诗。去几，谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。温宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。
先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。
（选自钱仲联主编《广请碑传集》，有删节）
4．对下句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A ．晏坐终日 晏：平静 B．子孙不肖而居厚实 居：积储 ．．
C ．不接当事 当事：权要 D．必合古人矩度 矩度：气度 ．．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A ．皙次其别号也 B. 偶出一语，则人人自失 ．．
吾其还也 时则不至，而控于地而已矣 ．．
C ．予辈皆为赋诗 D. 馈问亟至，一无所受 ．．
为武置酒设乐 不者，若属皆且为所虏 ．．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A ．梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。
B ．梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。
C ．梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。
D ．梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。
7．把原文划线的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
译文：
（2）诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。
译文：
（3）吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。
译文：
阅读下面这首诗，完成8-9题。
月圆（1）
【唐】杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依。（2）
未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）
未缺：指月圆。（4）列宿：众星。
8．这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
答：
9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
答：
10．补写出下列名篇句中的
甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。① ② ③
④ ⑤ ⑥ 使人听此调朱颜。（李白《蜀道难》）
乙：①悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
② ，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》）
③几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
④蓬山此去无多路， 。（李商隐《无题》）
⑤ ，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
⑥相当年，金戈铁马， （辛弃疾《永遇乐》）
三、（24分）
阅读下面的文字，回答第11~14题。
秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。
小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。„„达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰! 她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元„„一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑! ”
达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”
小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。
达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒„„他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯„„快下雨了! ”他咕哝着。
“下吧! ”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。
达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”
①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧„„”达子笑了笑，走开了。
停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最手也跑回家了。
她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。
小格有些不好意思了。
她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞„„
达子向这边望着，好长时间也没动一下。
他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着„„她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：
“小格——! 小格——! ”
小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。
天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。
小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。
可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好! 我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣! ”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了„„”“蓑衣好! 蓑衣好! „„”
第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。 ②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。
小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”
“一夜刚好耕完”
“啊„„达子! ”
小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢! 她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。„„她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧! 但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。
她在靠近他的地边上做着活儿。
达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧„„嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒! ”
小格问：“没活了再做什么? ”
“驾上我的轻骑！”
小格不作声了。
达子问：“你做什么？”
“我„„”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”
“你编蓑衣吧！”
小格恼恨地看了他一眼。
达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣„„你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草„„”
“哼，鬼主意„„”小格将身子转向一边。
达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’„„明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’„„”
小格笑了。
夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。
大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走„„走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。
她来到芦青河湾了。
月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。
“啊! 蓑衣草„„多么好的蓑衣草啊! ”她在心里说。
11．请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。
答：
12．请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。
答：
13．按照要求完成下面两题。
（1）请依据画线1处的文字，简要分析小格的心理活动。
答：
（2）画线2处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。
答：
14．小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。
答：
15．下列房主中，没有错误字的一组是（3分）
A ．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐
B ．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观
C ．宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田
D ．韬略 谙熟 飒爽英姿 风驰电掣
16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A ．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的
称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B ．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航
道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C ．某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的
建设将有助于改变这各种状况。
D ．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞
者形体，一举征服了现场好观众。
17．下列各句中，没有语病的一句是（4分）
A ．具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提
高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。
B ．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动
的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C ．对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加
强科研观测精度，改进实验设计方法。
D ．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教
师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
18．请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12
个字。（4分）
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
答：1______ 2______
19．请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超
过70字。（6分）
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 答：
20．某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带
他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）
答：
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩„„
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
参考答案
一、（9分）
1. C
2．B
3．C
二、（33分)
4．D （3分） 7．（10分）
（1）（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。 （2）众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。 （3）我担心这三蠢成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。 8．（4分）
孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落 9．（4分）
遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团员的美好愿望。 10．（6分）
甲：①但见悲鸟号古木
④愁空山 乙：①飞漱其间
②雄飞雌从绕林间 ⑤蜀道之难 ②惑而不从师 ⑤诵明月之诗
③又闻子规啼夜月 ⑥难于上青天 ③谁家春燕啄春泥 ⑥气吞万里如虎
5．C （3分）
6．B （3分）
④青鸟殷勤为探看
三、（24分）
11．（3分）抵触——感动——欣赏 12．（6分）
新型的农村青年形象；勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机 13．（7分）
（1）因达子要帮忙，小格内心有所触动，可设由于自尊要强，犹豫后还是决议自己翻地 （2）把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心。将
耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现处达子劳作的辛苦。
14．（8分）
示例：
（1）审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说
更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。
（2）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征
了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。
（3）思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统食物的
重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。
（4）情感表现上，将小格的情感表现得更为充分。通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小
格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。
（5）人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对
未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。
（6）艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照应小说标题，并与前文对蓑衣
的多处描写和达子的编所以的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。
四、（24分）
15．A （3分） 18．（4分）
示例：①文学是绵延不断的画面
②绘画用线条色彩写作
19．（6分）
示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向
亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各
国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
20．（5分）
示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想
五、（60分）
21. （60分）略
16.A （3分）
17.D （3分）
2015年高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
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本试卷分第I 卷（阅读卷）和第II 卷（表达题）两部分，第I 卷第1页至第6页，第II 卷第7页值第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：
1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所黏贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答选择题（第I 卷1~6题，第II 卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答非选择题（第I 卷7~14题，第II 卷18~21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡上规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔苗清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（阅读题，共66分）
一、阅读下面的文字，完成1-3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的
思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被（2页上部分）引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在和口耳相传里面，他总会借尸还魂，第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于：“背景”召唤什么样的“历史记忆”，第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。
1. 下列关于“中国经典”的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A ． 中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来
则有些狭隘。
B ． 中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为
不同的地方之一。
C ． 中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古
代中国发挥了重大作用。
D ． 中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元
曲里面的名著佳篇。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A ．在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒
家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。
B ．儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社
会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。
C ．能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解
释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书。
D ．经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行
事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。
3．根据原文内容，下列理解和分析争取的一项是（3分）
A ．经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过
程正是经典的价值和意义所在。
B ．阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类
从古至今曾经面临的重大问题。
C ．经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社
会现实、生活环境的需要。
D ．对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现
出与其他民族不同的风格。
二、阅读下面文字，完成4——7题
御史梁皙次先生传
[清]王世槙
先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，尖名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。
是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。
先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。
在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为赋诗。去几，谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。温宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。
先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。
（选自钱仲联主编《广请碑传集》，有删节）
4．对下句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A ．晏坐终日 晏：平静 B．子孙不肖而居厚实 居：积储 ．．
C ．不接当事 当事：权要 D．必合古人矩度 矩度：气度 ．．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A ．皙次其别号也 B. 偶出一语，则人人自失 ．．
吾其还也 时则不至，而控于地而已矣 ．．
C ．予辈皆为赋诗 D. 馈问亟至，一无所受 ．．
为武置酒设乐 不者，若属皆且为所虏 ．．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A ．梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。
B ．梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。
C ．梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。
D ．梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。
7．把原文划线的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
译文：
（2）诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。
译文：
（3）吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。
译文：
阅读下面这首诗，完成8-9题。
月圆（1）
【唐】杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依。（2）
未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）
未缺：指月圆。（4）列宿：众星。
8．这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
答：
9．本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。
答：
10．补写出下列名篇句中的
甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。① ② ③
④ ⑤ ⑥ 使人听此调朱颜。（李白《蜀道难》）
乙：①悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
② ，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》）
③几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
④蓬山此去无多路， 。（李商隐《无题》）
⑤ ，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
⑥相当年，金戈铁马， （辛弃疾《永遇乐》）
三、（24分）
阅读下面的文字，回答第11~14题。
秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。
小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。„„达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰! 她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元„„一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑! ”
达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”
小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。
达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒„„他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯„„快下雨了! ”他咕哝着。
“下吧! ”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。
达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”
①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧„„”达子笑了笑，走开了。
停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最手也跑回家了。
她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。
小格有些不好意思了。
她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞„„
达子向这边望着，好长时间也没动一下。
他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着„„她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：
“小格——! 小格——! ”
小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。
天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。
小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。
可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好! 我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣! ”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了„„”“蓑衣好! 蓑衣好! „„”
第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。 ②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。
小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”
“一夜刚好耕完”
“啊„„达子! ”
小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢! 她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。„„她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧! 但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱，在他来说可算不了一回事。
她在靠近他的地边上做着活儿。
达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧„„嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒! ”
小格问：“没活了再做什么? ”
“驾上我的轻骑！”
小格不作声了。
达子问：“你做什么？”
“我„„”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”
“你编蓑衣吧！”
小格恼恨地看了他一眼。
达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣„„你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草„„”
“哼，鬼主意„„”小格将身子转向一边。
达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’„„明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’„„”
小格笑了。
夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。
大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走„„走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。
她来到芦青河湾了。
月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。
“啊! 蓑衣草„„多么好的蓑衣草啊! ”她在心里说。
11．请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。
答：
12．请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。
答：
13．按照要求完成下面两题。
（1）请依据画线1处的文字，简要分析小格的心理活动。
答：
（2）画线2处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。
答：
14．小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。
答：
15．下列房主中，没有错误字的一组是（3分）
A ．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐
B ．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观
C ．宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田
D ．韬略 谙熟 飒爽英姿 风驰电掣
16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）
A ．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的
称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B ．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航
道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C ．某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的
建设将有助于改变这各种状况。
D ．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞
者形体，一举征服了现场好观众。
17．下列各句中，没有语病的一句是（4分）
A ．具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提
高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。
B ．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动
的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C ．对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加
强科研观测精度，改进实验设计方法。
D ．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教
师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
18．请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12
个字。（4分）
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
答：1______ 2______
19．请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超
过70字。（6分）
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 答：
20．某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带
他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）
答：
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩„„
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
参考答案
一、（9分）
1. C
2．B
3．C
二、（33分)
4．D （3分） 7．（10分）
（1）（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。 （2）众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。 （3）我担心这三蠢成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。 8．（4分）
孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落 9．（4分）
遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团员的美好愿望。 10．（6分）
甲：①但见悲鸟号古木
④愁空山 乙：①飞漱其间
②雄飞雌从绕林间 ⑤蜀道之难 ②惑而不从师 ⑤诵明月之诗
③又闻子规啼夜月 ⑥难于上青天 ③谁家春燕啄春泥 ⑥气吞万里如虎
5．C （3分）
6．B （3分）
④青鸟殷勤为探看
三、（24分）
11．（3分）抵触——感动——欣赏 12．（6分）
新型的农村青年形象；勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机 13．（7分）
（1）因达子要帮忙，小格内心有所触动，可设由于自尊要强，犹豫后还是决议自己翻地 （2）把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心。将
耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现处达子劳作的辛苦。
14．（8分）
示例：
（1）审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说
更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。
（2）艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征
了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。
（3）思想内容上，使小说主题得到深化。通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统食物的
重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求。
（4）情感表现上，将小格的情感表现得更为充分。通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小
格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意。
（5）人物形象上，使小格的形象更加丰满。小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对
未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面。
（6）艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照应小说标题，并与前文对蓑衣
的多处描写和达子的编所以的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象。
四、（24分）
15．A （3分） 18．（4分）
示例：①文学是绵延不断的画面
②绘画用线条色彩写作
19．（6分）
示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向
亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各
国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
20．（5分）
示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想
五、（60分）
21. （60分）略
16.A （3分）
17.D （3分）