原标题:弘扬传统文化 传承优良家风
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家庭是人生的第一所学校，家庭教育在孩子成长过程中承担着重要的责任与使命。每一个优秀家庭的背后，都有深厚的家族文化，而家风、家规、家训就是每个家庭家族文化的组成部分。市实验小学非常重视家庭文明建设，从2015年开始注重利用传统节日，开展我随父母祭奠亲人、寻根问祖、家风家训大家谈等活动。开学初，学校组织每个班级开展家风分享交流评选活动，将好的家风、家训放到学校橱窗展示，学校以文明家庭的创建推动社会文明，传播社会正能量，为我市创建全国文明城市增光添彩。在学校开展的“弘扬优良家风建设文明家庭”系列活动中，涌现出一批优秀家庭，让我们走近这些优秀家庭，分享他们的幸福秘诀。
市实验小学学生在【弘扬优良家风建设文明家庭】活动中书写家训家风。
孝当先
市二幼教师王辰的家训家风是“百善孝为先”。王辰从小在爷爷奶奶身边长大，爷爷奶奶对孙子要求严格，教育他们尊老爱幼，不能与长辈顶嘴。吃饭时，长辈坐下他们才可以坐下，吃完饭，小辈收拾餐桌让长辈休息。王辰的父母那时尽管工作很忙，但他们也会抽出时间去看爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮他们收拾家、做饭。王辰的爷爷奶奶生病后，王辰和她的父母为爷爷奶奶端饭倒水、擦洗身体，一直伺候到去世。
现在，王辰每天下班都会带着女儿骆姗去帮父母收拾家、做饭。有一天，骆姗说：“妈妈，您这么累别去给姥姥姥爷干活了。”王辰语重心长地告诉孩子：“姥姥是我的妈妈，我不想让她受累，姥姥岁数大了，我应该多干一些。”在王辰的言传身教下，孩子变懂事了，王辰回家以后，二年级的骆姗主动说：“妈妈，你在姥姥家干活累了，回来休息一下，我给你捶捶背，以后我帮你干活。”
王辰说：“我觉得父母对孩子的影响很大，父母的一举一动孩子从小就看在眼里，所以我们要用自己的言传身教向孩子传承好家风。”
海区一幼教师在【感恩最美母亲】活动中与母亲紧紧拥抱。
勤读书
市六中教师杨林的家训家风是“勤奋、乐读、上进”。杨林告诉记者，小时候父母经常教导他们兄弟三人要勤奋学习、积极上进，每天放学回家，他们都会坐在一起读书，从小养成了勤奋好学的习惯。为了能让他们接受更好的教育，在他上初中时，父母把家从农村搬到城里，靠打工供3个孩子上学。后来，他考上了内师大，成为一位高中教师，两个弟弟一个考上中科院的研究生，另一个考上了浙江大学。杨林始终相信读书能够改变命运。
杨林和妻子都是教师，家里的床头柜上摆满了书，杨林说，把书摆在床头柜上，可以随时拿起来阅读。女儿杨舒雅上幼儿园时，他们每天都给女儿讲故事。女儿上了小学，每天晚上写完作业，他们就陪着女儿一起读书、一家人在一起交流讨论。每到周末，他们会带着女儿到书屋租书，以前杨舒雅读的童话书籍比较多，今年暑假，他们引导女儿读名著、诵读古诗词。现在杨舒雅每周能阅读两到三本书，三年级已经阅读了几百万字。她的作文《时间小偷》刊登在《向导》杂志上。
“在‘勤奋、乐读、上进’家风的影响下，我考上了大学，有了工作，增长了知识，思想水平有了提高，能够解答孩子提出的各种问题。作为物理教师，不仅能将专业知识传授给学生，还能给学生讲一些其他学科的知识。”杨林说，“作为一位班主任，我经常引导学生多阅读，学生读书多，才能不断提高自身素质。”
市实验小学家长与学生表演情景剧《我们的家训家风》。
俭持家
郝振辰的家训家风是“勤俭持家”。小时候，父母经常教育他们不管家里贫穷还是富裕，一定不要浪费。父母要求他们吃饭不可以剩饭。“勤俭持家”的家训一直传下来。现在，家里每次做饭要先计划好，尽量不剩饭。平时，他要求女儿吃饭不能掉饭粒，掉在桌上的饭要捡起来。女儿有一件衣服是参加幼儿园大班活动时买的，她一直穿到三年级。郝振辰说，不是家里买不起，而是觉得不应该浪费，从小让女儿养成简朴的好习惯。
在父母潜移默化的影响下，女儿郝若冰也非常节俭，她从来不乱花钱，自己的压岁钱让父母保管起来。“勤俭节约就是不浪费粮食，衣服要等不能穿了再买，买多了穿不完是一种浪费。”郝若冰说，“爸爸经常和我说上学不要打扮得太漂亮，学生要专心学习，花那么长时间打扮会耽误学习。”
六中学生在校园心理剧比赛中表演《心声》。
和为贵
云鹏的家训家风是“家庭以爱为根，生活以和为贵”。云鹏有一个和谐的家庭，他与妻子相处得很融洽，在生活中，从来不会抓住对方的缺点不放或有过激的语言，两人经常交流和沟通，给对方提出好的建议。云鹏说：“家长应该做到不在孩子面前争吵，不把工作中的负面情绪带回家，避免情绪传染，营造一种积极向上的氛围。”在云鹏家里，经常会看到这样的情景：儿子云尚宇写作业时，他会在旁边看书。在孩子考试后，他会与孩子进行沟通，先听一听孩子的想法，让他自己分析一下在哪方面还有欠缺，针对孩子的问题再给他做指导。
云鹏根据自己的生活经验总结得出，家庭生活琐碎，难免会发生矛盾，但是，每个成员如果善于沟通，就能化解矛盾。家庭成员之间要常说充满爱意和鼓励的话，这是家庭和谐的特殊养料，可以使对方感到付出的快乐。云鹏说：“‘家和万事兴’，和谐的家庭环境，能让孩子健康成长，可以让家长与孩子建立起浓厚的亲情。”
校长杨秀萍表示，市实验小学有3000多个家庭，我们要努力建设好家风，用好的家风涵养品格，用好的家教规范行为，用好的家风促进家庭成员健康成长，支撑社会的良好风气。（乌海日报 郭秀莲 陈洋文/图）
原标题:弘扬传统文化 传承优良家风
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家庭是人生的第一所学校，家庭教育在孩子成长过程中承担着重要的责任与使命。每一个优秀家庭的背后，都有深厚的家族文化，而家风、家规、家训就是每个家庭家族文化的组成部分。市实验小学非常重视家庭文明建设，从2015年开始注重利用传统节日，开展我随父母祭奠亲人、寻根问祖、家风家训大家谈等活动。开学初，学校组织每个班级开展家风分享交流评选活动，将好的家风、家训放到学校橱窗展示，学校以文明家庭的创建推动社会文明，传播社会正能量，为我市创建全国文明城市增光添彩。在学校开展的“弘扬优良家风建设文明家庭”系列活动中，涌现出一批优秀家庭，让我们走近这些优秀家庭，分享他们的幸福秘诀。
市实验小学学生在【弘扬优良家风建设文明家庭】活动中书写家训家风。
孝当先
市二幼教师王辰的家训家风是“百善孝为先”。王辰从小在爷爷奶奶身边长大，爷爷奶奶对孙子要求严格，教育他们尊老爱幼，不能与长辈顶嘴。吃饭时，长辈坐下他们才可以坐下，吃完饭，小辈收拾餐桌让长辈休息。王辰的父母那时尽管工作很忙，但他们也会抽出时间去看爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮他们收拾家、做饭。王辰的爷爷奶奶生病后，王辰和她的父母为爷爷奶奶端饭倒水、擦洗身体，一直伺候到去世。
现在，王辰每天下班都会带着女儿骆姗去帮父母收拾家、做饭。有一天，骆姗说：“妈妈，您这么累别去给姥姥姥爷干活了。”王辰语重心长地告诉孩子：“姥姥是我的妈妈，我不想让她受累，姥姥岁数大了，我应该多干一些。”在王辰的言传身教下，孩子变懂事了，王辰回家以后，二年级的骆姗主动说：“妈妈，你在姥姥家干活累了，回来休息一下，我给你捶捶背，以后我帮你干活。”
王辰说：“我觉得父母对孩子的影响很大，父母的一举一动孩子从小就看在眼里，所以我们要用自己的言传身教向孩子传承好家风。”
海区一幼教师在【感恩最美母亲】活动中与母亲紧紧拥抱。
勤读书
市六中教师杨林的家训家风是“勤奋、乐读、上进”。杨林告诉记者，小时候父母经常教导他们兄弟三人要勤奋学习、积极上进，每天放学回家，他们都会坐在一起读书，从小养成了勤奋好学的习惯。为了能让他们接受更好的教育，在他上初中时，父母把家从农村搬到城里，靠打工供3个孩子上学。后来，他考上了内师大，成为一位高中教师，两个弟弟一个考上中科院的研究生，另一个考上了浙江大学。杨林始终相信读书能够改变命运。
杨林和妻子都是教师，家里的床头柜上摆满了书，杨林说，把书摆在床头柜上，可以随时拿起来阅读。女儿杨舒雅上幼儿园时，他们每天都给女儿讲故事。女儿上了小学，每天晚上写完作业，他们就陪着女儿一起读书、一家人在一起交流讨论。每到周末，他们会带着女儿到书屋租书，以前杨舒雅读的童话书籍比较多，今年暑假，他们引导女儿读名著、诵读古诗词。现在杨舒雅每周能阅读两到三本书，三年级已经阅读了几百万字。她的作文《时间小偷》刊登在《向导》杂志上。
“在‘勤奋、乐读、上进’家风的影响下，我考上了大学，有了工作，增长了知识，思想水平有了提高，能够解答孩子提出的各种问题。作为物理教师，不仅能将专业知识传授给学生，还能给学生讲一些其他学科的知识。”杨林说，“作为一位班主任，我经常引导学生多阅读，学生读书多，才能不断提高自身素质。”
市实验小学家长与学生表演情景剧《我们的家训家风》。
俭持家
郝振辰的家训家风是“勤俭持家”。小时候，父母经常教育他们不管家里贫穷还是富裕，一定不要浪费。父母要求他们吃饭不可以剩饭。“勤俭持家”的家训一直传下来。现在，家里每次做饭要先计划好，尽量不剩饭。平时，他要求女儿吃饭不能掉饭粒，掉在桌上的饭要捡起来。女儿有一件衣服是参加幼儿园大班活动时买的，她一直穿到三年级。郝振辰说，不是家里买不起，而是觉得不应该浪费，从小让女儿养成简朴的好习惯。
在父母潜移默化的影响下，女儿郝若冰也非常节俭，她从来不乱花钱，自己的压岁钱让父母保管起来。“勤俭节约就是不浪费粮食，衣服要等不能穿了再买，买多了穿不完是一种浪费。”郝若冰说，“爸爸经常和我说上学不要打扮得太漂亮，学生要专心学习，花那么长时间打扮会耽误学习。”
六中学生在校园心理剧比赛中表演《心声》。
和为贵
云鹏的家训家风是“家庭以爱为根，生活以和为贵”。云鹏有一个和谐的家庭，他与妻子相处得很融洽，在生活中，从来不会抓住对方的缺点不放或有过激的语言，两人经常交流和沟通，给对方提出好的建议。云鹏说：“家长应该做到不在孩子面前争吵，不把工作中的负面情绪带回家，避免情绪传染，营造一种积极向上的氛围。”在云鹏家里，经常会看到这样的情景：儿子云尚宇写作业时，他会在旁边看书。在孩子考试后，他会与孩子进行沟通，先听一听孩子的想法，让他自己分析一下在哪方面还有欠缺，针对孩子的问题再给他做指导。
云鹏根据自己的生活经验总结得出，家庭生活琐碎，难免会发生矛盾，但是，每个成员如果善于沟通，就能化解矛盾。家庭成员之间要常说充满爱意和鼓励的话，这是家庭和谐的特殊养料，可以使对方感到付出的快乐。云鹏说：“‘家和万事兴’，和谐的家庭环境，能让孩子健康成长，可以让家长与孩子建立起浓厚的亲情。”
校长杨秀萍表示，市实验小学有3000多个家庭，我们要努力建设好家风，用好的家风涵养品格，用好的家教规范行为，用好的家风促进家庭成员健康成长，支撑社会的良好风气。（乌海日报 郭秀莲 陈洋文/图）