雅思口语，先准备答案再上考场已经是众所周知的事实。既然众所周知，那考官肯定也知道了。雅思考官在多种场合明确表示过，他们对于提前准备答案这个事相当反感，而且考官经过“专业培训”能够识别出memorised answer。
你知道被考官听出来是背诵的严重后果吗？
一个雅思口语考官如果全勤的话，一年48场考试下来得面试近千人的。那么ta 在众考生的背诵答案的狂轰滥炸下，你知道考官会干些什么吗??? 大多数惨淡口语分数的背后其实，还写着考官的一句话：don't lie to me 。
5类最容易被考官认为是背诵答案的考生
雅思口语考试里，使用背诵的答案，会出现比较严重的扣分。所以我们当然要准备话题，但是不能够一字一句死记硬背。更重要的是，我们要知道有哪些特征会被考官判为背诵。
1、文不对题的
一位同学在考场抽到了一个话题describe something you bought，由于准备过something you borrowed 这个题，直接套上去，完全跑偏，5分。素材的套用要讲求科学合理。
2、答案出现大量复杂词汇和语法，但是流利度很差
一个流利度很不好的人，说明其语言基本能力还没有达到，用出复杂的
句子和复杂的语法来，除了提前准备过，没有特别的解释
3、非常流利，但是停顿很别扭
有的同学在考场上考到了一模一样的题目，而且那个话题也背得非常熟练。就回飞快地说，这样的答案肯定是背诵。网上有传言说，一定不要太流利等等，其实不然，流利度当然是一件好事。但是一定要注意停顿的正确。
4、不同的话题表现出能力完全不一样的
比如hometown 这个话题，有的同学准备了特别多的内容，甚至一个where do you come from都能够连续不断说一两分钟。突然换了一个问题考官跟你讨论sky ，能力就完全不同。那完全有理由认为你第一个是背诵过的。
5、第三部分完全答不上来
当然，考官默认所有考生的P1 P2都比P3要好，这个在评分标准里面就有体现。低分部分提到了personal information, 5分左右讲到familiar topics，6-7分 Unfamiliar toics，8-9分all topics。这个是正常的。但是如果P2还在跟考官谈笑风生，到了P3就突然哑巴了，肯定有鬼。尽量让三个部分显得差别不要差太多。
如何才能不被雅思考官发现我是背的答案？
那么考官到底是怎么“专业培训”的？是不是像《Lie to Me》里面那样根据你的微表情来进行判断？哈哈哈哈哈美剧看多了吧你。雅思考试毕竟是International English Language Testing System，国际英语语言测试系统，既然是语言测试，那他还是要严格根据语言本身来进行判断。这也是为什么雅思考试的全过程仅仅是进行录音而已，而不是进行全程录像。Get?
我常常给考生做口语模考，就发现有的考生作答的时候一下子就露出马脚，而有的考生说得活灵活现，一点背诵痕迹都没有。这到底是为什么呢？
1. 正确使用停顿
雅思官方发布的雅思口语评分标准里面提到过Chunking is important 。什么是Chunking? Chunk 是一大块的意思，chunking 指的是正确地使用停顿。举个栗子你就明白了：
例句：
This morning, I decided to write somethingabout the speaking part of the IELTS test.
这句话的停顿可以有很多方式。以下部分竖线“|”表示停顿：
This morning|I decided to write something|aboutthe speaking part| of the IELTS test.
但是如果换一种停顿方式就不行了：
This morning I| decided to write |something about the| speaking
part of the IELTS test.
上面两个例子都有三处停顿，而后面这个句子明显停错了地方，意群不对。
即使是准备好的语言素材，在上考场之前，也一定要给自己录音，不自然的地方要提前在文本上做标记，告诉自己应该再哪些地方进行合理停顿。如果感觉自己读得都像电子词典，可想而知考官多想赶紧把你撵出去。关于这点的评分标准原文参考如下：
2. 素材嫁接要合理
这也是大家都心知肚明的一招，不同的话题可以用同一个素材进行串联，这一招我起了个名字叫“耍赖”。比如以下几道2015年1月最新的雅思口语话题：
Describe a childhood toy
Describe a vehicle you want to buy
Describe something you want to buy in thefuture
Describe a handicraft
Describe a product from your country
以下是“耍赖”的具体方式
Describe a childhood toy
小时候有一个玩具车，是Mini Cooper的样子
Describe a vehicle you want to buy
想买Mini Cooper
Describe something you want to buy in thefuture
想买Mini Cooper
Describe a handicraft
用木头做了一个Mini Cooper
Describe a product from your country
国产大众款Mini Cooper
天衣无缝有木有？但是！有的同学太懒了！写好了第一个题“Describe a childhood toy”之后直接就端到vehicle youwant to buy这个话题里面去了，于是说出来的答案是„
Speaking of a vehicle, I would like to talkabout my childhood toy„ I liked this toy for many reasons„
The first reason is that this toy was animportant gift„
等等等等，考官一听“呃？！咱们不是在聊vehicle 吗？怎么扯玩具上
了？！”
所以注意，文章的框架部位，和语篇标记词的部位。
3. 四项评分标准要均衡
这个道理很简单，一个考生如果发音很差，流利度也很不好，但是整场考试词汇量超屌，语法结构各种错综复杂，一听就知道是背的答案。而且词汇和语法越复杂，分数反而会越低，这是正宗的“适得其反”。 此外，词汇的用法也非常重要。很多时候两个词的中文意思是可以搭配的，但是英语里并不这么搭配。比如：
他推荐了一本好书给我，不能翻译成He suggested me a good book，英语里应该说recommend abook。
他（亚洲人）的皮肤很黑，不能翻译成He is very black ，可以说He is tanned 。
我陪伴爸妈去岳麓山，不能翻译成I accompanied my parents to go to the Yuelu Mountain，应该说Iaccompanied my parents to the Yuelu Mountain 。
提高教学质量，不能说Raise the teaching quality，而是improve theteaching quality。
所以词汇语法基础不好的同学有两个选择，第一，不要追求用高级词汇和语法，在自己能力范围内最大程度体现流利度和发音。或者，针对考试话题学习一些高分词汇和句型，确保搭配和用法正确，反复操练，冲击更高的分数。
雅思口语，先准备答案再上考场已经是众所周知的事实。既然众所周知，那考官肯定也知道了。雅思考官在多种场合明确表示过，他们对于提前准备答案这个事相当反感，而且考官经过“专业培训”能够识别出memorised answer。
你知道被考官听出来是背诵的严重后果吗？
一个雅思口语考官如果全勤的话，一年48场考试下来得面试近千人的。那么ta 在众考生的背诵答案的狂轰滥炸下，你知道考官会干些什么吗??? 大多数惨淡口语分数的背后其实，还写着考官的一句话：don't lie to me 。
5类最容易被考官认为是背诵答案的考生
雅思口语考试里，使用背诵的答案，会出现比较严重的扣分。所以我们当然要准备话题，但是不能够一字一句死记硬背。更重要的是，我们要知道有哪些特征会被考官判为背诵。
1、文不对题的
一位同学在考场抽到了一个话题describe something you bought，由于准备过something you borrowed 这个题，直接套上去，完全跑偏，5分。素材的套用要讲求科学合理。
2、答案出现大量复杂词汇和语法，但是流利度很差
一个流利度很不好的人，说明其语言基本能力还没有达到，用出复杂的
句子和复杂的语法来，除了提前准备过，没有特别的解释
3、非常流利，但是停顿很别扭
有的同学在考场上考到了一模一样的题目，而且那个话题也背得非常熟练。就回飞快地说，这样的答案肯定是背诵。网上有传言说，一定不要太流利等等，其实不然，流利度当然是一件好事。但是一定要注意停顿的正确。
4、不同的话题表现出能力完全不一样的
比如hometown 这个话题，有的同学准备了特别多的内容，甚至一个where do you come from都能够连续不断说一两分钟。突然换了一个问题考官跟你讨论sky ，能力就完全不同。那完全有理由认为你第一个是背诵过的。
5、第三部分完全答不上来
当然，考官默认所有考生的P1 P2都比P3要好，这个在评分标准里面就有体现。低分部分提到了personal information, 5分左右讲到familiar topics，6-7分 Unfamiliar toics，8-9分all topics。这个是正常的。但是如果P2还在跟考官谈笑风生，到了P3就突然哑巴了，肯定有鬼。尽量让三个部分显得差别不要差太多。
如何才能不被雅思考官发现我是背的答案？
那么考官到底是怎么“专业培训”的？是不是像《Lie to Me》里面那样根据你的微表情来进行判断？哈哈哈哈哈美剧看多了吧你。雅思考试毕竟是International English Language Testing System，国际英语语言测试系统，既然是语言测试，那他还是要严格根据语言本身来进行判断。这也是为什么雅思考试的全过程仅仅是进行录音而已，而不是进行全程录像。Get?
我常常给考生做口语模考，就发现有的考生作答的时候一下子就露出马脚，而有的考生说得活灵活现，一点背诵痕迹都没有。这到底是为什么呢？
1. 正确使用停顿
雅思官方发布的雅思口语评分标准里面提到过Chunking is important 。什么是Chunking? Chunk 是一大块的意思，chunking 指的是正确地使用停顿。举个栗子你就明白了：
例句：
This morning, I decided to write somethingabout the speaking part of the IELTS test.
这句话的停顿可以有很多方式。以下部分竖线“|”表示停顿：
This morning|I decided to write something|aboutthe speaking part| of the IELTS test.
但是如果换一种停顿方式就不行了：
This morning I| decided to write |something about the| speaking
part of the IELTS test.
上面两个例子都有三处停顿，而后面这个句子明显停错了地方，意群不对。
即使是准备好的语言素材，在上考场之前，也一定要给自己录音，不自然的地方要提前在文本上做标记，告诉自己应该再哪些地方进行合理停顿。如果感觉自己读得都像电子词典，可想而知考官多想赶紧把你撵出去。关于这点的评分标准原文参考如下：
2. 素材嫁接要合理
这也是大家都心知肚明的一招，不同的话题可以用同一个素材进行串联，这一招我起了个名字叫“耍赖”。比如以下几道2015年1月最新的雅思口语话题：
Describe a childhood toy
Describe a vehicle you want to buy
Describe something you want to buy in thefuture
Describe a handicraft
Describe a product from your country
以下是“耍赖”的具体方式
Describe a childhood toy
小时候有一个玩具车，是Mini Cooper的样子
Describe a vehicle you want to buy
想买Mini Cooper
Describe something you want to buy in thefuture
想买Mini Cooper
Describe a handicraft
用木头做了一个Mini Cooper
Describe a product from your country
国产大众款Mini Cooper
天衣无缝有木有？但是！有的同学太懒了！写好了第一个题“Describe a childhood toy”之后直接就端到vehicle youwant to buy这个话题里面去了，于是说出来的答案是„
Speaking of a vehicle, I would like to talkabout my childhood toy„ I liked this toy for many reasons„
The first reason is that this toy was animportant gift„
等等等等，考官一听“呃？！咱们不是在聊vehicle 吗？怎么扯玩具上
了？！”
所以注意，文章的框架部位，和语篇标记词的部位。
3. 四项评分标准要均衡
这个道理很简单，一个考生如果发音很差，流利度也很不好，但是整场考试词汇量超屌，语法结构各种错综复杂，一听就知道是背的答案。而且词汇和语法越复杂，分数反而会越低，这是正宗的“适得其反”。 此外，词汇的用法也非常重要。很多时候两个词的中文意思是可以搭配的，但是英语里并不这么搭配。比如：
他推荐了一本好书给我，不能翻译成He suggested me a good book，英语里应该说recommend abook。
他（亚洲人）的皮肤很黑，不能翻译成He is very black ，可以说He is tanned 。
我陪伴爸妈去岳麓山，不能翻译成I accompanied my parents to go to the Yuelu Mountain，应该说Iaccompanied my parents to the Yuelu Mountain 。
提高教学质量，不能说Raise the teaching quality，而是improve theteaching quality。
所以词汇语法基础不好的同学有两个选择，第一，不要追求用高级词汇和语法，在自己能力范围内最大程度体现流利度和发音。或者，针对考试话题学习一些高分词汇和句型，确保搭配和用法正确，反复操练，冲击更高的分数。